新时期大学生思想道德素质状况分析与对策研究

思想道德素质教育是素质教育的关键，任何时候都不能忽视，为了提高大学生的思想道德素质，就应创新教育内容、方法和策略。本文从当前大学生思想道德素质状况出发，探讨了大学生思想道德素质教育的对策。     

大学生思想道德素质存在的问题及教育对策

如何正确认识并做好大学生思想道德素质教育工作，是当前高校德育工作需进一步研究解决的重要课题。针对大学生思想道德素质存在的主要问题，提出了全面、系统地加强大学生思想道德素质教育的基本思路。     

大学生思想道德教育的现象及对策

对大学生进行思想道德教育是所有基本素质教育中最重要的部分。他们的思想道德如何直接关系着民族的凝聚力和国家的秩序。正视大学生当前的价值取向，加强其人文素质教育、性道德教育和理想信念教育，探索大学生思想道德教育的有效措施，已成为高校刻不容缓的使命。     

高校素质教育应以德育为核心

在素质中，思想道德素质比专业知识和能力更能在深层上反映人才的质量，德育是灵魂。经济体制的大变革，大学生思想道德观念呈现出新的特征，给思想道德教育提出了新的挑战。为实现高校培养合格人才的目标，高校的素质教育必须以德育为核心。确立德育在高校素质教育中的核心地位，必须科学地构建德育的内容模式。     

目前大学生思想道德素质教育工作的思考

目前大学生的思想道德素质教育主流是好的，但也存在不容忽视的问题，究其原因，主要有社会的、也有教育监督机制不力、实际工作中存在一手硬一手软、中小学思想教育薄弱、社会实践活动落实不够、政工队伍有待进一步加强等。抓思想道德素质教育是全社会的系统工程。     

提高大学生文化素质的途径

大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质，其中文化素质是基础。加强大学生文化素质教育，就是要加强大学生人文素质教育。     

注重素质教育，上好大学生思想道德修养课

大学生思想道德修养课是大学德育过程的开端。围绕素质教育，提高一年级大学生的思想道德修养，为其日后健康成长顺利度过大学生活，成为德、智、体全面发展的高素质人才，使该们课程的教学在我校的素质教育实施过程中，发挥着重要作用，我们主要采取了以下几种做法并在教学实践中得到几点启发和体会。     

如何加强和改进艺术类大学生思想道德教育

新时期对艺术类大学生实施思想道德素质教育是势在必行的。如何根据我国教育改革的要求来加强和改进艺术类大学生的思想道德教育,将成为我国艺术类大学思想政治工作者所面临的重大课题。本文围绕艺术类大学生思想道德教育工作的实际情况,如何顺应时代的要求加强和改进艺术类大学生思想道德教育的几点建议。     

大学生思想素质教育的实践与探索

大学生的素质包括思想政治素质和文化素质，思想道德素质是人的最重要的素质。在当前教育体制改革基本到位，深入开展教学改革的同时，更要抓好大学生的思想道德素质教育，并针对存在的问题和学生思想实际，在思想政治工作中有目的有计划地做一些实践与探索。     

关于加强大学生思想道德素质教育的思考

当代大学生将成为跨世界的一代，他们的思想道德素质如何，直接关系到党和国家的命运，而市场经济中的消极因素，对大学生思想道德素质产生了许多负效应，故加强大学生思想道德素质教育成为高校工作的当务之急，在实际工作中，我们要抓好理论教育，校园文化，社会实践等几个必要环节，以求教育见实效。     

高校女教师素质的影响因素及其提升对策

女教师是高校教师队伍中一支重要的力量,其素质的特殊性决定了其素质培养的独特性。文章就如何认识高校女教师的个性发展优势,影响女教师素质全面发展的主客观因素以及如何提高女教师的综合素质提出了见解。     

关于培养高师学生健全心理素质的探讨

高师学生的心理素质不仅关系到他们个人的成长,而且关系到未来师资队伍的素质,关系到整个社会的发展方向。因此,如何健全高师学生的心理素质,科学有效地开展心理健康教育,是当前高师院校亟需解决的重要课题。章根据“心物理场”的理论对此进行了策略性研究。     

多媒体教学模式对大学英语教师的素质要求

大学英语的改革离不开高素质的师资,英语教师的素质高低直接影响到教学质量,教师的思想道德素质,业务水平及文化素养直接影响着教学效果。英语老师在多媒体教学环境下应该具备怎样的素质以及如何提高自己的素质是目前大学英语教学研讨的一个重要课题。     

培养和提高学生的数学思维品质

学会提出问题是培养和提高思维品质的基本前提;运用辨证统一的思想去分析问题、认识问题是培养和提高思维品质的重要保证;思维策略水平是培养和提高数学思维品质的关键;启迪创新意识,加强创新思维的训练是培养和提高数学思维品质的核心;解决问题的能力的不断提高是培养数学思维品质的硕果。     

加强院校领导办学能力建设的思考

军队院校领导的素质和能力,决定着院校建设的方向,影响着军事人才的培养质量.因此,院校领导必须提高科学发展能力.提高把握办学方向能力,提高教育创新能力,提高科学管理能力,提高知人善任能力,提高凝聚感召能力.     

高校学生综合素质现状与对策研究

高校学生是未来社会知识与文化最主要的传承者和创造者,他们综合素质的状况,关系到国家的国力兴衰和生死存亡.只有不断提升高校学生的综合素质,才能加速我国社会主义现代化建设,增强我国的综合国力.在分析高校学生综合素质的现状以及原因的基础上,对如何提高学生的综合素质提出了有关对策.     

高校美术教育与大学生审美能力培养

全面推进素质教育是一个巨大的系统工程,美术教育是其工程中不可或缺的一个重要组成部份。在高校学生有限的美术教育课程中,应多途径培养高校学生的审美能力,从而引发其自身潜质提升,通过美术教育引领学生认识世界、认识自然、认识自己,使学生的文化素质得以全面提升。     

高职英语教学中人文素质的培养

英语作为一门蕴含丰富人文内涵的语言学科,是高职院校的必修课之一,也是高职院校进行人文教育的重要渠道。大学英语教学对高职学生人文素质的培养和提高起着非常重要的作用。笔者结合问卷与访谈的方式,对高职英语教学中实施人文教育的现状进行了深入地调查和研究,并从五个方面阐述了如何在大学英语教学中对学生进行人文素质教育的培养,目的在于提高高职学生的人文素质,促进人的全面发展。     

试论高职生综合职业素质培养

一段时期以来，人们对高职教育论述较多的是技能培养，而对高职生的综合职业素质则关注较少。我国医药市场的快速发展，对实用型药学人才的需求与日俱增，高职院校如何适应市场，为社会培养既具较好的技能，又具较好综合职业素质的药学专业人才。是一个十分现实的课题。我们通过对一批药学相关企业单位的走访调查，了解到企业对药学人才素质的要求，就高职药学专业学生综合素质培养中值得关注的几个问题，提出具体的解决方案。     

大学英语教师职业可持续发展的思考

在学习科学发展观和大学英语教学改革深入开展的社会大背景下,职业可持续发展近年来越来越多地受到教师关注。对于大学英语教师而言,如何适应从业环境,转变教学理念,积极开创新型教学模式,增进自身职业素质的发展已成为科学发展的关键所在。