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1.
所谓同文异教就是对同一篇课文采用不同教法,同文异教的具体形式有：同一教师在同一班级采用不同教法;同一教师在自己任教的不同班级采用不同教法;不同教师在同一年级对不同层次学生采用不同教法;不同教师在同一年级的平行班采用不同教法。 相似文献
2.
课堂问题行为的归因与管理策略 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>课堂是学生和教师的主要活动空间。在这个空间里,不同知识水平、不同智力、不同情感、不同兴趣爱好、不同态度的学生,与不同学科、不同经验、不同风格的教 相似文献
3.
从人才结构理论看高职人才培养规格 总被引：24，自引：2，他引：24
历史上先后出现过几种不同的人才结构理论,不同的人才类型具有不同的社会功能,不同的社会功能要求不同的人才知能结构,不同知能结构的人才要求有不同的教学内容及其相应的课程体系,因而决定了不同教育类型的不同人才培养规格. 相似文献
4.
张秀喜 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
股份合作制是我国经济体制改革中出现的新事物 ,它的显著特征表现在 :企业职工既是出资者 ,又是劳动者 ;企业实行民主管理 ,实行资本保全的原则 ;分配制度上实行按劳分配和按资分配相结合的分配制度。它和合作制经济的区别体现在生产经营目标不同 ,联合的侧重点不同 ,分配方式不同 ,社会性程度不同 ;它和股份制的区别体现在联合方式不同 ,民主管理的表决方式不同 ,盈利的分配方式不同 ,社会性程度不同 ;它和传统的集体经济的区别体现在所有制结构不同 ,产权明晰度不同 ,分配方式不同 ,风险机制不同 ;它和合伙制经济的区别体现在责任制度不同 ,稳定性不同 ,分配制度不同 ,经济性质不同 相似文献
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生长素的作用机理具有两重性,同一浓度的生长素对同一植物的不同器官作用效果不同,不同浓度的生长素对同一植物的作用效果也不同.
曲线类型一:植物同一器官对不同浓度生长素的反应不同.
植物同一器官对不同浓度生长素的反应 相似文献
6.
牛汉一生经历的苦难太多,他不同时期经受的苦难不同,决定了他感受苦难的方式不同,不同时期他的创作体验、人生境界不同,因此他的诗歌不同时期呈现出不同的美学特征。 相似文献
7.
彭山二小的班级文化渗透到每个角落,有效的教育在班级文化里展开了翅膀,显示出教育精神与理想的魅力：不同的教室,不同的色彩;不同特色的班级,不同个性的班名;不同个性的师生,不同个性的心语：不同的班级,不同的班级文化活动;不同的成功,不同的美丽评价…… 相似文献
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彭山二小的班级文化渗透到每个角落,有效的教育在班级文化里展开了翅膀,显示出教育精神与理想的魅力：不同的教室,不同的色彩;不同特色的班级,不同个性的班名;不同个性的师生,不同个性的心语：不同的班级,不同的班级文化活动;不同的成功,不同的美丽评价…… 相似文献
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＂同课异构＂是选用同一教学内容,不同的教师根据不同学生的学情、不同的教学条件、不同的教学风格以及教师对教材的不同解读、选择不同的教学方式,对教学环节进行的不同设计,呈现出不同教学态势的一种教研方式。这种教研方式实效性很强,但也存有局限性。 相似文献
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本文从CBE/DACUM角度分析了高职"电气控制技术"课程的能力定位,根据高职"电气控制技术"课程的能力定位,指出了现行高职"电气控制技术"教材在常用控制电器选择、电气控制线路图、电气控制系统安装、接线工艺、电气控制线路故障诊断的系统方法、新型起动调速设备及控制电路、控制电路与主电路的连接等方面存在的不足和缺陷. 相似文献
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王琰 《南昌教育学院学报》2013,(8):82-83,85
《数字电子技术》课程是计算机、电气等专业开设的一门重要基础课程,将Multisim电路仿真设计贯穿本课程整个教学设计中优化课堂教学的同时激发了学生的创新思维。本课程的教学设计主要从教学目标设计、教学方法设计、教学过程设计、教学评价设计几个方面来阐述并以"555定时器实现彩灯循环控制电路"内容教学设计为例进行具体阐述。 相似文献
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《电路分析基础》课程的教学改革与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
《电路分析基础》课程的教学改革措施进行了介绍,在教学内容的优化、教学方法与教学手段的改革、网络课程的建设等多方面进行了研究和实践,并在教学过程中突出重点,强调实用,力求使学生确实掌握好本课程的基本理论、基本分析方法。这些改革措施有效地提高了本课程的教学质量。 相似文献
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"学思维"活动课程是一门以"思维方法"为主线的活动课程,其教学方式有别于"知识"主线的课程。这一课程需要在实践中创建有效的教学模式,以总结教学经验,指导教学行为。"学思维"活动课程的三种教学模式是:思维方法基础训练课型的教学模式、问题解决基础训练课型的教学模式和创造性思维提升训练课型的教学模式。 相似文献
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王莉 《南昌教育学院学报》2012,(9):113-114
文章以《制作简单计算器》项目教学为例,介绍了"行动导向"教学法及思维导图教学策略,通过在教学中将"行动导向"教学法与"思维导图"相结合,阐述了"行动导向"教学法的主要教学环节,及运用思维导图的过程。 相似文献
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文章总结了《电气安装与维修》课程教学中的一些实践经验,以电路元器件教学、电机控制电路工作原理教学、实训安装教学、电路维修教学及机床电路设计教学五个单元为依据,总结完成一定功能的机床电路教学方法,促进学生的设计能力,从而培养提高学生的职业能力和综合素质。 相似文献
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教学设计是教学过程中的重要环节,文章介绍了笔者在电路理论课程中应用对偶原理提高授课效率和改善授课效果的一些做法及体会。实践结果证明：此设计方法是可行的,对偶的概念是求解电路问题的一个省时而有效的方法。有助于学生理解和掌握电路基本概念和基本分析方法,提高了授课效率。 相似文献
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本文从联系的观点出发,以改善电路性能为主线,通过由基本放大器到互补对称功率放大器的演化过程,阐明了不同放大器各自的特点,揭示了彼此之间的相互联系,把看似孤立的电路统一起来,使整个教学过程更加系统化、规范化。 相似文献