江寒汀花鸟课徒稿(四)

正禽鸟翅尾画法画翅和尾,一般用浓墨。翅的梢翎只需四五笔,以近肚的第二笔为最长,其他几笔顺序缩短;尾只需二三笔,长短差不多。翅、尾的笔与笔之间,应排列紧密,看上去几乎没有空隙,但仍须见笔。颔部可用一笔画成,一般不须丝毛;而胸和肚,有些须要丝毛,方法与背部相同,墨色应较背     

直丝弓技术矫治安氏Ⅱ'错(牙合)

总结临床使用直丝弓技术矫治安氏Ⅱ'错(牙合)拔牙病例的疗效,操作要领和注意事项.方法对25例年轻恒牙(牙合)安氏Ⅱ'错采用拔除4)/(4 4)/(4进行直丝技术矫治.结果25例患者平均年龄13.4岁,平均矫治时间24.5个月,矫治完成后均达到理想的侧面外形,磨牙关系由Ⅱ类改为Ⅰ类关系.前牙覆(牙合)覆盖正常,尖窝关系良好,尖牙成Ⅰ类关系.矫治前后头影测量显示ANB角由平均5.5°±2.1°改正为3.1°±1.3°,代表面部软组织侧面外形的Z角由60.5°±5.6°改变为77°±5.8°,代表上下颌矢状关系的AO-BO距离由(6.5±2.3)mm改为(3.1±1.1)mm.结论直丝弓技术矫治Ⅱ'错(牙合),临床效果良好,椅旁操作时间短,值得推广使用.     

宫内节育器异位妊娠原因的临床分析

通过对4年来就诊的858例异位妊娠病人的临床资料进行综合整理,分析放置宫内节育器（IUD）140例与异位妊娠发生率的关系,认为带宫内节育器的妇女易并发盆腔炎症,其异位妊娠的发病率增加,误诊率增高,因此放置宫内节育器前了解适应症和禁忌症是至关重要的.     

宫内节育器异位妊娠原因的临床分析

通过对4年来就诊的858例异位妊娠病人的临床资料进行综合整理,分析放置宫内节育器(IUD)140例与异位妊娠发生率的关系,认为带宫内节育器的妇女易并发盆腔炎症,其异位妊娠的发病率增加,误诊率增高,因此放置宫内节育器前了解适应症和禁忌症是至关重要的.     

焙烧改性浮选尾煤负载纳米Fe3O4去除水中Pb(Ⅱ)的研究

该文通过焙烧隔氧活化处理、负载磁性材料等途径制备了一种浮选尾煤基复合吸附剂,探讨了不同因素对其吸附水中Pb(Ⅱ)重金属离子效果的影响,对其吸附动力学和热力学进行了分析,结合XRD、MLA分析及氮吸附等手段对其物理化学性质进行了表征。实验结果表明：尾煤样品经过800℃高温焙烧改性后,高岭石含量有所减少,伊利石含量有所增加,且孔隙中的水或部分杂质被有效脱除,生成大量气体,从而显著增大了其比表面积和孔径,有利于吸附反应的进行;负载Fe₃O₄再经800℃焙烧后的浮选尾煤对Pb(II)具有很强的吸附能力,准二级动力学模型和Langmuir等温吸附模型能够很好地拟合尾煤基复合吸附剂对溶液中Pb(Ⅱ)的吸附过程,其对Pb(Ⅱ)的吸附主要是基于单分子层的化学吸附。     

论课程(论)与教学(论)整合的文化逻辑

课程(论)与教学(论)整合是一种必然的趋势,但对其整合很多都是一种学科逻辑的整合取向。由于学科视角整合的局限,课程(论)与教学(论)的整合还处于"两张皮"的分离状态,因此,文化逻辑是课程(论)与教学(论)整合的重要视角。文化以其具有的整体性、综合性、动态性和实践性对课程(论)与教学(论)的整合产生了巨大的影响,并提供了整合的逻辑。文化逻辑是学科逻辑的超越,有助于课程(论)与教学论的整合。     

内联网(Intranet)与学校教育应用

本文通过对当前学校所建计算机辅助教学系统的分析,探讨其存在的问题,提出内联网的概念与工作模式,阐述内联网在学校教育中的功能与作用     

本科毕业设计(论文)存废之辨析

近年来,大多高校本科毕业设计(论文)质量严重滑坡已是不争的事实,由此引发出其存废之争议。高等教育大众化和社会经济发展必然会导致对本科毕业生的要求和人才培养教学环节设计的变化,这是毋庸置疑的事实。但笔者认为,任何简单坚持存或废的做法都是不可取的,本科毕业设计(论文)的存废应取决于人才培养规格与目标的要求,应依据学校类型定位、学科专业特点以及学生个性特征差异而作出相应变革。     

袁河花(鱼骨)驯化及人工繁殖试验

为了开发利用和保护鄱阳湖水系袁河的花(鱼骨)资源,2010-2011年,对采自袁河的野生花(鱼骨)进行了驯养和人工繁殖试验,结果显示:其为高耗氧鱼类,水体溶氧不能低于5mg/L,经过驯化的花(鱼骨)可以摄食人工饵料,用激素组合DOM+ LHRH-A2催产野生亲鱼,获得了苗种7万余尾.     

MFC中设计模式(Design Pattern)简析

设计模式是对软件开发人员设计经验的提炼。文章从已经构建好的MFC类库中选取典型结构,分析其中体现的设计模式(Design Pattern)思想。通过分析比较,使之认识到软件复用已经从代码复用提高到设计过程和设计经验复用的高度。     

脂蛋白(a)与脑梗塞的关系

目的研究脑梗塞患者血浆脂蛋白(a)水平.方法以酶联免疫吸附法(ELISA)测定44例脑梗塞患者与38名健康人血浆脂蛋白(a)浓度.结果脑梗塞患者的脂蛋白(a)浓度显著高于正常健康人.结论血浆高脂蛋白(a)水平是脑梗塞的重要危险因素.     

语法一致(grammatical conaord)与概念一致(notional concord)

根据“概念一致”的原则,there's+复数名词是“'s”用法的一种发展趋势。     

论课程(论)与教学(论)的整合取向——从学科视角到文化视角

课程与教学论整合是必然的趋势,但对其整合很多都是一种学科视角的整合取向。由于学科视角整合的局限,课程与教学论的整合还处于两张皮的分离状态,而文化以其具有的整体性、综合性、动态性和实践性对课程与教学的整合产生巨大的影响,并提供了整合的逻辑。文化视角是学科视角的超越,将会有助于课程与教学论的整合。     

如何提高英语(二)的通过率

通过山东省英语(二)的考试对高中起点但入学成绩比较低的自学本科在校生来讲是非常难的。但实际上学生英语之所以差,主要是由英语基础、学习习惯、学习主动性等很多方面都存在严重问题而导致的。想要提高此类学生英语(二)的考试通过率,提高自身英语水平,老师就必须采取适当的措施解决学生英语基础、学习习惯和学习主动性较差等关键问题。     

提高不锈钢细长轴(管)磨削加工质量的方法

在实际生产过程中,对不锈钢细长轴(管)类零件外圆面应采用车后磨的工艺安排,以保证不锈钢细长轴(管)符合零件的直线度及圆度等要求。但在磨削过程中,易出现变形、烧伤及裂纹等问题,影响零件的加工质量。文中对变型、烧伤及裂纹的形成原因进行了分析并对其消除方法进行了论述,为不锈钢细长轴(管)类零件磨削加工中出现变形、烧伤及裂纹问题提供参考。     

Unique-MU(2)和SYM-MU(2)的结构和复杂度

SAT问题(可满足性问题)是计算机科学的核心问题,研究问题的方法很多,利用极小不可满足公式的性质来研究SAT问题是近几年兴起的一个热点研究方向. 文章主要利用,(1,*)-消解和分裂方法研究了差为2的唯一极小不可满足公式集(Unique-MU(2))和差为2的对称极小不可满足公式集(SYM-MU(2))的结构和复杂度.     

聚乙烯吡咯烷酮-盐液-固体系分离Cu(Ⅱ)、Pb(Ⅱ)、Cd(Ⅱ)、Cr(Ⅱ)

在一定浓度硫酸铵存在的条件下,聚乙烯吡咯烷酮(PVP)水溶液能形成盐水相与聚合物固相。实验研究了Cu(Ⅱ)、Pb(Ⅱ)、Cd(Ⅱ)、Cr(Ⅱ)与邻苯二酚紫(PV)形成的配合物在聚乙烯吡咯烷酮盐水萃取体系液固两相中的分配行为。探讨萃取酸度、硫酸铵浓度和萃取剂用量等条件对金属离子萃取率的影响,通过控制一定的条件实现Cr(Ⅱ)与Cu(Ⅱ)的定量萃取分离。     

水环境在线监测总有机碳(TOC)与化学需氧量(COD)之间相关性探讨

通过对地表水总有机碳(TOC)与化学需氧量(COD)之间关系分析,并结合水质在线监测实际监测数据统计资料分析,对理论与实际监测结果比较分析,结果表明水质中总有机碳(TOC)与化学需氧量(COD)之间既存在着线性关系,又受地表水受纳水质的不确定性影响,使水质监测中的TOC与COD之间的相关性存在着一定的不确定性.     

对本科毕业设计(论文)工作的再思考

简述了毕业设计(论文)工作的重要性,总结了国内大学毕业设计(论文)的质量现状,分析了导致国内大学毕业设计(论文)质量滑坡的影响因素,提出了提高毕业设计(论文)工作质量的基本思路。     

冠心病患者及健康人血浆脂蛋白(a)水平

本文以酶联免疫吸附法(ELISA)测定了54例不同类型及不同并发症的冠心病患者与30名健康人的血浆Lp(a)浓度。心肌梗塞组和心绞痛组的Lp(a)浓度均高于对照组,并发糖尿病组Lp(a)浓度显著高于其他各组,无并发症且年龄较轻者Lp(a)浓度显著高于年龄较高者。表明血浆高Lp(a)水平是冠心病的遗传危险因素,但其升高的程度不能反映冠心病的临床类型或严重程度;并发糖尿病是老年冠心病患者血浆Lp(a)浓度升高的原因之一。