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作为一门兼具人文性与工具性的学科,小学语文是小学阶段最为重要的基础学科,是学生有效学习、自由发展的沃土。在新课改不断推进的大环境下,小学语文教育工作者也面临着更多的要求与挑战。如何切实有效提高小学语文教学效率,培养学生学习兴趣,推动学生综合素质发展,是广大小学语文教育工作者需要正视并积极探索的重要问题。本文从几个方面对新课改下的小学语文教学策略进行了探讨。 相似文献
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刘丽 《佳木斯教育学院学报》2003,(1):54-55
全面推进素质教育,是当前我国现代化建设的一项迫切任务,语文教育工作者必须把素质教育贯穿于语文教育全过程,转变语文教育观念、明确语文教育定位、注重学生个性发展、在教学内容形式方法上创新,培养学生的语文素质,提高学生的综合能力。 相似文献
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对于处在一个飞速发展的信息化时代的今天,为适应社会主义现代化建设的需要,广大教育工作者必须将"应试教育"转到素质教育的轨道上来,要求我们广大中小学语文教师更新教育思想,转变教育观念,构建学生主体地位,全方位提高学生的语文素质。 相似文献
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语文是一门重要的基础课程,提高语文水平本质上就是全面提高语文素质的问题.由于时代的变迁和社会的发展,社会对人才素质的要求越来越高.素质教育以学生为主体,促进学生素质全面发展的教育.推进素质教育,培养学生的全面发展,作为教育工作的中心任务.对于广大教育工作者来说,推进素质教育的主渠道在课堂教学.因此,深化课堂教学改革和全面提高课堂教学质量、提高课堂教学效能,素质教育才能充分落实. 相似文献
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素质教育的实施给教育单位和教育工作者提出了新的更高的要求。为使受教育者的语文素质有整体性提高,教学目的必须明确突出;课堂教学形式与教学内容相应地要更新变革;每一位语文老师必须学习新的教育理论,提高业务能力,不断提高自身修养,才能完成教学任务;学生也应善学,做到能学、会学、能学会,这样才能奠定良好的素质基础。 相似文献
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二十一世纪即将到来,新世纪呼唤着高素质的国民。面对新世纪的要求和时代的挑战,职高语文教学应怎样突破应试教育的樊笼,加强素质教育,突出语文素质在职业技术教育中的基础地位,是摆在广大职高语文教育工作者面前一个亟待解决的问题。要全面提高职高学生的语文素质,为二十一世纪培养大批高素质的劳动者,关键的一环是要迅速提高广大职高语文教育工作者对素质教育重要性的认识,转变教学观念,改革课堂教学模式,从全新的角度来理解面向全体学生,提高学生听、说、读、写能力训练的内涵。(一)职高语文教学应在培养学生定势思维的基础… 相似文献
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语文课外活动是语文教学的重要组成部分。传统的教育思想强调语文教学应以课堂教学为中心,忽视语文课外活动在提高学生语文素质上的重要作用。随着教育改革的不断深入,语文课外活动对提高学生语文素质的重要作用已逐渐被广大语文教育工作者所认识,并提出了"立足课 相似文献
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在小学语文课堂教学中,如何实施素质教育,以更有效地提高学生的语文素质,这是我们小语教师必须认真探讨和实践的课题。下面笔者就如何“以训练为主,提高学生的语文素质”问题谈谈自己的粗浅认识和做法。一、“以训练为主”的理论认识其一语文素质是指语文方面的吸收、内化... 相似文献
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卢晓怡 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):232-233
语文教育的目的是全面提高学生的语文素养,教育质量即学生素质的提高归根结底是一个心理学的问题。在实施以创新教育为核心的素质教育的过程中,健康的心理是重要的保证。语文教学在学生心理素质的培养上有着得天独厚的条件,而健康的心理,对学生的语文学习、语文素质的提高又有着很好的促进作用。在语文教育中进行心理健康教育,是一条提高学生语文素质的有效途径。本文通过探讨学生语文素质与心理健康之间的关系,寻求在心理健康理念指导下提高学生语文素质的教育途径。 相似文献
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加强课外阅读是提高学生的语文素养,培养学生综合语言运用能力的重要途径,也是摆在每个农村语文教育工作者面前的一个重要问题,农村语文教育工作者要紧紧抓住四个"要素",认真落实课外阅读. 相似文献
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“双减”政策背景下,要求教育工作者,必须将减负增质教育理念落实到小学教育的各个环节中,通过对学生综合素质的培养,明确小学语文教育教学模式创新改革的方向。由于传统教学理念已经无法满足学生学习和成长的需求,教育工作者必须将多元化教育元素有机融合,提高学生核心素养培养的效果。小学语文教学中渗透劳动教育课程,必须在积极响应“双减”政策号召的前提下,加大学生劳动态度和劳动素养培养的力度,帮助学生从小形成正确价值观念,锻炼学生的劳动能力,提高小学语文教学的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
伴随着素质教育的不断深入,小学教育体制也获得了前所未有的变化,以推动学生综合素质发展为宗旨,以培养与时俱进的综合素质人才为小学教育的目标。语文素养是构成学生内在品质的重点内容,同时也是开展素质教育的基本条件,并且小学阶段高年级的语文教学活动是提高学生语文素养的重要途径。就怎样在小学高年级语文教学中增强学生的语文素养展开研究。 相似文献
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目前,中职语文课程的重要价值远未发挥出来,没有起到应有的作用,妨碍了中职学生素质的培养,不利于职业教育的发展。作为中职语文教师,如何摸索和探讨新的教学方法,提高学生的学习兴趣,切实有效地提高中职语文的教学质量,不仅是每一位教育工作者,也是全社会关注的课题之一。 相似文献
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在现阶段的语文教学中,小学语文朗读能力是小学生的一项阅读基本功。为此,在小学语文教学中,教师必须通过培养小学生的朗读能力,不断提高小学生的语文综合素质。本文对新时期如何提高小学生的朗读能力进行了分析,以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。 相似文献
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晏林波 《江西教育学院学报》2013,34(1):82
阅读是一项最重要的语文基本功,阅读能力是学生语文能力方面一项主要的能力之一,是学习、吸收知识必须具备的不可缺少的能力,也是提高初中学生语文素养,提高学生综合素质的重要途径.当前随着新课程改革的进一步深入,如何进行阅读教学成为语文教育工作者所关注的问题. 相似文献
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杨燕 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
作为一门工具学科,语文课程是学生学好其他课程的基础,其对学生各方面能力的培养与综合素质的提高都具有非常重要的意义。然而,目前在小学语文教学中还存在着很多问题,这在一定程度上影响了教学质量以及学生综合素质的提高,因此,每位小学语文教育工作者都要不断创新,采取有效手段努力提高小学语文教学的有效性。本文主要分析了加强小学语文教学的必要性以及目前在小学语文教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策,希望能够为小学语文教学质量的提高提供一定的裨益。 相似文献