中国传统水墨三维动画在实践中应用的意义

水墨动画作为当下的新兴产业．是结合当代科技手段达到表现动画人物造型和环境空间等的“中国味”动画。但是,由于新一代动画产业的运作模式有了很大变化,不再单纯地为动画去创作,更多的是追求经济效益和商业目的,而传统水墨动画制作工艺复杂,中国古典文化气息浓郁。随着数字技术的高速发展,水墨动画发现了契机,国内动漫人希望借此机会重现水墨动画当年的辉煌,甚至登上更高的顶峰。技术的掌握是每个人都能在短期内精通的,但有关中国文化素质的培养却是需要日积月累的．因此．本文从中国文化与动画发展的“恋爱史”和水墨动画在当代发展遇到的问题和发展的潜力出发进行分析,旨在推进水墨动画在中国的发展,最终让中国动画在世界动画史上再次书写华丽篇章。     

浅析中韩动画专业高等教育比较研究

缺少大量优秀的动画人才已成为制约我国动画产业发展的严峻问题．中国动画产业的发展离不开中国动画高等教育的支持．在这方面具有类似背景的韩国是非常实际的参考对象．     

浅谈计算机二维动画创作工具及处理编辑技术

通过分析动画的原理与动画的类型,重点阐述了二维动画的发展和制作的过程以及相应的处理软件、二维动画与三维动画的对比、二维动画的基本制作步骤等,得出计算机二维动画是艺术与技术的结晶．     

中国早期动画人

上一期给大家介绍了中国早期动画的奠基人万氏兄弟．和万氏兄弟处于同一时代且并肩奋斗的动画人还有许多．他们为中国早期动画发展也作出了杰出的贡献。     

论新疆少数民族民间工艺美术对于二维动画创作的可借鉴性

民族的就是世界的,动画设计也不例外。设计师在进行二维动画设计时．将新疆少数民族工艺美术的制作作为动画题材。融知识性于其中,不仅能促进新疆本土动画的发展,使更多的人通过动画认识、了解新疆,而且能加深国产动画的原创性色彩．使国产动画彰显民族特色．具备独特的文化内涵。     

高校动画专业课程设置上的优化与探讨——谈安徽三联学院应用型动画本科专业的建设

在全国动漫产业高速发展进程中,直接带动了高校开设动画专业数量的激增,动画教育的办学层次和方向也呈现出多样性．而这其中,应用型本科专业是高等院校全面提高人才培养质量,提升整体教学水平的根本．本文以安徽三联学院动画本科专业为例,从应用型本科专业建设的意义、课程体系改革、师资队伍建设等方面,探讨应用型动画本科专业的建设．     

中国动画发展的误区与现状

上世纪六七十年代中国水墨动画曾经辉煌了中国动画的历史扉页,在世界动画舞台上大放异彩。而在九十年代,中国的国产动画却销声匿迹,在国际舞台上看不到其身影了,究其原因,主要有以下因素：角色设计形象单一．动画缺乏民族内涵;盲从技术进步,遗失艺术追求;动画教育严重滞后．机制运作缺乏规范;复合型人才不足,专业型编剧缺乏：龙头企业稀少．顶级大师缺乏。本文从上面几点来探讨中国动画目前的发展现状及问题,以引起动画同仁的关注与热爱。     

浅谈FLASH动画中的色彩语言

随着传播载体的日益完善,FLASH动画得到了多元化的发展,在FLASH动画创作中,色彩设定具有非常重要的作用,直接影响着动画作品的表现与传达,协调处理动画色彩,则需要进行大量的观察、归纳．并且具有良好的色彩感知与运用能力．     

论中国手机动画的喜剧性创意

随着现代社会的发展,人们所受的压力越来越大,而喜剧艺术逐渐成为人们放松精神的一种文化产业。对于刚刚起步的手机动画来说,创意和娱乐成了它最大的卖点,喜剧性则成为手机动画的一盏指路明灯,大大推动了手机动画市场的发展。诸多国外动画公司以喜剧动画片获得了大多数动画人的亲昵。喜剧性成为推动手机动画发展进程的一个重要力量．所以喜剧性对手机动画的创意就成了必不可少的元素。     

高职动画专业现状及建设思路与对策

我国已开始大力扶持动画产业．目前制约我国动画产业发展的原因是动画设计人才缺口巨大．这就为教育行业提供了广阔的前景。高职院校应根据动画专业的现状，提出专业建设的对策，解决师资缺乏、动画专业定位模糊等问题。     

浅析“红牌”动画专业教育中存在的问题

国家政策支持和市场需求成为中国动画教育强大的原动力,中国对动画人才的需求量逐年提高,动画教育本应该在此基础上为动画产业培养出大量的动画专业人才．但2010年动画专业竞被评为高校本科“红牌”专业之一．毕业生就业亮起了红灯。本文针对此现象．深入分析动画专业在教学体制和教学方法中暴露出的问题。     

谈Flash动画在物理课堂教学中的应用

随着信息技术的发展，越来越多的物理课堂教学中应用到Flash动画，极大地增强了物理课堂教学的表现力，强烈地激发了学生的求知欲．本文根据物理学科的特点，阐述了Flash动画在物理教学中的优势，Flash动画在物理课堂教学中的应用以及需要注意的问题．     

《动画创作的规律及建议》教学设计

校本教材“动画创作基础”是根据学校信息技术教学的实际情况．以及促使更多的学生参加全国中小学电脑制作活动而编写的,因此可作为大赛活动的指导用书。动画创作过程是教材中第一章的内容。第1课时讲述了动画创作的发展历史及Flash动画发展的概况和特点,本案伪为第2课时,该节内容从理论的高度阐述了动画创作的规律及建议,能为后续的创作实践章节提供理论依据。是本章及教材的重点。     

动画运动规律探究

动画的运动规律动画制作中必须要遵循的规律,是动画制作的灵魂．本文主要从众所周知的最经典的动画运动规律出发探讨动画运动规律的具体运用．     

优化Flash动画设计课程教学初探

一、Flash动画的案例教学设计 在flash动画设计课程教学中．通过教授学生一个个动画案例,让学生进人到动画制作的学习和创作氛围中,使他们在案例的学习过程中掌握各种Flash绘图工具的使用方法,掌握逐帧动画、形变动画、运动动画、轨迹动画和遮罩动画的原则与技巧,并熟悉交互式动画的制作。     

关于当前我国动画教育模式的思考

动画教育和动画产业是我国亟待发展的一项文化产业。目前,我国动画产业的发展,人才特别是动画策划、创意和制作方面的中高级人才的缺乏,是阻碍发展民族动画产业的瓶颈。动画教育在我国尚属新兴学科,目前各地许多学校都开展了动画专业的教学,但除极少数学校开办动画专业较早,摸索和积累了一定的教学经验外,绝大多数学校动画教育资源不足,高水平的动画师资严重缺乏,动画教学计划需要规范,教学质量尚待提高。所有这一切,都严重制约了我国动画教育事业的健康发展。如何最大限度地运用我们现有的动画教学资源,加强我国动画中高级人才的培养,以满足动画人才的市场需求,推动我国动画产业的发展,是我们动画教育事业和动画产业共同面临的一项重大课题。     

VB中实现动画的三种方法

“动起来才精彩”．课件的魅力就在十素材能够动态地显示出来。VB中的动画可分为图像动画和图形动画．图像动画主要指将已有的Shape控件和lmage控件利月改变其Left、Right属性来达到位置改变；或者利用Movc语句来达到位置的移动．形成动态的效果。而图形动画的原理则完全不     

对动画速写创作的思考

计算机技术的迅猛发展,为动画创作提供了广阔的空间,使动画的概念得到进一步拓展。虽然计算机技术之于动画如此重要,但技术永远是为达成动画艺术的目的服务的。动画作为一门综合艺术形式．它的画面中的一切审美原则,都来自于绘画;动画是“画出来的运动”的艺术,绘画作为创作的主要手段对动画创作具有举足轻重的作用,而速写是动画艺术创作的基础,是培养造型能力的主要方法．也是对形和体的认识以及个人对视觉信息反应和处理的最基本的方式。     

浅析动画场景中装饰性风格的运用

装饰没有地域和时代之分,动画场景中装饰性风格的运用是对视觉的另一种编织,引起的视觉冲击雕饰动画场景的形式与内容．我国动画电影场景中装饰性风格较为突出．充分展现动画电影美的一面．本文以装饰性风格在动画场景中的运用为研究对象,筒述了装饰性风格在动画场景中运用的范围与特点,分析了运用装饰性风格的具体表现以及运用手法．     

浅析中国动画教育的问题

中国动画产业的发展和动画教育的关系密不可分,动画教育也曾经为我国的动画事业做出过巨大的贡献。近些年来随着经济的发展,动画教育出现了过快增长的趋势,在这种过热的趋势下动画教育产生了很多问题。过热不是因为我们的市场和产业的发展产生的,而是一种目的不明确的盲目过热,再加上国家一些政策扶持方向的不到位使整个动画产业和动画教育的问题得不到根本的解决。中国动画产业要发展就要重视人才培养,重视人才培养就要重视动画教育,只有一步一个脚印才能使中国动画事业发展起来。