让宝宝健康成长——二至三岁幼儿的教养

1.跨小沟目的:训练平衡能力和学习跨跳动作。方法:在地上平行摆两条细长竹竿或画两条平行线作“小河”,平行线间的距离视幼儿能力而定,可逐渐增加。让幼儿跨过“河”去,要求不碰到两边的竹竿或线。2.双脚跳     

用儿歌教孩子学计算举例

计算教学枯燥乏味,幼儿多半不感兴趣。家庭中教孩子学计算,又不能像课堂教学那么系统、严谨。我认为,将儿歌引入计算教学,同实物、游戏、活动相结合,化繁为简,变抽象为形象,可以帮助孩子加深理解,巩固记忆。试举几例: 数数在桌上边放小鸡卡片边教孩子念道:“叽叽叽,叽叽叽/一二三四五六七/七只小鸡排队走/七六五四三二一。”顺数、倒数同时进行。识数家长和孩子扮演小象,边玩边念:“两只小象河边走/翘起鼻子勾一勾/就像好朋友/见面握握手。”再用教具演示“2”的意义。数的组成“拍手凑数”游戏孩子很爱玩,家长可以即兴变化所凑的数。如:凑     

小动物爱劳动

目的:发展幼儿跑的动作;训练幼儿的记忆力和动作协调性;培养爱劳动的感情。准备:全体幼儿头戴各种动物头饰,分四组排成纵队(人数相等),排头手提一只空小水桶,站在起跑线后。离起跑线前8米处放四张小椅子,椅背上各挂一块抹布;在3米处画两条相距20厘米的平行线作“小河”。     

孩子在她心中(续完)

黄老师十分重视幼儿的口语练习,她上的课要求明确、讲得生动、注意练习。一只玩具鸡在桌上嘣嘣嘣嘣,一边跳着,一边吃米,黄老师问孩子:“这是什么?”“这是小吱(Zi)。”黄老师说:“这是小鸡,你们听我是怎么说鸡的,ji、ji、ji。”小朋友个个睁大了眼睛看着、听着,“你们跟着老师说,ji、ji、ji。”课堂上发出了小朋友的练习声。“你们知道小鸡是怎样叫的?”叽叽叽……”黄老师又拿出了头饰说:“现在我做鸡妈妈,你们都是我的小鸡,妈妈要听小鸡说‘小鸡小鸡叫叽叽’,看哪只小鸡说得最好听。”她     

老鹰抓小鸡

准备:老鹰头饰.--只,小鸡头饰若干。 玩法: 1.全体幼儿坐成半圆。请一幼儿当老鹰.请6、8名幼儿当小鸡。 一2.教师奏曲尸,- “老鹰”在座位上不动。 “小鸡”两手握拳,两食指伸出拼拢放在嘴前,边唱边走碎步到半圆中间。 3.教师奏曲二。 “老鹰”两手在体侧摆动,走碎步在半圈外来回飞动作觅食状。 “小鸡”按乐曲傲以下动作: ①、④小节:手动作不变,一下蹲,有节奏地点头做吃食动作。 ⑤~⑥小节:手动作不变,慢慢站起。 ⑦~⑧小节:两手在体侧上下摆动做拍翅膀动作,走碎步自转一圈。 4.曲二奏完,“老脚”即扑过去抓“小鸡”,“小鸡”同时即跑回自…     

家庭体育游戏10则

注 :适合中班幼儿过小桥目的 :１ .锻炼幼儿的平衡能力。２.培养幼儿遇到困难时的反应能力。准备 :场地上画两条间距２０～３０厘米的平行线 ,当小桥。玩法 :１ .孩子和爸爸（或妈妈）面对面站在平行线（小桥）的两端。２ .游戏开始 ,两人双手侧平举相向而行 ,当走到“小桥”中间相遇时 ,互相扶着对方的身体 ,侧身同时经过“小桥”。然后继续沿各自前进的方向走到终点。３ .爸爸、妈妈、孩子两人一组重复游戏。钻山越岭目的 :１ .锻炼幼儿全身动作的协调性和灵活性。２ .培养幼儿的合作意识。准备 :皮球１个。玩法 :１ .孩子、爸爸、妈妈面…     

女儿爱喂小鸡

3岁的女儿从小就怕动物,我想这与女儿从小很少接触动物有关。如果给她多提供与动物接触的机会,是否会减少这种惧怕感呢? 春天,我从市场上买来了一对小鸡。女儿从幼儿园回到家,听到有“叽叽”的声音,马上问:“什么叫呀?”并循声寻找。当她一眼看到黄绒绒的小鸡时,就高兴地叫起来:“呀!小鸡!”而身子却直往后退。我记起前几天女儿在画小鸡时与她爸爸争论过小鸡有几只脚趾的事,便蹲下去将小鸡托在手上,问女儿:“你看小鸡到底有几只脚趾呀?”她从我身后慢慢向前移,仔细数起来:“1、2、3,只有3只!”我接着问:“小     

记一次“鸡蛋变小鸡”的绘画游戏

此次游戏的目的在于引导小班幼儿学习用图形、短线画小鸡,并运用已初步掌握的涂染法画出树、云彩、太阳等背景,组成一幅画。为此,在游戏前,我让幼儿玩熟鸡蛋、剥鸡蛋、吃鸡蛋,带幼儿观察小鸡出壳,教幼儿做“鸡蛋变小鸡的游戏动作”。为幼儿准备好图画纸、红绿黄黑四种颜色的蜡笔。在此基础上,我以游戏的形式引导幼儿画小鸡。全过程如下:首先我和幼儿一起玩“鸡蛋变小鸡”的游戏,为画小鸡作准备。大家边念儿歌边做动作:一只鸡蛋圆圆(幼儿做团身动作),长出嘴巴尖尖(幼儿两食指尖相并在嘴边做小鸡的嘴),两条腿儿长长(幼儿分别伸出左右腿),小小眼睛眨眨(幼儿眨     

智力园地

小白兔种青菜 请孩子看一看下面这四张图,根据图上内容抖好先后次序,并填在图右下角小圆圈里。然后看图讲述这个故事。画直线小朋友· 这里有七种不 同的玩具,请你画三条直线,把它们一个个分开来.(谢革){其、{Ir、}三习数高楼切曲!小鸡小’鸡我问你 ”21=r一石~ 斗程逸汝王以卓词曲二E兰 4张向p日丁永安卜二旦}2川共华}导琴言 .O走求回法未没哟哟楼去古问数大又边来璐数1 3 33}二二1丝二!二2}二二!白云答案帆叽刃乙呱饥呱叽叽叽呱叽叽,我家有徉小小叽呱叽呢,我家有群小小鸡。小鸡小鸡鸡。小鸡小鸡 ~,犷_.右-)_!犷一飞三生鑫里二}“丝}共兰…     

家庭亲子游戏

看谁爬得快适合年龄:3~4岁。游戏目的:发展孩子动作的协调性。游戏玩法:妈妈先在地上画两条平行线,在第二条线上等间隔地摆放一些饮料瓶(当成“障碍物”)。妈妈和孩子一起从第一条线向第二条线爬(在爬的过程中,两个人的膝盖不能碰地面),看谁先绕过“障碍物”爬回第一条线。头顶沙包走适合年龄:3~4岁。准备:小沙包。游戏目的:发展孩子的平衡能力。游戏玩法:妈妈先设定游戏的起点和终点。然后,妈妈和孩子在起点分别将小沙包放在自己的头上,慢慢向前走,看谁头上的小沙包在走到终点之前没有掉下来。注意事项:为了发展孩子的平衡能力,妈妈还可以…     

悄悄话

骨碌碌,骨碌碌,山上滚下一块大石头,堵住小鸡家门口。小鸡急得拼命推,叽叽叽,叽叽叽,推来推去推不动。小猫跑来了。小鸡说:“叽叽叽,叽叽叽,石头堵住家门口,小猫快来帮我忙!”小鸡小猫一起推石头,叽叽叽,喵喵喵,推来推去还是推不动。小狗跑来了。小鸡说:“叽叽叽,叽叽叽,石头堵住家门口,小狗快来帮我忙!”小鸡、小猫、小狗,一起使劲推石头,叽叽叽,喵喵喵,汪汪汪,推来推去还是推     

聪明的小羊

“叽叽,叽叽,叽叽叽叽叽!”羊栏外,小鸡在叫:“小羊,小羊,出来做游戏!”“咩咩,咩咩,咩咩咩咩咩!”羊栏内,小羊喊小鸡:“小鸡,小鸡,你进来吧!”羊栏深,小羊出不来,就叫小鸡到羊栏内做游戏。小鸡双腿一跳,双翅一拍,飞上了羊栏门,进了羊栏。羊妈妈和小羊都很喜欢小鸡来玩。小羊给小鸡找虫吃,小鸡呢,就帮着小羊梳理羊毛。小鸡和小羊在一起做游戏,唱歌,跳舞,玩得好开心啊。太阳跑得太快了,不知不觉,就到了西屋后。不知不觉,天就要黑了。小鸡要回家了。羊栏是由猪圈改成的,外浅内深,易进不易出。小鸡双腿一跳,双翅一拍,可就是飞不上栏门,掉到了地…     

谁更笨

“老母鸡,骂小鸡,你真是个笨东西,我教你唱咯咯咯,你偏要唱叽叽叽。”当我正在饶有趣味地哼唱这首诙谐的儿歌时,在一旁画画的女儿突然插嘴道:“母鸡才是笨东西呢!”“为什么?”我不禁诧异地停下来,认真地看着她问。谁知这个幼儿园的小不点儿一边继续画着她的画,一边用理所当然的口气答道:“本来鸡小的时候就只能叫     

小班“观察会变的小鸡”科学活动

活动目标 1.引导幼儿了解小鸡的生长变化,观察比较公鸡、母鸡的异同。2.培养幼儿对探索活动的兴趣。 活动准备 养鸡场内公鸡、母鸡各若干只。 活动过程 一、音乐游戏,引出课题。 1.幼儿边唱边做动作(小小蛋儿把门开,开出一只小鸡来,毛绒绒呀胖乎乎,叽叽叽叽唱起来)。 2.观看小鸡生长发育成     

燕子回家

目的:丰富儿童知识,培养快速反应和辨别方向的能力。准备:画两件相距25米的平行线,一条在南,一条在北。两条线上都画有比游戏人数少1的小圆,表示燕子窝。平行线中间画一个半径为6至8米的大圆,表示蓝天。玩法:游戏开始,幼儿作燕子在“蓝天”内自由飞翔(作鸟飞动作),当听老师说“秋     

小鸡出壳

[提示与教学建议]这首歌形象地描绘了小鸡从蛋壳里出来时既有趣又可爱的样子。歌曲由三个乐句构成。第1～4小节为第一句。这一句中的“奇怪真奇怪”、“可爱真可爱”会引起幼儿的好奇和注意,第5～9小节为第二乐句,描述了“圆圆的蛋壳里钻出一个小脑袋”这一有趣的情景,以及“小鸡呀一出壳叽叽叽叽唱起来”的可爱模样。10～14小节为第三乐句。后三小节为了情绪表达的需要,旋律略有变化,进行到调式主音上结束全曲。这首歌适合小班幼儿学唱。教歌前最好能让幼儿看看小鸡出壳的情景,或者让幼儿看看表现这一情景     

母鸡与蛋中小鸡的“对话”

你知道小鸡跟随在母鸡身后,叽叽鸣叫是在干什么?那是小鸡在和它妈妈“对话”哩!其实,早在出壳前小鸡就已经学会叽叽叫,因此,它们一出生就能与妈妈“对话”。科学家通过监听等手段发现,母鸡在孵蛋时常常发出“咕咕咕、咯咯咯”的声音,那是安慰发育中的小鸡,进行“胎教”呢。小鸡在出壳前两三天,先是轻微发声,后来越叫声音越大。到出壳前几小时,“叽叽叽叽”的叫声持续不断,达到高潮。此时,母鸡则答以“咕咕咕咕”的回声,似乎在说:“时间到了,该出世了!”小鸡也像接到通知似的,几乎在相同的时间里,一个个争先恐后地破壳而出。个别未按时出世的…     

“平行与垂直”知识指津

一、平行1.平行线的定义在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.理解平行线,应注意如下四点:(1)“在同一平面内”是定义的前提条件,以区别于空间内两条不相交的直线(;2“)不相交的两条直线”是平行线的特征;(3)通常所说的线段、射线平行,实际上是指它们所在的直线平行;(4)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种.2.平行线的表示方法通常用“∥”表示平行.如直线AB平行于直线CD,可表示为AB∥CD.3.平行线的画法(1)借助于方格纸画平行线(方格纸上所有的横线互相平行,所有的竖线互相平行);(2)借助于三角尺画平行线.4.平行线…     

一节中班体育课

画到巫遍亚遍画呵二二二.矛勺_、、,乙_!1.要求幼儿掌握快跑的动作〔两臂弯曲在体侧,前后自然摆动)。教罕仕秀}_~.~_、…~一_._.一二‘一,…_,~~~_._,._、.~ !名·通瓜册双叼、屁和黝玛)),增乔切儿河件胃沽叨娜六越。课的部分{时间}教学内容组织与教学方法1.教师用语言启示(无队形),请小朋友当小动 物,老师当小动物的妈妈,小动物跟着妈妈锻 炼身体。2.幼儿听音乐,四散跟着妈妈做模仿操,要求幼 儿边念儿歌,边做操,动作准确、有力,达到 银炼的目的。附儿歌: 来来来,摇摇摆摆呷呷呷。 小动物真可爱。小小鸡,叽叽叽, 小花猫,嘀猫嗬,找到虫儿叽叽…     

可爱的小鸡

国庆节到了,妈妈给我买了一对小鸡,它们长得非常可爱。两只小鸡的眼睛圆溜溜的,还特别黑,像两颗透亮的玻璃球。小鸡全身毛茸茸的,真像个绒球。每只小鸡身上都长着像西瓜皮一样的纹,我给它们起名叫“西瓜霜”。小鸡特别爱叫,它们“叽叽”地叫个不停,那声音像小鸟的叫