解读新课标语文教育的实践性

新课标语文教育的特点在于实践性．它着重强调培养学生的语文实践能力．不再刻意追求传统的语文教育中知识的系统和完整。这显然与陶行知先生生活教育理论的精神实质是异曲同工的。作为一个教育工作者，回味自己以往的语文教学活动，自知仅仅充当了知识的传授器．学生们充当了知识的储存器，被动地接受可能与时代相距甚远的知识。当我们在讲台上行云流水时，是否意识到自己是在扮演着一个精神掠夺者的角色?新课标下．语文教育的实践性能否让学生在大生活中感受到雪落无声的教育润泽?     

教育需要真实

当“神五”飞天梦圆．国人普天同庆之时。有记者追问杨利伟．在遥远的太空凭肉眼能否看到万里长城?这位飞天英雄认认真真地回答：“看不到，根本看不到”。这真叫人有些失望，在一片欢呼和兴奋中．多少人为之黯然。     

利用多媒体教学 促进高校教育创新

在教育改革日益深化的今天，多媒体教学在高校日益普及，但利用多媒体教学能否改变传统教学模式，能否促进高校教育创新，能否实现高校教育最优化呢?笔者通过自己的教学实践，从多媒体教学的优势和存在的问题出发，从更新教育观念，研究和应用多媒体教学模式，提高多媒体的教学应用水平三个方面来探讨如何利用多媒体教学来促进高校教育创新。     

诗意的栖居——江苏省丰县中学副校长张建杰访谈录

邢长印：张校长．你是徐州市名教师，徐州市优秀专家．江苏省语文特级教师，可以说是教育战线上的成功人士了。你能否就怎样做一个成功的教师这一话题来谈谈自己的体会呢?     

值得借鉴的美国课程

说真的．带孩子到美国，对于孩子能否在美国的学校学到什么，从一开始自己的内心就有几分忐忑。也许正是因为这个原因，才会不顾及经济上的负担，立即安排孩子就读私立学校。在美国，一个比较公认的观点是，私立学校的教学质量要高于公立学校。不然的话，又有谁会自己掏钱去读私立?     

如何讲究教育中"慢"的艺术

主持人:最近大家都读了张文质先生的《教育,是慢的艺术》一文,引发我们对教育本质的重新思考和认识.在自己以往的教育教学工作中,我们或l多或少存在急功近利的思想和做法,对此,大家能否说说自己的感受和经历?     

运用超前性思维、超常规手段 推进欠发达地区教育现代化进程的思考

经济欠发达地区．如何面对现实，稳步发展教育现代化进程?欠发达地区能否突破经济制约的瓶颈．推进教育现代化的进程?马克思主义的哲学指出．经济基础与上层建筑是互相依赖、互相促进的辩证关系、经济基础决定上层建筑的发展．这就告诉我们，在经济欠发达地区，也可“实现教育的适度超前发展．但关键是要充分发挥人的主观能动性．     

利用多媒体教学 促进高校教育创新

在教育改革日益深化的今天,多媒体教学在高校日益普及,但利用多媒体教学能否改变传统教学模式,能否促进高校教育创新,能否实现高校教育最优化呢?笔者通过自己的教学实践,从多媒体教学的优势和存在的问题出发,从更新教育观念,研究和应用多媒体教学模式,提高多媒体的教学应用水平三个方面来探讨如何利用多媒体教学来促进高校教育创新。     

透过教材看教育——从一节课看新教材的使用

课程改革的关键是教师能否准确领会课程标准的精神实质，及时转变传统教育教学观念，积极拓展符合时代发展需求的教育教学思路。那么，在新课程理念下的课堂教学，应如何使用教材，达到预定的教育目标呢?下面，笔者就一节数学课(冀教版小学数学一年级上册68页)谈谈自己的看法与体会。     

教育信息中心在区域教育信息化建设中的地位和作用

信息化是当今世界经济和社会发展的基本趋势，信息技术正在全面改革教育的面貌，快速推进教育改革。教育的全面改革必将引起教育机构的重组、职能的转变及教育资源的重新分配。在各地教育信息化的规划、建设、使用、管理这一复杂的系统工程中，教育信息中心担负着重要的职责，能否找准自己的位置、发挥自己的作用，不仅影响到当地教育信息化的进程，同时也是自身能否健康发展的关键。     

《语文读本》阅读指导刍议

一、超前意识 而对厚厚的《语文渎本》，绝大多数学生都有一种不同程度的困惑：各门功课的学习都非常紧张．我拿什么时间来安排语文的课外阅读?其实．这不仅仅是一个时间问题，而是学生能否恰当地安排好自己的阅读计划，并按照教材的要求来进行课外阅读的问题。这就须要教师在学期教学计划中有阅读指导的超前性意识，即在学生阅读     

农村中学教育教学管理之我见

作为农村中学的校长,如何管理好自己的学校,最大限度地留住部分优质生源,是农村学校能否持续发展的前提．逐步提高管理水平和办学质量,使学校形成自己的特色,是农村学校不断发展壮大的保障．     

记忆中的学校教育——中国教育三人谈(上)

阿正:学校教育究竟给我们留下了什么? 许多人认为所学不多。评论家南帆先生回忆大学四年的专业学习时,所能记起的收获只是一份书目单。但也有些人认为学校教育打下了坚实的基础,对自己的老师充满感激之情。你们两位都是卓有建树的学者,能否记起自己成长过程中从课堂得到的东西,并举出印象深刻的內容?你们认为用那么多时间获得这些是否值得?     

应将环境教育融入幼师化学教学之中

随着时代的发展．人类对自己的生存环境越来越重视．保护环境成为全人类面临的共同问题．它是关系到世界经济能否可持续发展、中华民族能否振兴的根本大事．也是贯彻落实中央提出的科学发展观的重要举措。     

检讨中国高考制度

高考．能否从“应试教育的指挥棒”．转变为“引导中小学实施素质教育的指挥棒”?高考．能否科学定位普通中学的教育目标，让学生掌握就业谋生的技能?高考，能否由国家包办的制度．逐步变为推行国家统考和高校自行录取相结合的考试办法．发挥高校的主动性……这是人们对中国高考制度的期盼。     

教育短波

教育短波咸水沽三中实施“自主教育，优质轻负”计划为全面贯彻党的教育方针．培养一代合格新人，津南区咸水沽三中于本学期开始实施“自主教育．优质轻负”计划。其具体目标是：在教育方面达到学生自己服务自己、管理自己、教育自己、保护自己；在教学方面达到学生自主学...     

浅议新形势下青少年的心理教育

在市场经济的新形势下，伴随着生活节奏的加快，城市青少年面对的不仅是都市繁华的一面，在身心和体魄上也面临着来自社会生活的考验，能否最佳地调节自我心理，关系到青少年能否以最佳的姿态活跃在社会生活大舞台上。一、首先要有自知之明人最大的敌人是自我，人最难的就是超越自我。一个青年要完善自我，就要知道自己具备何种人格．由于人格具有倾向性、层次性，要了解自我，可以借助目前一些较为成熟的人格测量最表，比如国际上流行的艾森克人格量表等；二、正确认识别人人是社会的人，存在一个社会生活定位问题。有了定位感，就能够正确…     

“我与《湖南教育》”征文启事

《教师校外兼课：利乎?弊乎?》刊出后，引起热烈反响，一些读者来信来电．发表自己的意见和看法．本期摘要刊发靖州读者向猛，刘晓华的读后感，他们的观点只是作为一家之言，请读者明辩。     

大学生的价值教育:南京大学文化素质教育的个案分析

大学生需要怎样的价值教育 ?近年 ,在我国高等教育领域 ,为提高教育质量和人才素质而对大学生推行文化素质教育。究竟能否视文化素质教育为大学生价值教育的一种型态 ?能否视之为以价值观培养为本的通识教育的核心部分 ?本文尝试以南京大学推行的文化素质教育作为个案 ,探讨大学生价值教育的理念与实践。     

开展“绿色证书”教育

“绿色证书”是农民技术资格证书的习惯说法，是农村劳动者的岗位合格证书。传统上对农民进行培训、考核合格后才发证．它属于成人教育的范畴。能否对初中生进行培训，让他们在义务教育阶段获得“绿色证书”再毕业?我校在这方面进行了实践与探索。