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这是一篇由三幅图和一篇课文组成的看图学文。课文讲的是闻名中外的黄山风景区，景色秀丽神奇，其中无数的奇岩、怪石更是十分有趣。课文共六个自然段。第一自然段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至五自然段重点写了黄山的四块奇石，分别是仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。作者根据岩石的形状展开合理的想象，把岩石写得形象逼真有趣。其构段方式却有所不同：第二和第四自然段先介绍奇石的名称，后介绍样子；第三和第五自然段先介绍奇石的样子，后揭示名称。课文的最后一个自然段告诉我们黄山奇形怪状的岩石非常多。作者在字里行间蕴含着对黄山奇石和秀丽景色的赞美，令读者情不自禁地产生对祖国大好河山的热爱之情。 相似文献
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教材说明这是一篇由三幅图和一篇课文组成的看图学文。课文讲的是闻名中外的黄山风景区,景色秀丽神奇,其中无数的奇岩、怪石更是十分有趣。课文共六个自然段。第一自然段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至五自然段重点写了黄山的四块奇石,分别是仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。作者根据岩石的形状展开合理的想象,把岩石写得形象逼真有趣。其构段方式却有所不同:第二和第四自然段先介绍奇石的名称,后介绍样子;第三和第五自然段先介绍奇石的样子,后揭示名称。课文的最后一个自然段告诉我们黄山奇形怪状的岩石非常多。作者在字里行… 相似文献
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蒋继平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
一、说教材《黄山奇石》是鄂教版小学语文第三册第六单元的一篇课文。黄山,位于安徽省南部,她有泰山之雄伟,华山之险峻、衡山之烟云、庐山之飞瀑。黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉。自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的说法。《黄山奇石》这篇课文就是描述了黄山“四绝”之一的怪石,那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石,不是神话,是大自然鬼斧神工的创造。读着课文我们仿佛被带到了景色秀丽神奇的黄山,似乎已经不是在阅读课文,而是站在黄山一个个观景台上,美美地欣赏着那些奇石,拍下一张张奇石图。 相似文献
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《黄山奇石》教学设计黄晓群小学语文第４册《黄山奇石》是一篇看图学文。课文描写闻名中外的黄山风景区的自然风光，那里有无数的奇石、怪石。课文教学设计如下：一、从图入手，指导观察１．整体观察，了解图意。观察第１幅黄山全景图时，可提问：图上画了些什么，这个地... 相似文献
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《黄山奇石》是一篇描写景物的优美散文。怍者用生动的笔墨把黄山奇石介绍得惟妙惟肖、妙趣横生,赞美大自然的美丽和神奇,激发学生对大自然的热爱之情。本文在写法上很有特点：从结构上说,先总后分,写得很有顺序。课文开始先总写了黄山风景区的怪石神奇、有趣,然后分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天”都等几块奇石,最后点明黄山的奇石还有很多。从材料的安排上来说,详略得当,重点突出。 相似文献
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《黄山奇石》是一篇图文并茂的说明文。课文用描述的方法,依次介绍了黄山的“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”,最后还点出了“天狗望月”、“猴子抢球”、“仙女弹琴”等奇石。课文特点鲜明,是一篇对学生进行热爱祖国大好山河教育的好文章。教学这篇课文时,除看图外,应抓住“奇”、“趣”两个词语教学。课文第一段紧扣“奇”字,告诉我们“黄山景色秀丽神奇,尤其是那些怪石。“尤其”一词强调说明黄山风景的神奇,主要体现在那些奇奇怪怪的石头上。而石头的“奇”则表现在形状上。“仙 相似文献
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黄山是我国著名的风景区,也是世界著名的山岳旅游胜地。黄山景色以怪石、云海、奇松、温泉最著名,自古以来,为大家所熟悉,被誉为“黄山四绝”。《黄山奇石》是义教第四册新选的一篇看图学文教材。课文用洗练的笔墨,生动形象地介绍了黄山四绝之一的奇峰怪石,赞美了神奇美丽的黄山景色,是对学生进行爱国主义教育的一篇极好的教材。 相似文献
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吴彩红 《教学月刊(小学版)》2007,(2):34-35
《黄山奇石》是一篇写景的短文课文图文并茂,生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石。文章语言生动活泼,内容情趣盎然。这么美的文字,这么美的内容,需要引导学生在把握全篇的基础上用心感悟、积累和运用。课前,我得知班上许多学 相似文献
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图文结合进行阅读训练──谈《黄山奇石》一课的教学银川市城区二小曹春逸《黄山奇石》是义务教育六年制小学语文课本第四册中的一篇以写景为主的看图学文。作者在文章中赞美了闻名中外的黄山风景区秀丽神奇的景色，重点、具体地描绘了形状奇特的山石，寓情于景，抒发了热... 相似文献
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王长才 《中小学实验与装备》2003,(5)
教师在语文教学过程中 ,合理地运用多媒体教学手段 ,能激发学生的学习兴趣 ,引导学生积极思考 ,优化语文教学 ,提高课堂教学效率。1 展现情景 深化理解多媒体计算机为学生学习提供了便利 ,相关画面能启发学生展开丰富的想象 ,产生强烈的学习欲望 ,很快投入到语文学习中去。如教学《黄山奇石》前 ,先让学生借助光盘观看黄山秀丽景色 ,当画面出现形状各异的岩石时 ,教师激情导入 ,这是什么地方 ?同学们见过这样的怪石吗 ?它们像什么 ?这时学生注意力一下子集中到怪石上 ,积极动脑思考加深了对课文中“奇石、怪石、巨石”等词意的理解 ,知道… 相似文献
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小学语文第四册中的《黄山奇石》是一篇看图学文，主要描写黄山的奇石、怪石。教学本课应紧扣“奇”字，引导学生通过观察图画和阅读课文来体会黄山石的奇妙，激发学生热爱祖国大好河山的感情。一、观察图画，感知“奇”1．整体观察。黄山与我们平时看到的山有什么不同？你觉得黄山的风景怎么样？让学生带着这两个问题观察第一幅黄山全景图。通过观察比较，从整体上认识黄山高耸入云，怪石奇踞的特点，从而对黄山秀丽神奇的风景留下初步印象。2．部分观察。引导学生依次观察第二、三、四幅图，边看边想：处于图画中央部分的岩石像什么？你是… 相似文献
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清代著名文论家刘熙载在《艺概》中指出：“文有文眼，题有题眼。”题眼乃神光之所聚，通观全篇，《黄山奇石》着“眼”于一个“奇”字，教学时可以扣“眼”解文，缘“奇”激趣。抓开头，由“奇”到“趣”，总体把握。课文开始先交代黄山风景区的地理位置，用“闻名中外”强调它的知名度，用“秀丽神奇”点明它的特点，其间蕴含一个“奇”字，随后照应题目突出“怪石”的形状，其间蕴含一个“趣”字。教学时先引导学生看第一幅图，根据图意进行描述：黄山风景区，奇峰突起，云雾迷茫，景色秀丽神奇，令人心驰神往。再引导学生联系课文由“怪… 相似文献
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浙江省义务教育六年制教材语文第六册《黄山奇石》是一篇文字优美、图文并茂的课文。文中描述 的黄山是我国名山之一,由于景色秀丽神奇而素有 “人间仙境”之称,吸引了无数中外游客。“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”,其中黄山的奇石尤为著名。但是,由于地理环境和生活经历的限 制,学生难以理解本课所描绘的黄山怪石的神奇和作者所表达的感情。为此,我借助于声图并茂、形象 生动的多媒体教学手段,把静态的文字转化为鲜明的视听形象,集声、形、图、文、动、静、色、光等为一 体,让学生展开想象的翅膀,领悟课文描写的石之 “奇”,体会作者表情达意的方法。 相似文献
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《黄山奇石》是一篇看图学文，讲的是闻名中外的安徽黄山风景区有无数奇石，景色秀丽神奇。教学时，我通过以下几方面去实现让学生自主学习。一、让学生安排学习内容的先后在教学过程中，我让学生自己安排学习内容的先后，这有利于学生发挥学习的积极性。在学习体会“奇石”的“奇”之前，我一改以往按课文写作先后顺序学习的习惯，在学生初读课文后问：课文写了哪些奇石？你最喜欢哪一块？然后与学生一起先学习他所感兴趣的石头部分，之后再向学生提问：“你最喜欢哪一块？”再与学生共同学习。这样尊重了学生的选择，发挥了学生自主学习的… 相似文献
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义务教育五年制小学语文第四册第１９课《黄山奇石》是一篇看图学文。内容主要介绍黄山风景区的奇石。教学时,要通过指导看图,培养学生观察想象能力,激发学生热爱祖国壮美河山的感情;指导学生读懂课文,学习表达方式,从而落实语言文字训练,提高学生的语文能力。一、... 相似文献
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《黄山奇石》是人教版语文实验教材二年级上册的第二课。作者先总写黄山景色秀美神奇,再具体写了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”四块神奇怪石,余下几块奇石略写。作者采用总分、点面结合的方法,把黄山奇石写得栩栩如生。趣味横生。 相似文献
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张勇儿 《教学月刊(小学版)》2002,(4)
一、初读课文 ,整体感知１.板书“黄山” ,说说你对“黄山”有哪些了解 ?(随机理解第一自然段中的“闻名中外”、“秀丽神奇”等词 )出示中国地图 ,了解“黄山”在地图上的大概位置。２ .板书“奇石” :今天我们就学习“黄山四绝”之一———“奇石”。自由朗读课文第一自然段 ,找出能说明“奇石”在黄山风景区中的地位的词语。 (理解“尤其” )３ .自学课文。要求 :(１)划出具体写的几块奇石名称的词语 ,提出不懂的问题。(２)自学生字 ,联系上下文 ,初步了解课文中重点词语的意思。４ .自学检查 :(１)生字的读音 ;(２)指名说说几个词语的意… 相似文献
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《黄山奇石》这篇课文，作者以传神之笔描绘了黄山风景区千姿百态的奇石．带给我们无限遐想和审美愉悦。我在教学过程中设计了“敢与课文作者比拼——我为黄山奇石取名字”的环节，要求所改名字即要体现景物的特点，又要给人以美感，还要富有吸引力。 相似文献