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王金金 《中学语文园地(初中版)》2004,(Z4)
一、错用问号穴1雪非疑问句用问号。“我不知道这条路谁能走通芽但我一定要坚定不移地走下去。”“这条路谁能走通”虽然有疑问词,但它是“不知道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用问号。穴2雪倒装句中问号前置。“到底去还是不去芽我的小姑奶奶。”这是一个倒 相似文献
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那是好多年前的事了。春节过后没多久,我带着一大包行李去外地上大学。我的女朋友到车站去送我。
公交车站离火车站大约还有一百多米的距离。我一下车,就见一个女孩,拿着一个写着“求助”的纸牌子,在向前面一个人诉说着什么。那人不耐烦地挥着手说:“去去去”,并不看女孩一眼,只顾走自己的路。 相似文献
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朱伟伟 《中学语文(读写新空间)》1996,(12)
我有一张自制的贺卡,上面的图案和字迹都已模糊不清。只有一个大大的“傻”字和后面的“?”号清晰可辩。这张卡片,有一个令我百思不解的问题。那是我上初一的时候,妈妈给我的零花钱大部分都用在给朋友买生日礼物上了,最后只剩下五角钱。我正攥着五角钱发呆的时候,我的好朋友青青走过来:“丽丽,下星期天是我的生日,你能到我家去吗?”“啊!我……还有别的事呢!”“去吧,要不然我会扫兴的。”我用连我自己都不能听清的声音说:“那好吧。”青青高兴地说了声“太好了!”便蹦蹦跳跳地走了。我独自一人走在林荫道上,心里却感到特别难受:去吧,又没有什么礼物送她,不去吧,都已答应了人家。走着走着,我忽然想到了一件事:她的生日是星期天,不是有“蓝天”和“白云”主持的“点歌台”吗?给青青点首歌的主意在我心头打转。 相似文献
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一个阳光明媚的春日,我骑着自行车,穿行在熙熙攘攘的人流中,我的心情非常好,一路看着风景,轻松、愉悦,竟有些忘我了。忽然,身后传来一声粗壮的问候:“教师,干什么去?”接着,一辆电动车超在了我的前面。“哦,我去听课。”我打量着眼前这个壮实的小伙子:面熟,是自己的学生,没错。“你是去上班?”我微笑着问他。小伙子腼腆地说:“是,是去上班,我先走了,老师。”“先走吧!”几句简短的对话却使我感慨万千。 相似文献
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李弗不 《创新作文(初中版)》2014,(10):26-27
浙江温州卷:《走,到另一个地方去》
一天晚上,我靠在床上背诵陶渊明的名篇《桃花源记》,背着背着,恍惚中我来到了一片桃花林。“走,我带你到桃源里面去参观参观。,”咦,哪来的声音?循声望去,只见一个老人划着一叶小舟慢慢驶到我的面前。“我就是你读的文章里写的那个渔人呀,怎么,不像么?”见我一副吃惊的样子,来人亮出了自己的身份。 相似文献
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星期天,多啦A梦对大雄说:“大雄.我们去打电脑游戏吧?”大雄正目不转睛地看电视.只吐出一个字:“去!”多啦A梦不高兴了:“什么?你要撵我走吗?”大雄转过头来说:“我的意思是,我同意去打游戏。”多啦A梦转怒为喜:“你早说清楚嘛!我还以为你是不耐烦呢!” 相似文献
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陈慧昕 《中学生阅读(初中版)》2024,(12):4-5
<正>“女儿,走,去逛街。”“不去!”我拒绝。“走,陪爸爸去钓鱼。”“不,我不去。”我拒绝。“慧昕,周末我们几个出去玩儿吧?”“不,我不去。”我拒绝。随着初春一起来到的,是我要在中考前努力一把的决心。于是爸爸、妈妈、朋友的邀约,都被我拒绝。桃树的枝条在窗外摇曳,陪我埋头学习。 相似文献
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崔慧颖 《少年天地(小学)》2003,(12)
曾经听过这样一个故事:两个屡受挫折的青年一同去拜访一位老先生,想让老先生告诉他们人生的真谛。于是,老先生把他俩带到了后山的果园,他站在两行苹果树前对两个青年说:“你们各自选定一行果树,然后一路走下去,选择并摘下一个你认为最好的苹果。”两个青年便按照老人的吩咐去做。当他们走到果园的尽头时,老先生已经站在那儿了。老人微笑着说:“请告诉我你们的结果。”一个青年说:“我刚走没几步,就看到一棵树上有一个很大很红的苹果,我想它一定是最好的,所以我把它摘下来了。可我一路走下去,发现比这好的苹果多的是,所以,我后悔了。”另一个… 相似文献
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屠鸣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(6):33-35
那天吃完晚饭,我和妈妈去书店买书。当时,天正下着大雨,我撑起雨伞迫不及待地冲出楼去。妈妈关了门,急匆匆地挤到我的左边。我不服气,倔强地走到妈妈的左边:“走左边不是大人的专利,我也要走这里!”妈妈一点儿也不生气:“小孩走右边好,这样安全……”说罢。一把将我拖到了右边。马路上的车辆犹如欢快的小溪奔流不止,可我却不开心地想:为什么呢?为什么我不能走左边?妈妈为什么连这么一个要求都不能满足我?买好书。走出书店,妈妈仍旧把我拉向她的左边。 相似文献
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孙刚 《中华活页文选(初中版)》2012,(6):79-80
雨,不停地下着,时大时小,时有时无,变化莫测。大雨滴打在地上,水面泛起了一朵朵小水花;小雨飘落到水中,水面便漾起一圈圈涟漪。今天是周日,就在这样一个变化不定的日子里,我依然要去学校练字,老师说这可以提升个人素养。“还去学校吗?”“去。”“等雨停了再走吧!”“不,现在就走,迟到了可不好。”母亲对我的关怀无微不至,从她的话... 相似文献