教学生“成功”

本文介绍作者在任班主任工作中,借鉴成功学理念,将其用于班级管理实践的作法,打造出特色班级文化,在使学生各方面提高的同时,自身也不断地进步.     

心态决定成功——浅谈“积极心态”的培养

心态决定成功。同样的问题,不同心态的人有着截然不同的看法,积极心态的人看到的是潜力,消极心态的人看到的是困难。看到积极因素的人走向成功,关注消极因素的必然失败。积极的心态可以通过：“自我激励、专注目标、鼓励他人、宽容自己、欣赏自己”等方法养成。     

作文系统中的"成功教育"

本文从心理学的角度简述了"成功教育"是作文系统教育中的重要契机.树立成功的理念,才有可能在作文教学系统中实施一系列的步骤.抓中心,抓重点,抓成功的心态是我们有待解决的难题.     

成功的品质

在一条马路上，一位智者遇到了三位埋头苦干的修路工人。这位智者问了他们一个同样的问题：“你在做什么？”第一位回答说：“在修路”，第二位回答说：“在挣钱，养家糊口“，第三位回答说：“在为国家做贡献”。你喜欢哪种回答？如果是你，又会做出哪种回答？第一个工人就事论事，低头干活不看路，他看不到工作有什么意义，属于当一天和尚撞一     

成功教育的思考与实施

成功教育在当今的变革中，起着很重要的作用，然而，在实践成功教育过程中的偏差使其结果远离成功。要让成功教育正确地得到实施，使它伴随着学生成长，并使受教育终身受益，施教必须正确地理解成功教育的内涵，认识到施教过程的长期性、一贯性和循序渐进性。     

成功的尺度

同事、同学经常会有这样的心态:我与他(或她)一样,为何他(或她)的工资比我多,为何他(或她)比我提升得快……认为自己要学历有学历,也辛辛苦苦、勤勤恳恳,为何结果却不一样,越比越感到自己委屈。其实——只要存在就是合理的。颖芸和剑云是同一批大学生分到一家公司后,她们工作起来都很卖力气,三个月彼此之间拉开一些档次,一年后更是出现了天壤之别的差距,于是颖芸很是不平,剑云参加工作不久就得到总经理的赏识,一再被提升,从职员一直到部门经理。颖芸像被人遗忘了一样一直还是原地踏步干业务员。有一天,颖芸实在忍无可忍向总经理提出辞职,并…     

成功是一种习惯

托尔斯泰曾经说过：全世界的人都想改变别人，就是没人想改变自己。     

从成功走向“成功”

学生渴望成功,要给学生搭建通往成功的平台,让学生在成功中体验作文的乐趣,让学生从成功走向“成功”。     

浅论中职学生的成功教育

成功教育相信每一个人都有潜能,帮助每一个学生去做一个成功的人。新一轮教学改革,从理念和课程结构、教学内容等方面,为中职学校实施成功教育创造了条件。中职学校教师应注重成功教育理念的渗透和成功教育方法的使用。     

优秀生的成功焦虑症

也许学校、教师和家长会认为学生想成绩拔尖，顶多就是有些虚荣心，但这可以促进学生努力学习，因此不能算是坏事，至少不是什么严重的问题。但实际上，对拔尖的追求可能代表了一种不健康的心理倾向：成功焦虑症。     

“成功”是成功之母——成功体验教育刍议

随着“课改”的全面铺开,“成功体验”的字眼屡屡目睹耳闻,倡导“成功体验”已伴着新教育的春风吹遍了神州大地。     

因为关注 所以成功

一、心如止水,头脑清晰高考成功的要素第一是心态,第二是知识,心态影响状态,状态则影响发挥。眼看临近高考,大家普遍心浮气躁,谁能在最后静下心看课本,踏踏实实、坚持到底,谁就会取得比别人好的成绩。考前的好心态可以保证复习效率,而考场上的心态则决定了发挥,进而决定成绩,所以,无论何时都要保持良好心态。     

中国“90后”非主流与美国嬉皮士比较及对学生“成功”心态教育引导——由“凤姐成名”引发对中美非主流文化的比较研究

凤姐一夜成名,让主流社会、成人社会更加担忧90后的成功观是否已经扭曲。其实二战以后多个国家有类似的青少年文化,最有名的是美国的嬉皮士。通过比较两者,分析出90后的产生具有一定的社会原因,同时还受到了西方文化的误导,所以要借鉴西方收编嬉皮士的方法,充分利用英语课的优势,在课堂中引入辩论赛,去除他们心理的"边缘化"和"自负心理",调整他们的成功心态。     

你的成功你决定

早晨我驾车上班时，通常会遇到3个卖报的年轻人。他们每人都有一套属于自己的卖报策略，但其中一人总能最先卖完报纸。事实上，另外两人所处的位置比他优越很多。等我日复一日地从卖报人身边经过时，我逐渐意识到，那个人的成功与他选择的位置毫无关系。     

莫让“成功样本”迷失教育真谛

今年以来,各种教育名词层出不穷,虎妈唱罢,狼爸登场;绿领巾刚摘下,红校服又穿上。初冬的北京,北京市少年宫食堂,同是参加兴趣班的两位妈妈竟然为占座,当着孩子的面,大打出手……令人震惊的同时,这些现象也发人深思:孩子、家长、学校、社会,不是某一环节出了问题,而是教育心态集体失衡。受追捧皆因贴着成功标签进入12月,在北京某重点小学上五年级的马文涛超级忙碌,除了常规的奥数班、英语班、作文补习班,还外加一个乐器班。更紧张的是,还要赶场参加没完没了的比赛,这个月     

成功体验与幼儿自信心的培养

自信心是个性的重要组成部分，它影响着人的个性的健全发展。幼儿期是自信心形成的关键期，而成功体验又是自信心最重要的影响因素。它对自信心的影响可以从归因、情绪、意志三个角度加以分析。通过成功体验来培养幼儿的自信心是一条非常有效的途径。     

莫被“嘀嗒”声吓倒

1939年9月，希特勒下令处决一部分战俘。刽子手在集中营里挑选了一批身强力壮的战俘，告知他们明天将被处死。[第一段]     

成功/成功的“大哥哥”

成功是树。要想渐渐壮大，开出艳丽的花，结出甘甜的果，就要用勤奋和坚强浇灌。 成功是海。要想步步前进，欣赏海水的波澜。感受波涛的汹涌。就要用拼搏和坚韧造船。 成功是塔，要想徐徐登顶，体验天地的博大，洞察世事的微妙，就要在脚印里注满信心和智慧。     

在“尝试”过程中体验“成功”

一、"尝试成功"的提出 传统的以传授模仿为主的教学方式在"帮助成功"的教学实践中发挥了重要的作用.事实上,在知识性内容的教学中,传授模仿式的教学确有其独到之处,但其局限性也是显而易见的:就知识传授的灌输性而言,学生在课堂上基本上是"唯教师马首是瞻",多数情况下处于一种被动学习的状态,参与程度不高;就学习活动的模仿性而言,教师讲什么,学生就记什么,例题怎样做,作业就怎样练.