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如何使课堂教学由重视教师的“教”向重视学生的“学”转变,由重视现成的结论记忆向重视学习过程转变,由重视向学生灌输向引导学生主动参与转变,由重视教学过程的严格划一向重视学生的创造才能转变,这一直是我们教育工作者不断探讨、研究的课题。几年来,我校在推进教学改革的工作中,提出了以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育目标, 相似文献
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针对学生的心理特点和认知能力的发展.教师应注意给学生提供积极思考、自主探究的空间,提供大量观察、实验、探究活动的机会,让学生充分地感知、观察、思考、经历和体验解决问题的过程,重视基础知识和基本技能的落实,重视培养学生解决问题的能力,重视培养学生学习数学的兴趣。 相似文献
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本文根据建构主义教学理论,教学应采用以学生为中心,老师是学生建构知识的帮助者,促进者。运用这些观点,我们把学生视为教学活动的主体;重视学生学习的经验背景;重视教学的社会性;重视学生创新能力的培养。 相似文献
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当脯的素质教育既要重视学生的思维能力,也受重视学生的口头表达能力。然而,长期以来我们忽视了对学生口才的培养,片面追求升学率,注重“笔试”,很少对学生进行“读”、“说”训练。这样的严重后果是,我们的学生口语交际能力很低,逢人不会说话,不是难以启齿、无话可说,就是羞羞答答、支支吾吾。 相似文献
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庄俊 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):14-14
在小学阶段,作文教学一直是语文教学的重难点之一,是教师和学生都感到头疼的内容之一。在平时的作文教学中,需要重视引导学生做好作文素材的积累,便于学生在写作文的时候信手拈来;要重视作文情境的创设,便于诱发学生写作的情感;要重视引导学生走进生活,便于学生挖掘写作的素材;也要重视对学生的作文进行评价,便于激发学生的写作热情。做好这几点,学生的写作兴趣将日益浓郁,写作水平将大幅提高。 相似文献
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重视个性发展突出学校特色白山市三岔子区实验小学刘秀荃,李玉芳一、重视个性发展,全面提高学生素质重视学生个性的发展,实际就是要求在教学过程中适应因材施教的需要,采取不同的教育手段使学生在生动活泼的教育活动中全面提高素质。1.改革教学方法,重视素质“内化... 相似文献
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罗思宇 《中国教育科研与探索》2006,(4):81-82
本文作者从学生实际出发,提出在物理课课堂教学中应重视演示实习实验,加强师生互动,积极引导学生参与;重视理论联系实际;加强直观教学,激发学生的学习兴趣、重视运用电教手段;加强兴趣教学,充分调动学生的学习积极性等方面着手分别论述如何调动学生学习物理的积极性。 相似文献
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创新化学教学新思路,就是以尊重学生的主体地位,重视学生参与教学的全过程、重视知识产生和发展过程的教学和重视学科实验的教学。培养学生的创新能力。 相似文献
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邱凯军 《福建教育学院学报》2004,(9):94-95
当代学校教育更注重能力的培养,重视发展技能、重视发展智力,让学生在学习中掌握学习方法,即:重视知识的获得过程,传师布道关键在于传授技艺,这就是人们常说的“给学生以梯子,讲爬梯要领,让学生自己爬上去。” 相似文献
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初中语教学新大纲强调在教学中必须重视积累、感司和培养语感,重视学生思维能力的发展、尤其要重视培养学生的创造思维。在语课堂教学中,教师应该为学生“促进感悟、激活思维”的氛围,扫除学生在感悟、思维之路上的障碍。 相似文献
13.
李艳平 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):9-9
随着社会的发展,人们对接受良好教育的需求越来越迫切,小班化的出现也就成为必然,被称为“精品教育”的小班化教育成为教育改革新的探索热点。小班化教学其实质是教学面向学生个体,尊重学生的个性发展,它建立在素质教育高标准、高要求的教育质量观和现代办学效益观基础上,并在这样理念和思想指导下进行。因此,我们就需要在教学组织方式、教学内容、教学模式、教学方法、教学评价等方面围绕学生个体发展而展开,不仅重视教师的教,更重视学生的学,重视学生与学生之间的交流。 相似文献
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学习评价是课程构建的有机组成部分,对数学学习的评价,《普通高中数学课程标准(实验)》在评价建议中倡导:数学学习评价,既要重视学生知识、技能的掌握和能力的提高,又要重视其情感、态度和价值观的变化;既要重视学生学习水平的甄别,又要重视其学习过程中主观能动性的发挥;既要重视定量的认识,又要重视定性的分析;既要重视教育者对学生的评价,又要重视学生的自评、互评。将评价贯穿数学学习的全过程,既要发挥评价的甄别和选拔功能,更要突出评价的激励与发展功能。与传统的数学课程评价方式相比,体现了多元的评价主体、评价内容,多样的评价方式和方法,以及多维的评价目标。 相似文献
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基础教育课程改革是全球经济和社会发展的必然反映,我国的基础教育课程改革是顺应了世界基础教育课程改革的大趋势,符合新的经济和社会发展对人的新要求,我国基础教育课程改革必须重视学生对民族性、国际性的理解,重视价值观教育,重视学生基本能力的开发,重视培养学生的个性,等等。 相似文献
16.
周承翠 《济南教育学院学报》2003,(5):37-38
我国基础教育正在对现行的课程进行前所未有的改革。新的课程改革使教育在各方面都发生了巨大的变化,物理新课程标准提出了“应重视对学生终身学习的愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养”的学科教学目标,强调教学要重视和发展学生的兴趣与能力,重视学生的认知情感和人精神的形成,重视学生的学习过程和良好的学习习惯的养成,要求物理教学要突出学生的做,淡化教师的讲。 相似文献
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对于在读,写能力的训练中培养学生的语文学习兴趣,教师一直很重视,而对于听、说能力的训练则重视不够,这样就有悖于学生语文能力的全面提高。因此,要在听话、说话能力的训练中激发学生学习兴趣。 相似文献
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洛克绅士教育思想的基本内容包括健康教育、道德教育、知识教育、礼仪教育,我国大学生教育应重视健康教育,提高学生身体素质;加强道德教育,改进道德教育方法;改进知识教育,重视发展学生能力;认识礼仪教育,提高学生综合素质。 相似文献
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小学数学教学不仅要重视学生知识和技能的获取和掌握,更要重视学生的能力培养,因此,就应在教师引导下让学生自己去探索、总结、发现,甚至创造,充分发挥教师在教学中的主导作用与学生自主学习、探索的主体作用。 相似文献
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谈学生非智力因素发展与化学实验教学山东安丘市安丘镇中心中学王明川(262100)安丘市教委仪器站张玉亭在实验教学过程中,不仅要重视学生智力发展,还要重视学生非智力因素向良好方向发展,在重视知识传授的同时,还应重视学生良好学习品质和学习习惯的培养,提高... 相似文献