盘活职教资源发展中等职教

一、正视职业教育的成就 ,展望职业教育的前景 ,借鉴国际职教发展的经验教训 ,全面认识职业教育在新世纪的地位和作用１．改革开放以来 ,中等职业教育有了很大发展。但是 ,中等职业教育的规模和水平还不能完全适应经济建设和社会发展的需求。目前 ,全国每年初中毕业生约１６００万人 ,普通高中与中等职校每年大体招生８００万人 ,还有８００万人左右初中毕业生升不了学。同时 ,我国城镇就业人口１亿４千万 ,其中技术工人７０００万 ,这７０００万技术工人中 ,高级技术工人占３ % ,中级技术工人占３５% ,而初级技术工人占６２ %。在被称为中…     

初中“三加一”教育 要实行“四统一”“四结合”

初中“三加一”教育要实行“四统一”“四结合”刘雪藏，张登科辛集市有３１个乡镇、办事处，５８万口人。每年初中毕业生约５５００人，升人高中、中师、中专的约有２０００人，尚有３５００人不能升学。自１９８９年以来，我市开展了以乡镇成人学校为阵地的初中“３＋１...     

责任上肩,希望在前——郴州地区改革教育管理体制纪事之四

永兴县马田乡是1982年从马田镇分出来的一个新乡.乡镇分家时,镇中学分给了马田镇.马田乡有3万多人口,没有一所中学,每年只好委托县八中、镇中学各招一个初中班,自己再在罗家中心小学附设两个初中班.全乡每年900多名小学毕业生,能进初中的只有200来人,入学率还下列30%,而且教育质量很低,每届只有十来个初中毕业生能升入高中.     

加快培养中级人才的新途径

河北省的中等专业教育,承担着为省培养大批中级专业人员和管理人员的任务。据有关部门对“七五”规划中级专业人才需求预测,1984—1990年全省共需中专毕业生375579人,到2000年需要培养中专人才755000人,平均每年需培养50000人。但目前我省每年中专只能招生25000人左右,专业门类也较少,扩招能力和专业调整也满足不了社会上对中级专业人才的需求。     

浅谈中专、初中数学教学的衔接

由初中升人中专后,有许多学生认为数学难学。从我所在的学校看,学生的成绩与初中时相比明显下降,而与以后几年中专学习的专业课比较,补考人数相对也较多。这是为什么呢?我认为,中专、初中数学未能很好接轨是一个主要原因。     

民办公助谱新篇 教育走出新天地——建设中的师宗县第三高级中学

随着九年义务教育的普及和社会经济发展对高素质人才的需求不断增强,初中毕业生就读高中的人数逐年增长。据统计预测,从2003年至2010年,师宗县每年初中毕业生均在5000人左右,而目前师宗县仅有两所完全中学,改扩建后每年只能招收高中新生1600人左右。现有的高中规模与社会发展要     

开展职业指导促进普通中学毕业生合理分流

在国家教委的具体指导下,我市在开展职业指导,促使普通中学毕业生合理分流方面,取得了一定的进展和成效。下而是我们的一些认识、做法和体会。 (一) 普通中学实行升学与择业指导,是深化教育改革的一项重大工作 近几年来,上海初中毕业生每年有10万左右,他们毕业后分别流向高中、中专、职校、技校和社会。以1989年为例,全市初中毕业生共计10.6万人,其中升入高中3.2万,职校1.3万,技校1.6万,中专0.8     

京城缺30万技术工人

据新京报讯北京市劳动和社会保障局职业技能培训处日前透露,根据对北京企业的调查,北京市目前技术工人的缺口达30多万人,技能人才队伍总量不足,高技能人才缺乏。根据调查,北京市企业在"十五"期间对技术工人的需求占企业职工总量的40%,而现在只能满足需求的30%,相差的这10%具体到人数上就是30多万人。而从供给方来看,北京每年中专、职高和技校三类中等职业技术学校毕业的学生只有7万至8万人,而近几年的平均就业率始终保持在95%以上,已经出现供不应求的局面。据介绍,现在北京缺乏的是高技能和复合型人才,随着传统技艺的提升和北京振兴现代制造…     

陆杨乡普及九年制教育的五条措施

昆山县陆杨乡地处昆北中心。党的十一届三中全会以来,教育事业也得到了很快发展。现在全乡有一所完中,一所戴帽子初中,小学连续三年入学率达100%,巩固率达99.8%,普及率达100%,毕业率也达100%。去年全乡升初中的普及率达94%。,提前一年达到上级要求。这个乡所以能取得这些成绩,主要抓了以下五方面工作:一、抓思想认识的提高。     

如何继续发展普通中专教育

通过扩大招生计划、多种形式办学和缴费上学,普通中专教育在９０年代中期达到鼎盛。湖南省招生数和在校生数分别达８万和２０多万人,相当于８０年代的５倍左右。但从１９９７年起,生源明显萎缩,新生入学率大幅度下降（１９９８年不到８０%,１９９９年不到７０%）,辍学率也急剧增加。是不是经济和社会发展对普通中专教育的需求萎缩了呢?答案是否定的,关键是要在新的条件下找到新的坐标点。一、培养目标要转换层次,从培养技术员类人才转变为以培养技术工人类人才为主、技术员类人才为辅长期以来,中专教育定为培养工程师类人才和技术工人类人才…     

敢立潮头唱大歌——来自泸西县发展高中教育的报道

泸西县委、县政府为解决“在泸西升高中比升大学难”的问题,以敢立潮头唱大歌的气概,决定在县城新城区新建一所普通高级中学,以圆初中学子高中梦。让矛盾逐一缓解泸西县1999年完成“两基”后,全县每年升入高中的初中毕业生只有13%,而高中升入大学的比例却有60%左右,每年有4000名初中毕业生流入社会。这严峻的现实,无时不牵动着县委、政府领导的心。在2002年高中招生前夕,面对来自升高中的压力,县委书记高德明深情地说,千难万难,不能让娃娃没地方读高中。他提出把县委办公室搬开,如果再不行,把宾馆腾出一个,让娃娃有地方读书。在泸西“升高中…     

对初中毕业生教育有效机制的探讨

长期以来,学校被“升学率”指挥棒所左右,社会评价学校的标尺是“升学率”的高低,校内的评优是用文化课的成绩为依据,家长望子成龙的企望不断攀升,初中毕业生考上中专或高中,家长、学生、亲友、学校皆大欢喜,反之则被认为没出息,致使升不上学的同学思想压力大,感到低人一等。这样的教育环境,加重了初中学生的轻农厌农思想。从对150名初三毕业生(农村学生)的不记名问卷的统计结果来看,不愿回农村的学生有90人,占60％;可回可不回的有45人,占30％;愿回农村的只有15人,占10％。     

放弃高考未必不是明智选择

重庆“上万名应届生放弃高考”的消息沸沸扬扬,其实这算不上一个多大的数字。放到更宏观的数字下来看弃考者比例,初中升高中,每年也就三分之一左右的升学率;高考升大学,全国平均升学率在百分之五十左右。     

伤害

一荣誉或许是件好东西,人们大都梦寐以求之;而有时荣誉也会成为一种负担,让人狼狈不堪!只有关爱温情是人生最为宝贵的,失去它的人能确切体会到,伤害它的人也终将悔恨。我小学升初中时竟考了全乡第一,这大出众人所料,我也只是在接到通知书的前几天梦见过一次,或许真的是梦,我查遍了新生名单,却找不到自己的名字,只有初一(1)班用粉笔写在头位的     

淮阴市初中教育的现状和改革趋向

全市初中教育的现状一九八八年全市共有92所完中,898个高中班,52732人;702所独立初中,189所帽中(491班),共有6856个初中班,356450人;独立职业中学30所,80个班,2.4万人。今年小学毕业升入初中的比例为67.4%,初中毕业升入高一级学校的比例占30%,高中毕业升大学(含大中专)的比例近30%。(今年高中毕业生共14,791人,参加统考9,500人,升学的计4,000多人。其中录取本科1,537人,大专2,000多人,中专500人。)全市高中专任教师3,352人,达本科学历的占35.9%,每人负担学生15.7人,每个班级的专任教师3.7人;初中教师16868人,达大专水平以上的7368人,达标率为43.7%,每位教     

农村乡校的典范——北京市四季青乡农民成人中专学校

北京市四季青乡农民中专学校创建于1965年,1992年12月22日被国家教委评定为“全国农村成人教育先进学校”。目前校舍建筑面积5400平方米,有各类教室20个,并有小型电学、物理实验室和图书室。学校承担着本乡中专学历教育、少量大专学历教育和本乡工厂、企业各级各类人员岗位培训任务。开设专业有:农科类、工科类、经济类、管理类和文化生活类;学历班在校生约400人左右,各类岗位培训和短期培训每年约1000人左右。截止到现在,共为本乡培养了各类中专人才近千名,大专人才近百名。各类职工实施岗位培训累计达2000余人,其中仅1991年9月至1992年底     

进一步发展广州市职业教育管见

职业教育是全民教育中不可缺少的一项内容.国家七·五计划指出:"大力发展职业技术教育,逐步形成具有我国特色的职业技术教育体系"(引自国家七·五计划第二十九章"职业技术教育").大力发展职业教育,努力办好各类职业学校,符合国情,符合社会发展规律.党的十一届三中全会以来,我国高等教育有了很大发展,尽管如此,全国每年高考录取率也仅是6%左右.广州市每年高中毕业生约11000人,高考上大专约4000人,中专约1000人,余6000人左右直接流入社会.直接进入社会的高中毕业生,他们     

科教兴农的关键是大力发展农村职教--游清泉委员的发言

我国是农业大国,全国农村劳动力人口4.67亿,其中文盲和半文盲占22.5%,小学水平占45.1%,初中占28.15%,高中仅为4.45%,每万人中大学生只有0.87人.我国90%以上的农村人口文化程度在初中和初中以下,农业实用技术的推广率只有35%左右.农村劳动力的科技文化素质低,已远远不能满足我国现代农业进步发展的需要.江总书记说:"实施科教兴国的战略,关键在人才",而科教兴农,关键也在人才.从目前来看,我国农村十分缺乏农业科技人才,许多农民还凭着传统的经验从事农业生产,而且这种传统经验对科技有着明显的排斥作用.因此,农村呼唤有文化并掌握科学技术的新型农民.大力发展职业教育,推广农业科技知识,对农村的发展有着极其深远的历史意义和现实意义.     

盐石哥小传

这次回乡,听说盐石哥被判刑了,心中不禁一阵惊叹,黯然。盐石哥姓盐名石,是我初中时期的同学。盐石哥长相一般,家贫,读书刻苦,成绩优良。小学升初中那年,他考了全乡第3名,在我们班很受敬慕。由于他对人坦率、热情,我们都管他叫盐石     

中高职校“初级软件技术人员“的培养

据有关权威部门统计:将来几年内我国软件行业的从业机会十分庞大,中国每年对软件人才的需求将达到35万—40万人左右,而每年高校培养出来的计算机相关专业的毕业生只有6万人左右。而处于软件人才金字塔结构的底部的“初级软件技术人员”,需求自然是最大。中高职业学校也主动适应