吃亏的小红马

这一天,小红马看见小骆驼来到溪边照“镜子”,很瞧不起地走过去说:“小骆驼,怎么你还照‘镜子?难道你的脚掌变薄了?背上两个肉疙瘩消失了?两层眼毛没有了?”小骆驼还是只顾照着自己的“镜子”。小红马又把嗓门提高一个八度,说了一遍。     

奇妙的镜子

一天,有个孩子从家里带来了小镜子,孩子们照照自己,照照别人,玩得不亦乐乎。渐渐地,他们的目光集中到镜子上来了:为什么镜子能照见人?为什么用镜子能看到后面的东西……这时,教师及时引导幼儿:“谁能回答这些问题?”“怎么解决这些问题呢?”探究活动“奇妙的镜子”就这样开始了。     

哈哈镜

哈哈镜是奇怪又有趣的镜子。一天,我和妈妈到百货大楼去买东西。一走进大门,就看到四面凹凸不平的镜子。“咦?怎么会有这样的镜子?”我好奇地问妈妈。“这是哈哈镜。”“哦!”我恍然大悟。我蹦蹦跳跳地来到一面哈哈镜前。“这是谁?”我迷惑不解地问。我左看右看,想来想去。“哦     

镜子

希希画了一幅小朋友在练功房练功的画:有在地毯上弯腰、压腿的,有在把杆上吊肩的,有在一旁提腿的,还有手拿鲜花自由舞蹈的,真是神态各异。画的上部分除了一个放录音机的柜子外,一片空白。我指着空白处问:“希希,这是什么呀?”“是镜子。”“你怎么没有涂色呢?”“因为镜子是白色的。”我一下子愣了,本想直接告诉希希镜子是什么样的,并引导她在空白处添画镜子和镜子里的东西,但我最终没有这样做,因为从画面内容可以看出,希希是一个善于观察、想像力很丰富的孩子。于是,我灵机一动,把希希带到隔壁活动室的镜子前,指着镜子旁的瓷砖问:“这是什…     

我眼中的你的样子

编者按在生活中,除盲人外,恐怕人人都照过镜子。镜子能让人清楚地看到自己。其实,在我们身边,还有一面比普通的镜子更能让人认清自己的镜子,那就是别人的眼睛。通过这面特殊的“镜子”,人们可以看到自己的内心,可以更清楚地认识自己。既然如此,为什么不赶快照照这面“酣毙了”的“镜子”呢? 从本期开始,“校园聚焦”栏目将陆续推出“照镜子”系列文章。让我们通过“照镜子”,打开彼此间封闭的心灵之窗,让理解的阳光照进来……     

“辛黛瑞拉”之梦

“辛黛瑞拉!”嗯?辛黛瑞拉!哪来的怪物?我睁开蒙陇的睡眼,郁闷地打了个哈欠。“喂,你耳朵聋了吗?给我起来擦地板!”啥?叫我?我往身旁的镜子里一瞥,吓得我眼珠子差点儿掉出来：镜子里灰头土脸的小姑娘是我吗?明明就是“灰姑     

《镜子中的数学》教学片段

“镜子中的数学”是北师大(版)新课标实验教材三年级(下册)第二单元“对称、平移和旋转”的第二课时,是在学习了“对称图形”的基础上进行的,它是前一课时知识的延伸与拓展。教材在“练一练”中安排了这样一道练习题:从镜子中看到左边的图形的样子是哪个?画“√”镜子(1)(2)(3)     

为什么纸比镜子亮

一天晚上,我正在津津有味地看漫画,表弟突然走过来问我:“表姐,你说是镜子亮还是白纸亮?”“嗯,我也不是“嗯,我也不是很确定,这样吧,我们一起来做个实验吧?”“好啊,好啊!现在就开始吧!”我放下手中的漫画书,和表弟一起开始了小实验。我准备好一张白纸、一面镜子、一把手电筒,和表弟来到了光线较暗的房间。我把白纸和镜子斜放在一起,用手电筒照射斜放的镜子和白纸。表弟一脸的疑惑:“跟老师说的一样:纸比镜子亮。但这是为什么呢?”于是,我俩钻进了爸爸的书房,开始在书堆里找答案。“找到了,找到了!”我惊喜地叫道。“在哪儿,在哪儿?”表弟…     

问答(6)

网友“小羽”问：老师给李红和王华布置了这样一个家庭实验：在一间黑屋子里，用手电筒垂直照射放在白纸上的一面镜子，从侧面观察，是镜子亮还是白纸亮?李红肯定地说：“镜子亮，镜子表面光滑，反光肯定好。”王华不以为然，但一时也找不到理由反驳，便说：“先不要忙着下结论，还是先来观察一下吧，”通过实验，他们看到了奇怪的现象——镜面看起来是黑的，白纸反而比镜子亮多了，这是为什么呢?     

美梦如真的虚拟技术

人们常用栩栩如生来形容作品逼真,而现在的虚拟现实技术日新月异,甚至能让人不知道哪个是虚幻,哪个是真实。真有这么神奇吗?请看——虚幻的厨房镜子里的人是你,可你并不在镜子里。你面对镜子站在这一侧,正窥视虚幻世界的“那边”,而“那边”的“你”不会有任何感觉。如果设法让     

关注掉落滚失的“球”

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调教师对幼儿发出的信息和发起的互动要及时反馈与回应,那么实际情况到底怎样呢?一、情景描述情景一在“有趣的光斑”教学活动中,孩子们兴奋地在活动室四处玩着镜子,大多数孩子都照出了光斑,但仍有几个孩子没成功。尽管咪咪不停地晃动镜子,但还是照不出光斑。旁边的俊俊看见咪咪把镜子的正面朝下了就帮她调整了镜子的方向,光斑产生了。教师将孩子们集中在身边,问:“刚才玩得开心吗?发现了什么?为什么会有光斑呢?”大家正在讨论,俊俊突然站起来自豪地说:“咪咪照不出光斑,是我帮她照出来的。”教师并没理会,继…     

看睡态

小豆豆对着镜子,眼皮不眨地望着。妈妈问道:“小豆豆,你在那儿看什么?” “我想看看自己睡觉的时候是什么样子。?”小豆豆答道。     

多鼓励学生的创新热情

一、鼓励学生提出不同问题 具有创新意识的儿童往往敢于向老师质疑,敢于提出自己的见解。学完《镜子》一课后,有个学生问:“老师,眼镜是镜子吗?”我说:“你认为呢?”“我认为不是,否则它为什么叫眼镜而不叫眼玻璃呢?”我哑然了,这个问题可不好回答。但对这样的学生,我能摆“师道尊严”的架子     

像镜子一样活着

阅读下面材料,写一篇文章。有人问镜子:“为什么你能以一片而包收一切,以有限而容纳无限?”镜子答道:“朋友,因为我空明,摄进而不拥有,纳入而不私藏。”请以“镜子”为话题,写一篇文章。要求:立意自定,标题自拟,文体自选,不少于800字。     

湖怪 等了一百年的聚会

是湖怪闯进来了吗?我屏住呼吸,竖起了耳朵在黑暗中聆听着。“努阿努阿鸟,”一个稚气的声音从楼下飞了上来,“是你来了吗?”是雨蛙!不是那个凶残的湖怪。不能说是大喜过望,我一颗悬着的心还是放了下来。“你躲起来了吗?”雨蛙的声音近了一点。看来,雨蛙已经穿过客厅,走到那扇刮起过鸟羽风暴的储藏室的门前了,“我一定会找到你———”不是我不答应,我看到镜子里那个酷似雨蛙的幽灵男孩攥紧了拳头,在死命地擂那面镜子,不过,我听上去就仿佛是一条鱼在撞击厚厚的冰块。怎么了?他见我回过头,便收回拳头,指着镜子外面惊恐地尖叫起来。当然仅仅从口…     

《照镜子》课堂实录与评析

师:今天我们一起来上一节科学课。什么内容呢?(板书课题:照镜子)生:照镜子。师:你照过镜子吗?生:照过。师:对,每个人都照过。那么在照镜子的时候,你看到镜子里有什么呢?生:自己。师:那你把一个物体放在镜子前面呢?生:会看到那个物体。师:我们在镜子里看到的那个物体或人物是真实的吗?生:不是。师:我们可以把在镜子里看到的物体或人物叫做“像”。(板书:像)师:同学们想一想,在我们的生活里,还有哪些东西可以像镜子一样,照出物体的像呢?生:有水。师:什么样的水,老师杯子里的水吗?生:不是,是池塘里碧绿的水,可以映出人的像。师:哦,还有吗?生:特…     

2004年高考作文述评补遗

全国卷4阅读下面的文字,根据要求作文。一个富人去请教一位哲学家,为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前,说:“向外看,你看到了什么?”富人说:“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前,问:“现在你又看到了什么?”富人回答:“我自己。”哲学家一笑,说:“窗子和镜子都是玻璃做的,区别在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子,便叫你只看到自己而看不到别人了。”     

两个有趣的性别符号

在生物学中,尤其在遗传学中,常用“♀”“♂”,分别作为表示雌性和雄性性别的符号。您知道两个符号的来源吗?说起来是非常有趣的。“♀”,象征罗马神话中维纳斯女神手中的镜子,上面的圆圈代表镜子,下面的十字表示握在手中的那把柄。对于这位美神,手拿镜子随时修颜,也是很自然的了。生物学者用它来装示雌性性别,也就顺理成章了。“♂”,此符号来源说法不一。有人说它象征古代武士     

神奇的镜子(续)

(龙尾四:廖信真)迈克渐渐地看到了一座城堡。这时,镜子突然说话了,镜子说:“迈克,我叫魔镜,想请你帮我一个忙。”迈克真不敢相信自己的耳朵,镜子居然说话了,他兴奋地说道:“让我帮你什么忙?”“我想让你帮我一起消灭KLR!”“KLR是谁?为什么要消灭他呢?”迈克疑惑地问道。魔镜回答说:“KLR是200年前由一位著名科学家制造出来的一个十分聪明的克隆人。那位科学家本想利用这个克隆人的聪明来造福于人类,然而……”“然而什么?”迈克急切地问。“然而KLR却想用他的聪明才智来征服人类,统治地球。后来一位魔法师抓住了他,用魔法光罩把KLR罩…     

趣味琐事大收集

“哈哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声从我家传来,还不快来看一看——“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身……”老师说早上起来大声朗读能更深地体会文章的感情,所以……“妈妈‘,蓬头稚子’是什么意思?”我不解地问道。“就你这样!”妈妈不耐烦地回答着。“就我这样?”我一脸的疑惑。“对呀,不信你照照镜子。”我半信半疑地走到镜子跟前,往镜子里一瞅:我衣着整齐,没什么不对的啊。可仔细再瞧,这头发乱糟糟的,有的“翘首昂视”,有的“亲热”得不得了,都缠在一起了,真是“千姿百态”啊!我便风趣地说“:妈妈,真佩服你的解词方法。”妈妈听后捧腹大…