河南:拟立法取消重点中小学

日前,河南省政府法制办公布《河南省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法(征求意见稿)》(以下简称《办法》)。针对河南义务教育的一系列问题,该省给出新的规定。《办法》描绘了一幅入学机会均等的美好前景图,提出县级以上人民政     

公平教育 迈开步更要行得远

在上学、择校让无数家庭劳心费力的背景下,河南省实施义务教育法征求意见稿中“不得将学校分为重点学校和非重点学校”,引起广泛热议。人们关心的是：如何使之成为现实？此举究竟能否走得长久？     

立法取消重点中小学可行吗

河南省政府法制办公布《河南省实施(中华人民共和国义务教育法)办法(征求意见稿)》,明确提出不得将学校分为重点学校和非重点学校,意见稿内容还包括,学校无权开除学生,学校不能以考试成绩考核老师等。(《人民日报》5月30日)近年来,社会各界要求取消重点中小学的呼声很高,有全国人大代表和政协委员还将这一呼声反映到了两会上,如全国政协委员朱清时早在2009年就以提案形式正式提出取消重点中小学,但尚未见哪个省市对此作出积极回应,河南拟立法取消重点中小学当属国内首创。无须给出更多的法理解释,只须认准一点,即取消重点中小学旨在实现教育公平,就能为意见稿赢得道义支持。问题在于,即便立法取消重点中小学成为现实,撤销了所有重点中小学的牌子,结果仍然无法实现教育公     

公办学校参与举办民办学校有关问题的思考

上世纪九十年代后期至今八、九年时间,全国不少大中城市出现了一股公办中小学改革办学体制的热潮, 特别是一些名校的参与引发了许多问题和争论,社会反响逐渐强烈,新闻媒体多有报导。规范改制学校的办学行为,治理“校中校”的问题已成为一些地方政府及其教育行政部门亟待解决的一道难题。     

期待着“一个都不能少”

备受关注的新义务教育法将于今年9月1日起正式实施。新修订的义务教育法处处体现科学发展观，始终贯彻以人为本、推进教育公平、促进均衡发展、最大限度保障更多孩子接受更好的义务教育的指导思想。如新义务教育法第十二条：“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”第二十二条：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。     

“严禁开除学生”背后的政府职责

为深入贯彻新的《义务教育法》,河北省日前采取多项措施依法治校,其中之一便是严禁学校开除学生。今年9月1日起施行《中华人民共和国义务教育法(修订案)》第二十七条明确规定:“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。”这就是说,“不得开除学生”已经是法律作出的明确要求,必须在全国范围内执行。     

农村学校布局调整需要科学决策

为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,保障适龄儿童在户籍所在地学校就近入学,进一步规范农村义务教育学校布局调整工作,教育部日前公布了《规范农村义务教育学校布局调整的意见》（征求意见稿）,面向社会公开征求意见。     

信息

全国我国教育新政力图矫正撤并校、大班额根据教育部2012年7月公布的《规范农村义务教育学校布局调整的意见(征求意见稿)》(以下称为征求意见稿),我国将通过专项规划和督查,着力解决学校撤并带来的一系列突出问题。当前,一些地区由于学校撤并带来的寄宿制学校管理混乱和班额超标问题突出。对此,征求意见稿提出班额超标学校不得再接收其他学校并入的学生,要     

信息时空

胡锦涛：努力办好人民群众满意的教育，江苏正式实行农村义务教育阶段学生免交学杂费，沈阳：新义务教育法实施9月1日起体罚学生属违法，新《义务教育法》规定小学教师可评副教授，河北省强力推动中小学师资校际流动，降温择校热[编者按]     

让每位“流动教师”都阳光

"教师在同一所学校连续任教满六年的,应当流动"写进了<江苏省实施<中华人民共和国义务教育法>办法(征求意见稿)>,在人们纷纷关注究竞如何制订切实有效的操作细则实行教师流动的时候,请别忘了要多给"流动教师"以心理关怀.     

理顺政校关系 落实办学自主权

深化中小学教育改革，促进教育事业发展，实施和完善校长负责制，一个重要的问题是实切理顺政校之间关系，真正落实学校办学自主权。本文就此提出了一些思考与建议。     

“新优质学校”新在哪里

2011年4月以来,上海市教委正式实施"新优质学校推进"项目,来自各区县的43所义务教育阶段公办学校成为项目学校。很多人一直在问,什么是新优质学校?它新在哪里?我想,也许可以从两个方面加以说明。首先,所谓"新优质",其实并不新。项目组强调每所学校都要努力做到:将教育关怀公平地惠及来自不同社群的全体学生。这与两千多年前孔子所提倡的"有教无类"别无二致,也是依法办学的基本要求:《中华人民共和国义务教育法》的第一条就写明教育要"保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质"。     

政府教育信息公开之实践及若干思考

进一步加强法制建设,建议将《条例》上升为国家普通法。着力加强组织领导,进一步统一全市各级各类学校对信息公开的思想认识,全方位做好信息公开工作。进一步促进教育管理的规范化、科学化与精细化,这是实施信息公开的基础,在此基础上,有效扩大信息公开的内容和范围。     

教师“流动制”根治不了择校乱象

据媒体报道,尚处于试点阶段的义务教育教师流动制有望很快在江苏省铺开。江苏省政府法制办近日公布的《江苏省实施<中华人民共     

2020年山西省中小学招生入学政策解读

山西省教育厅印发《关于做好2020年中小学招生入学工作的通知》(以下简称《通知》)。3月5日,针对社会关注的问题,省教育厅就2020年中小学招生入学政策进行了解读。一、请简要介绍《通知》出台的背景及过程。2019年6月.     

信息技术课面临的问题及对策

随着信息技术的迅猛发展，人们已经悄无声息地进入到了信息时代。为了适应社会快速发展的需要，国家教育部把信息技术课定为中学高一必修课，各级教育行政部门和学校领导高度重视，受到了学生的普遍欢迎，校园内掀起了学习计算机的热潮。     

让每位“流动教师”都阳光

“教师在同一所学校连续任教满六年的,应当流动”写进了《江苏省实施（中华人民共和国义务教育法）办法（征求意见稿）》,在人们纷纷关注究竞如何制订切实有效的操作细则实行教师流动的时候。请别忘了要多给“流动教师”以心理关怀。     

论教育行政部门的信息义务

本文所讨论的教育行政部门的信息义务,主要是指教育行政部门在行使教育行政管理权时,应向公众承担的信息义务,而不涉及教育行政机构与其他政府机构之间的信息义务。这种信息义务主要体现在信息提供上,但信息提供义务的履行必然伴随着其他的附属信息义务,如信息的收集、沟通、分     

曾经的坚挺今日的倒掉

2006年,对于“名校办民校”可谓是极具转折性的一年。这年年初,国家发改委联合教育部制订了《2006年全国治理教育乱收费工作实施意见》,要求对以改制为名乱收费的学校进行全血清理。同年9月实施的新《义务教育法》也明确规定,“县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质”。从这一年开始,北京、天津、