激励的心理分析和理论基础

激励是管理学和管理心理学中的一个重要范畴。管理学既要研究对物的管理,又要研究对人的管理。工程心理学主要是研究“人-机”系统中的心理管理,管理心理学主要研究“人-人”系统的心理管理,前者激励以提高工作效率为目的,后者的激励以激发工作行为为目标。激励的实质是激发个人的动机以实现组织目的。对激励的研究主要有心理学动机理论、人本学需要理论和管理学双因素理论等,这些都为激励学说奠定了理论基础。     

合理运用激励理论提高教师工作积极性

激励是管理心理学中的一个核心概念,学校管理心理学对如何激励教师的积极性也提出很多的理论,如公平理论、期望理论、需要理论、目标激励理论等,引入心理学上的激励理论以有效激励教师,值得学校管理者探索。     

浅谈企业管理中的激励方法

在管理心理学上激励是一个非常重要的功能，是管理心理学以及管理学的核心问题，也是管理心理学研究的热点问题之一。它贯穿于管理过程，是生产力和创造力的促进剂、推动力，也是以人为中心的管理思想的主要管理职能的体现。激励就是调动人的积极性的一种过程。正确地认识激励理论、模式。不失时机地采用适当的激励方法与手段，对各级管理人员具有很大的指导作用。研究管理心理学，主要目的为了掌握个体与群体的心理状态，激发每个员工的积极性，做到人尽其才。本文旨在对激励方法的基本原理和应用作一个简单的整理和总结。     

教职工积极性的激励原理与策略

如何调动教职工的积极性,是学校质量管理中极为重要的问题。运用心理学的激励原理,采取适当的激励策略。是调动教职工工作积极这根本,也是现代教育管理必备的一种素质。     

高教管理的内外激励

高教管理的内外激励无锡轻工大学李彬彬现代管理，越来越重视人的作用，把人放在中心地位，以各种手段尤其是激励手段设法调动人的积极性。笔者从管理心理学的角度，根据高教管理的主要对象——大学教师的需要特点的规律，提出具体激励的二种方式：内激励和外激励，并强调...     

高职院校科研激励机制的探索与实践

利用现代管理理论和心理学原理,分析高职院校科研激励机制的基本途径,并结合具体实践从政策激励、沟通激励、培训激励、蓝图激励等角度,对高职院校科研激励的方法进行探讨.     

高校后勤企业应重视研究与应用激励原理

高校后勤管理需要采用现代企业管理制度,其中尤其要重视对激励原理的研究与运用,以期促进提升企业管理与服务的整体水平,服务好我们的客户。激励是企业管理上的一项异常重要的功能,是管理心理学的核心问题。作为高校后勤管理者,为了实现既定目标,就更加需要激励全体员工,以充     

运用激励理论管理学生工作

目前,许多学者基于现行管理心理学理论体系的认识分析,都认为应该把激励理论作为现代管理心理学的核心。激励理论,其宗旨在于激发和调动人的主动性和创造性,引导个体积极的行为,从而提高工作绩效,实现管理目标。它包括需要理论、公平理论以及期望理论等。运用管理心理学,对学生的心理状态和心理特点进行研究,掌握被教育者的心理活动规律和思想状况,     

职业院校教育管理中的激励方式探讨

随着知识经济时代的到来,职业院校加强自身的科学管理十分重要.激励作为现代管理的一项重要职能,是现代管理心理学的重要组成部分.当前,职业院校管理者应该深刻领会和着重掌握激励理论,并运用于构建职业院校的激励中去,以充分调动职业院校教职工的积极性,更好地完成职业教育的教学任务,为社会培养更多更好的职教人才.     

论教育管理的“全面激励”策略

论教育管理的“全面激励”策略华东师范大学熊川武调动积极性的学术名称叫激励。管理心理学将其规范为引起需要激发动机指导行为实现目标的心理过程。由此可见，作为一个系统，激励至少包含这样一些因素：一是人，即激励主体与客体。也就是说，何人激励和激励何人是激励理...     

激励：师资队伍建设的重要手段

激励：师资队伍建设的重要手段南京建筑工程学院余丽霞激励是现代管理的重要手段之一，即采用激发和鼓励的方式方法，使人奋发向上、自强不息。从心理学的角度看，激励指的是持续激发人的动机的心理过程。人们在某种外部的或内部因素激发下，将长时间处于兴奋状态中。在高...     

浅谈高职教师积极性的调动

管理心理学认为,调动教师积极性是教师管理中的一个关键问题。教师积极性的调动需要有效地运用激励手段。激励理论认为,了解教师的需要是调动教师积极性的基础,激发动机是调动教师积极性的关键,制订目标是调动教师积极性的诱因,机制激励是调动教师积极性的举措。教师的积极性直接关涉到教师工作绩效的提高。     

企业激励机制浅议

人力资源是现代企业的战略性资源,也是企业发展的关键因素。激励源于心理学术语,指激发人们行为的心理过程。将激励用于管理,是指激发员工的工作动机,用有效方法调动员工的积极性和创造性,激励机制运用的好坏在一定程度上决定企业的兴衰。     

高校教师薪酬激励机制建构的理论基础

薪酬激励机制是现代人力资源管理的核心机制。从高校教师———知识型人才的特点出发,运用经济学和心理学的有关理论分析高校薪酬激励机制建构的理论基础,对目前高校薪酬激励制度改革有重要启示。     

教学组织应重视学生个性发展

运用现代教育理论与管理心理学中的期望(激励)理论．针对教学过程应重视学生个性发展，提出理想的教学管理形式是采取Y管理方式，有效实施期望(激励)理论，营造宽松、和谐、有序的氛围．尊重学生天赋与个性．提高教学效价。     

民办学校教师管理中的情感激励

激励是管理心理学的一个概念,情感激励是其中的一项重要内容。民办学校作为市场经济的产物,其民营性质的经济基础决定了它在对教师的管理实践中会有不同于公办学校的特殊经验。基于此特点,本文对民办学校教师管理中的情感激励功能、情感激励途径作了阐述,并对如何实践情感激励提出了自己的看法     

激励理论与学校管理

激励理论与学校管理陶景龙学校管理者要组织和激励教职工实现学校的管理目标和教育目标，就必须了解在学校管理活动中教职工的心理现象及其规律，掌握一些学校管理心理学的知识。激励理论是管理心理学的核心，在学校管理中，采取各种形式的激励手段，可以调动学校教职工的...     

学校教师管理中运用激励的思考

激励(Motivation)作为心理学的术语,指的是持续激发人的动机的心理过程。在某种内部或外部刺激的影响下,使人始终维持在一个兴奋状态中,这就是激励。将“激励”这一概念用于管理,就是调动人的积极性。 教师是学校教育教学工作中的主体,学校管理的关键就是有效的调动教师的积极性。一个有效的激励手段必须符合教师心理和行为活动的客观规律。     

教师外显激励的归因探析

现代学校组织管理中一项非常重要的任务,就是教师工作积极性的调动——教师激励。这也是学校人力资源管理和开发的核心。从心理学上看,教师激励就是持续激发教师的工作动机的心理过程,是推动教师自愿为实现一定目标而持续努力从事某种活动的过程。有效的激励。可以调动教师的工作积极性,充分挖掘教师的潜能,发挥教师的创造性和革新精神,点燃教师的热情之火,     

行为激励机制对家庭教育方法的启示

在心理学尤其是管理心理学中,“激励”是一个很重要的概念。人的行为是由动机支配的,激励就是使人的动机系统处于一种激活状态,调动起人行为的积极性、主动性和创造性,进而促使人的某种行为产生、增强、减弱或消除。在家庭教育中,所有的家长都在自觉不自觉地应用着激...