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《教育导刊》1996,(12)
随着国家教委对中小学课程(计划)的调整,我校从1991年秋开始在市区教研室的具体指导下,开展“低年级语言活动课”课题的研究和探索,收到了较好的效果。我们在语文活动课的教学设计中,抓了以下三点: 一、围绕目标,编好教材,激发学习兴趣 语文活动课是语文课程的有机组成部分,它是达到语文教学大纲规定的教学目标、促进学生素质提高不可缺少的一部分,既包含了语文课外活动课,但不等同于语文课外活动,又有别于语文新授课和复习课 (练习课);它有在语言文字的训练过程中侧重于实现“发展”方面的目标,是以活动、实践、操作为主要形式的一种课程,是学科课程的延伸和补充,也是使学生和谐发展的重要途径。 我们根据语文教学大纲的要求,以学生的实际为出发点,结合语文基础知识及能力训练的重点,围绕目的性、自主性、实践性和主导性制定了低年级语文活动课教学计划,在编写教学内容时注意体现以下的特点:1、实:围绕大纲教学要求,以培养学生语文素质、能力为宗旨。2、新:体现语文学科的特点,有别于复习课(练习课),要使学科知识得到应用、延伸和扩展,有效地培养学生对语文学习的兴趣。3、活:形式多样、生活活泼,以“动”为主。4、趣:教学内容要有趣味性、寓教于乐。 比如,我们在被完汉语拼音之后,设计了《汉语拼 相似文献
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活动准备 :１ 课件 ;２ 的士高音乐磁带一合 ,ｂａｇ，ｒｕｌｅｒ，ｋｎｉｆｅ，ｅｒａｓｅｒ头饰四件 ;３ 塑料脸盆 ,毛巾 ,牙缸 ,牙刷 ,椅子围成圈活动过程 :第一部分 :常用英语句型的复习１ 学生们手拉手 ,唱着《Ｍａｒｙｈａｄａｌｉｔｔｌｅｌａｍｂ》 ,踏着音乐进入活动室 ,边歌边舞到椅子上坐下。２ 活动开始 ,学生坐下后 ,头伏在膝盖上装睡 ,ＡＢ两位学生一一把他们唤醒 :“Ｇｅｔｕｐ！Ｇｅｔｕｐ！”．学生打个哈欠 ,伸伸胳膊坐好。ＡＢ齐问 :Ｈｏｗａｒｅｙｏｕ？学生齐答 :Ｉａｍｆｉｎｅ，Ｉａｍｆｉｎｅ，Ｔｈａｎｋｙｏｕ，… 相似文献
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近年来广泛倡导的语文“活动教学”是一种充分体现以学生为主体,有效培养听、说、读、写能力,促进学生素质全面提高的课堂教学理念。语文 H 版教材就是以全面提高学生素质为指导思想,以训练阅读能力为主线的新教材。它重视向学生传授学习方法,培养能力,训练思维。为此,笔者在一年级的语文活动教学中,根据“教学有法,教无定法”的原则,把各种训练手段引进课堂,广泛运用游戏、表演、合作等活动形式,把大量时间留给学生,让他们在多种活动中运用课堂上和生活中所积累的知识,训练各种能力。通过多年的教学实践,取得了较好的效果。 相似文献
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胡君 《教学月刊(小学版)》2002,(5)
第一课时一、谈话激趣 ,揭示课题１．小朋友 ,现在是什么季节 ?你是怎么发现的 ?(根据学生回答 ,教师板画大树、落叶等 )２．(教师边画边说 )这些从树枝上落下来的黄叶 ,我们就叫它———落叶。 (出示课题“落叶”)３．学习生字“落”。(１)“落”字在念一年级时已经见过 ,谁能告诉我先写什么 ,再写什么 ?(学生说 ,教师在田字格中范写 ,学生仿写。 )(２)这个字很有意思 ,蒙住“艹” ,下面也念“ｌｕ惏”(渗透形声字的特点 )。二、整体感知 ,自主识字１．自由读文 ,掌握字音。２．自主实践 ,识记生字。(１)请同学们回忆一下 ,我们已经学过哪… 相似文献
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活动课应以教学内容为起点,从学生的实际出发,从多方面渗透知识,巩固、深化、延伸教学成果.“寓教于乐”,使学生各方面得到全面发展.活动课的安排要求教师不仅像其他课程一样研究教法.选择内容,还应融多种方法为一体,设计出独具匠心的教学新路子,使活动课教学体现出教师的主导作用,使学生的活动在老师的指导下进行,在潜移默化中接受教育.低年级学生知识水平低,自制能力差,有意注意和无意注意不能自我调节.虽然他们对新鲜事物敏感,但活动的目的和探讨的问题都需要老师为他们确定.另外主科的任务较重,时间又紧,学生已感疲劳,因此,低年级活动课的设计,要有趣味性、多样性、综合性和弹性.根据教学目标和教育工作的任务,活动课大体有这几种课型: 相似文献
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一、教学内容:本节课是人教版《体育与健康》七～九年级全一册第七章球类活动中的内容。 二、教学背景分析 1.教材分析 球类活动是集对抗性、集体性、趣味性于一体的体育项目,是学生非常喜爱的运动项目之一。它不但有益于学生的身体健康,而且能很好地培养学生的心理健康和社会适应能力。在活动中能促进学生骨骼的生长发育,锻炼灵巧的身手和敏捷的思维。通过教学比赛中的 相似文献
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1.通过组织学生集体搜集描写春天的词语和诗文,唱春天的歌,画春天的景,写春天的片段等活动,让学生感受春天的美,引发学生对春天的热爱,进而培养学生的审美能力。 相似文献
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刘海琴 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(4):34-35
[教材简析与教学策略]本节活动课涉及的内容大多是一些抽象的概念,如10以内数的基数、序数含义,数的组成、比较大小;10以内数的加减法;简单的统计思想等等。一年级儿童刚步入校门不久,还没有形成良好的听课习惯,学习的专注性、持久性也较差,怎样使儿童在40分钟内始终保持较旺盛的学习情感呢?这一直是教师在认真探讨的一个重要课题。围绕这一点,我想如果能做到教学与游戏相结合,就能使课堂教学生动活泼,不仅可以促使学生对学习兴趣盎然,取得较好的学习效果,而且在游戏的过程中可以锻炼学生意志,使学生的聪明才智充分发挥。我根据本节活动课的… 相似文献
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设计理念】生活化教学是语文教学的一个趋势。本节课的设计力求贴近生活 ,贴近实际 ,以学生的主体活动作为教学活动的中心 ,让学生在日常生活中得以自主发展 ,主动探究 ,增强合作意识。【设计特色】以“说”为经 ,以“演”为纬 ,培养学生求新、求异思维。【教学流程及设计意图】一、问价师 :今天 ,老师给大家上一节课 ,希望小朋友们都能积极举手、踊跃发言。我告诉大家一个积极发言的好方法。 (看黑板齐读 )想说就说 ,想做就做。 (板书 )师 :相信大家都能做到这一点 !好 ,上课 !师 :同学们 ,你们平时帮爸爸妈妈上街买东西吗 ?生 1:我帮爸爸… 相似文献
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段华 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(4):36-37
在《数学课程标准》里,第一学段给了我们这样一些教学建议:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”“数学教学,要紧密联系学生生活实际,从学生的生活实践经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,是学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”从这两段话里,我们不难看出一个直观的信息:趣味性是影响数学学习成败与否的一个重要因素。因此我们在日常教学中要用是否… 相似文献
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背景我们总是把更多的精力放在设计完美的教案上,在课堂上＂有条不紊＂地实施,以期达到＂行云流水＂的效果。当老师慷慨陈词时,学生端坐在位子上无动于衷,一脸漠然,所以老师顺利地完成了自己的＂教案＂,却忽视了学生的接受知识程度。 相似文献
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一、活动准备学生每人一瓶七彩液 ;有照相机的同学从家里带照相机。二、活动程序（一）谈话入题同学们喜欢吹七彩泡泡吗？这节课老师想和同学们一起吹 ,好不好？（二）活动过程１ 自由活动（吹泡泡）当学生的兴趣被激起时 ,我趁机说 :“同学们喜欢怎样吹？”这时学生一定会说出许多种吹法 ,等学生说完后 ,让他们按照自己的吹法尽情地吹。通过活动 ,使学生充分参与 ,初步发现七彩泡泡的美。２ 集体活动师 :刚才老师看见吹得方法有很多 ,下面我们就按照轻轻吹、用力吹、齐吹的顺序一起来吹好吗？①轻轻吹师 :轻轻吹出的七彩泡泡会是什么样呢？… 相似文献
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社会实践活动课是我们思想政治学科教学中不可缺少的部分,是思想政治学科必修课的继续,如何上好它是我们政治教师值得研究的课题。我们根据教学目标,确定了《了解国情——考察沪 相似文献
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一、活动年级:初三年级学生二、活动设计依据:初中阶段,学生们逐渐产生了较明显的逆反心理,易与父母发生误解、矛盾,甚至冲突,针对这种现象我 相似文献
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[教学目标]1．学生在表演实践活动中演绎经典、解读经典，真切地理解戏剧艺术的特点。2，借助演员的表演、观众的评议、时尚的形式达成合作与交流、审美与创造的融合。3．拓展语文学习的空间，沟通课堂与课外，让全体学生在快乐地参与中做学习的主人。 相似文献
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活动目标在春风拂面、阳光明媚的日子里“拜访春天”,整合学生所学的知识,寻觅春天,赞美春天,感受大自然的勃勃生机,培养学生听、说、读、写、唱、绘以及信息搜集处理等方面的能力,全面提高学生的综合素养。活动准备1.课外搜集有关春天的成语、诗词。2.学习《春天在哪里》《春天的故事》等歌曲。3.到大自然中寻找春天,观察、绘画、写作。活动过程一、伴春舞1.一个春光明媚的午后,野外草地上,“春的使者”(佩戴春风、细雨、鲜花、绿草、小树、燕子等头饰)伴着《春天在哪里》翩翩起舞。2.主持人宣布活动开始。尊敬的老师、亲爱的同学们:在优美… 相似文献
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