中职助学政策的实施:普惠之后的利益再博弈

<正>纵观中职助学政策的建立与完善,其从面向特困家庭和涉农专业,到扩大中职生覆盖范围,再到提高助学标准,表明中职助学政策的受益群体在逐步扩大,政策的公益性得到了充分的体现;也进一步彰显了面向人人的职业教育的职业性、社会性、公益性。任何教育政策的出台,都会从政策的刚性规定和柔性关怀两个维度对政策相关人群进行行为的规范与调适。2007年出台并逐步完善的中职助学政策从其柔性关怀的角度看,受益最大的是就读职业学校的学生,其次是职业学校,再次是相关企业。从     

加强管理 严谨助学——黑龙江省贸易经济学校资助工作规范化的做法

在黑龙江省教育厅的直接领导和指导下,黑龙江省贸易经济学校认真贯彻落实中央关于中职资助的指示精神,加强了对资助工作各个程序的管理,使中职资助工作既迅速展开,又准确无误,真正做到了严谨助学,合理助学。较好地发挥了国家助学政策的作用,充分的使农村、城镇家庭困难     

数字

教育部:落实中职国家助学政策实现800万目标10月8日,教育部召开落实中等职业教育国家助学政策及2007年招生任务工作视频会议,进一步推动贯彻落实中等职业教育国家助学政策,继续做好2007年中等职业学校招生工作,确保完成800万人的招生任务。     

绩效管理:发挥中职免费政策的最大效益

<正>我国成为全球第二大经济体,"技工荒"已成为制约我国经济发展的瓶颈,因此,国家做出了大力发展职业教育的决定,实行职业教育、普通义务教育、高等教育"三位一体"的大教育。2006年起,我国对中职困难生提供每生每年1500元补助,2013年又调整为免费教育。中职这一学生资助政策与义务教育阶段学生资助政策、高校学生资助政策构成我国教育助学体系,对于促进教育公平、推进职业教     

制度变迁语境下中等职业教育发展——兼谈中职助学政策和中职免费政策

制度变迁给职业教育开辟了一片新天地。文章以中等职业教育扩招为立足点,阐述了中等职业教育扩招的主要保障因素,剖析了中职助学政策和中职免费政策在中职扩招中的杠杆作用,探讨了职业教育制度在职业教育发展中的作用。     

安徽：中职资助，善改善为

"中职助学政策"是职业教育发展30年来最具社会影响力、推动力度最大的"政府行为",也是2007年以来职业教育领域中的最大亮点,是党中央、国务院为促进教育公平、均衡发展、改善民生     

所有来自农村的中职学生将全部享受国家助学金

2007年,中央和地方政府为实施新的助学政策将投入154亿元。在这之前中央财政用于助学的经费一年只有18亿元,包括国家奖学金、助学金以及中职     

立体构建"助学体系"加强"助学活动"的制度化建设

本文从我国在实施“助学贷款”政策过程中存在的问题出发,提出我国应进行“国家助学体系”构建的建议,并在荷兰经验的基础上,对我国构建“国家助学体系”提出了一些思考。     

安徽:中职资助,善政善为

"中职助学政策"是职业教育发展30年来最具社会影响力、推动力度最大的"政府行为",也是2007年以来职业教育领域中的最大亮点,是党中央、国务院为促进教育公平、均衡发展、改善民生的一项重要举措.     

福建将全面减免涉农专业中职学生学费推进助学

未来几年，福建省将进一步建立中等职业学校家庭贫困学生助学制度，全面减免涉农专业中职学生学费，同时还将推进国家助学贷款政策向民办高校延伸。[第一段]     

从中职助学实践看需要反思的问题

2006年中央设立中等职业学校国家助学金,资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生,主要资助学生的生活费,资助标准为每生每年1500元,两年共3000元。2007年下半年,受国家助学金资助的中职学生扩大达到1600万人,占中职学校在校生总数的90％。“中职助学政策”是义务教育阶段实施免费教育之后的又一个民心工程。对职业教育来说,“中职助学政策”是职业教育发展30年来最具影响力、推动力度最大的政府行为,也是2007年职业教育领域的最大亮点。     

国家助学，别遗忘高中贫困生

今年秋季开学，中央和地方政府为实施新的助学政策将投入154亿元。其中，投人中职学校的是80多亿元。中职学校助学金覆盖面大，所有来自农村的中职学生都将获得国家助学金。[第一段]     

基于自考“中套专”衔接试点助学模式路径的实践与思考

中职教育与自考"中套专"衔接是高等教育大众化的必然趋势,也是社会经济发展的客观要求。文章以泉州师范学院继续教育学院自考"中套专"衔接试点助学模式的工作实践为例,阐述了自考"中套专"衔接试点助学模式的意义,分析自考"中套专"衔接试点助学模式存在的问题,探讨了加快自考"中套专"衔接试点助学模式发展的策略。     

上海:3.2亿元资助中职学生

从今年9月1日起,上海市将全面实施《上海市中等职业学校学生助学、奖学政策体系方案》(以下简称《助学奖学体系》),市政府拟用于中职教育的资助金额将达3.2亿元,是上一学年度的4倍。     

职教通讯

★教育部召开落实中职资助及招生东部片区座谈会继西部片区和中部片区座谈会之后,教育部落实中等职业教育国家助学政策及     

论高等教育投入的"国退民进"与"抓大放小"——基于江西省情的分析

在现有的框架内讨论完善高等教育多元化投入机制难以有实质性突破,可考虑重构高等教育产权体制,实行"国退民进"、"抓大放小";同时改进政府拨款模式;改进学费政策,完善贫困生助学工作.     

助学贷款"河南模式"运行机制理论解析

国家助学贷款作为资助高校家庭经济困难学生的主渠道,自1999年启动以来,一直是各级政府和教育、财政等有关部门强力推进的政策措施,但是由于种种原因,我国国家助学贷款发展总体上处于不断探索、完善过程中.通过对助学贷款"河南模式"运行机制在经济学和制度学方面进行的理论分析发现,国家助学贷款属于准公共产品,必须由政府和学生共同承担运行成本,从而得出国家助学贷款是政策性商业贷款的结论.正是在此结论下,对国家助学贷款"河南模式"管理、期限、还款方式等方面进行了制度设计,并分析了国家助学贷款"河南模式"运行机制设计的优势.     

信息快递

A教育部:健全资助体系促进中职教育加快发展教育部、财政部于6月11日在北京召开贯彻落实中等职业教育国家助学政策座谈会,教育部部长     

中职生不必为学费发愁——中等职业学校家庭经济困难学生资助政策解读

每年拿到通知书时,很多农村考生和城市困难家庭的考生是喜忧参半,高兴被自己向往的学校录取,忧虑因为家庭经济状况的不佳,学费没有着落。今年秋天开始,被中等职业院校录取的家庭困难的学生,将不必再为此发愁,因为国务院新出台的中等职业学校家庭经济困难学生资助政策将让90%的中职学生得到资助。5月9日,国务院常务会议审议并通过了《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。按照这项政策,从今年秋季开学起,中央政府和地方政府用于助学的投入预计将达到154亿左右,其中有82亿左右将用于中等职业教育投资,2008年的中等职业教育助学资金将超过164亿元。164亿元,为农村孩子和城市困难家庭的孩子读中职院校保驾护航。中职家庭困难学生助学政策的出台将帮助家庭困难学生能够上得起学,接受好的职业教育,也将有力地促进中等职业教育的发展。下面,请看本刊特别策划,对这项重大政策的详细解读。[编者按]     

分配型教育政策执行的理论构建——以国家助学贷款政策为例

本文以国家助学贷款政策在执行过程中遭遇困境为切入点,基于相关理论提出了两个研究假设,并进行了探讨和验证.本研究认为,由于地方政府和相关银行这两类政策参与者在落实国家助学贷款政策中自身利益受到减损,以及政策指令对参与者约束力的缺失,导致了国家助学贷款政策在执行中遭遇困境并在部分地方无法得到落实.本研究以"利益损益"和"约束力存失"两个变量构建了分析框架,并结合国家助学贷款政策执行的实际情况进行探讨,试图构建分析分配型政策执行现象的解释性理论.