天生国际化企业与传统国际化企业比较研究

“天生国际化企业”现象是一种企业国际化的新型发展道路,许多的中小企业在成立不久就活跃在全球市场中并取得了较好的业绩。通过天生国际化企业与传统国际化企业的对比研究,可以从概念界定、创立者特征、企业能力特征、企业战略特征四个方面具体分析天生国际化企业的内在特点。同时,通过对新型企业国际化现象的研究,希望对我国企业的国际化发展提供参考借鉴。     

中国企业国际化路径选择

改革开放三十余年之际,中国也迎来了加入世贸组织的第十三个年头.中国企业已在全球化的过程中逐渐参与到了激烈的全球竞争当中,中国企业急需寻求更大市场,协调国际资源,提升企业国际竞争实力,企业国际化已成为众多企业必然的战略选择.海尔集团作为国际化发展的代表企业,其发展路径已经逐渐从国际化发展为全球化,通过海尔集团走向国际化的路径,可为中国企业提高自身竞争实力,在国际化进程的顺利发展提供借鉴.     

我国大学教育国际化发展路径研究

国际化是当今世界高等教育改革与发展的基本趋势之一,无论是发达国家还是发展中国家,都将推进高等教育国际化作为提升本国高等教育水平和影响力的重要手段。对大学来说,国际化是培养高素质拔尖创新人才的重要支撑,是迈向国内外知名高水平大学的重要途径。实现大学国际化发展,国际化的师资队伍、学生国际交流、构建国际化课程体系、合作办学等是关键要素。     

我国高职高专院校国际化发展的路径选择

经济发展的全球化趋势决定了高等职业教育发展的国际化趋势。本文从高职高专院校国际化发展的必然性和必要性入手,分析了高职高专院校国际化发展的可行性,指出了国际化发展的瓶颈,探讨了在"本土国际化发展战略"下高职高专院校国际化发展的路径选择。     

中国企业国际化经营的现状及策略

企业国际化经营是当代世界经济发展的一大趋势。我国企业的国际化经营已经取得一定的成绩，发挥了积极的作用，并已初具规模，但企业本身无论在产品、市场、管理亦或其他方面，都存在严重不足。积极培养扶植大型企业集团、培养高素质的跨国经营人才，是我国企业国际化经营的主要策略。     

论我国企业品牌国际化的经营战略

企业跨国经营中品牌战略是企业跨国经营总体战略的重要组成部分。而我国企业在国际化的经营战略中仍然存在着很多问题，如策略选择的单一性，缺乏合理的战略决策、长远发展的眼光和有特色的企业化，没有与国际知名品牌相抗衡的技术、产品质量和服务。所以中国企业必须调整自己的战略，从战略决策、企业化、品牌观念、管理和营销以及知识产权保护等方面进行调整，以适应品牌国际化的战略。     

区域特殊教育国际化发展路径的开发及运行

特殊教育国际化发展路径的开发与运行,有利于促进区域特殊教育体制机制的转型、理论与实践水平的提升.可依托行政主导、借助社会资源、与研究院所合作、利用互联网等,拓展国际交流渠道,并通过建设区域特教资源平台、参加国际组织活动等方式,推进区域特教国际化发展.     

我国高等职业教育国际化发展的思考

国际化发展已经成为高职教育发展的趋势。高等职业院校应充分理解高职教育国际化的内涵,把握国家政策和机遇,将国际化发展上升到战略高度。目前我国各高职院校应制定适合高职院校实际的国际化发展策略,有的放矢地做好国际化发展的准备工作,主动寻求高职教育国际合作交流,探索适合高职教育发展实际的多元化国际化发展途径,引进国外优质职业教育资源,以培养更多符合国际化标准的高质量人才。     

我国服装企业国际化经营策略分析

我国服装企业在经济全球化的新形势下，必须不断提高自身素质，增强自身实力，实施国际化经营战略，才能在国际竞争中求得生存和发展。本文阐述了服装企业国际化经营的必然性，以及服装企业国际化经营的战略。     

论我国企业的国际化经营

我国加入WTO之后，在国际化经营的背景条件下，我国企业应该结合自身状况，努力提高国际竞争力，要加快现代企业制度的建立，要重视跨国经营人才的培养与引进，同时，国家要重视并加强对企业国际化经营的指导与支持。     

国际化企业的跨文化管理

入世后,中国企业在“引进来”的同时,也开始加快了“走出去”的步伐。因此,研究国际化企业跨文化管理是至关重要的。本文介绍了文化差异对企业国际化经营的影响,对文化差异的特点做了进一步分析,最后提出了企业跨文化管理的战略。     

全球化经营战略及我国企业国际化

从跨国公司(简称MNCs)全球化经营战略的三个发展阶段出发，就MNCs全球化经营战略的具体表现形式及做法进行分析探讨，并讨论了MNCs全球经营战略对我国企业国际化的启示。     

中国高校科技企业创新的国际化发展路径研究——基于5个典型案例的比较分析

中国高校科技企业依托高校资源优势,通过整合国际资源,广泛实施了以技术研发为主的创新活动。文章通过5个高校科技企业创新国际化案例,分析了高校、政府、企业和相关国外组织在其中扮演的角色,从“技术融合”“本土化改造”“承接技术转移”“采用多模式合作”等方面,总结了中国高校科技企业创新国际化发展的主要途径,并从新兴领域与传统领域及行业特点两个角度对比了国际化路径差异,剖析了案例所呈现的高校科技企业创新的国际化发展演化机理,提出“跃迁发展”路径。     

大学国际化发展路径的三个理论框架述评

大学的国际化水平是衡量一所大学办学水平的重要指标。戴维斯、迪克和梅杰以及鲁兹基关于解释大学的国际化发展路径的三个理论框架为各种组织开展大学国际化发展状况的评估提供了可资借鉴的参照标准,它们各具特色且有一定的互补性,但其共同的不足之处在于,它们在国际化发展维度的分析中往往忽视了学生群体应有的位置和作用,且可操作性有待加强。     

我国旅游企业国际化的发展策略

国际化已经成为"入世"后我国旅游企业的必然要面对的选择,国际服务贸易和投资政策日趋开放,国际旅游业加速发展。我国的旅游企业也要在实践中找到适合自己的经营策略,在世界范围内靠实力找到自己的发展空间。但在勇敢地向国际化迈进的同时,应避免发展中存在的主观性、盲目性和缺乏灵活性的不足。努力学习和了解境外市场的运行规则和国际市场先进的营销经验,为实现旅游强国的目标贡献自己的一份力量。     

国际化经营:我国企业参与经济全球化的必然选择

经济全球化作为全球经济和社会发展的源泉与动力,正对国际化经营提出越来越紧迫的要求。国际化经营是目前一个国家经济发展的必然趋势。在经济全球化趋势不断加强和我国加入WTO的背景下,全球产业调整呈现出五大趋势,跨国公司也体现出一些新特征,从中可以看出国际化经营将是我国企业在全球化的世界经济中生存和发展的必然选择。     

高等教育国际化背景下一般地方高校的发展路径

一般地方高校国际化的办学理念与实践,是拓展自身办学空间和提升自身核心竞争力的需要。在高等教育国际化背景下,学术交流的国际化是其发展的突破口,课程内容的国际化是其重要的实施方略,区域特色的国际化是其拓展办学空间的核心,办学方式的国际化是其发展的重要方式。     

国际化与新世纪非洲大学的发展路径选择——基于雅温得第一大学国际化的案例研究

国际化在非洲大学的发展路径中扮演了重要角色。21世纪以来,喀麦隆从国家层面开始强调利用区域化和国际化促进发展,雅温得第一大学也逐渐把国际化作为大学发展的核心策略,并建立了相应的制度措施。在国际化过程中,雅温得第一大学通过大学的研究团队/中心等与国外机构签订了大量的科研合作协议;通过各种奖学金和资助项目为教师、员工、学生提供进修和深造机会;借助国际资源,利用区域项目和广泛建立的大学伙伴关系等,服务科研、教学和人才培养,并发挥区域引领作用。国际化已经在该校科研、本科后人才培养和课程建设以及国际化治理能力方面取得了突出成就。从国际化的特点来看,发达国家及其区域组织仍然在雅温得第一大学国际化中扮演主要角色,然而非洲国家主导的区域化在雅温得第一大学国际化中的作用日益凸显,国际化的性质从被动接受逐渐过渡到主动整合。雅温得第一大学主动选择了国际化作为主要的发展路径,这一路径在非洲大学中具有典型的代表性,同时也在世界范围内具有独特性。中非大学之间的合作契合了非洲高等教育的需要,但是在合作过程中要有文化自信和聚焦知识创新,避免成为西方知识体系的搬运工。     

国际化背景下高校学生事务工作的科学发展路径

随着各国之间的联系越来越紧密,高等教育国际化日趋凸显其特殊的教育地位,这要求高校将培养具有国际视野、国际交往能力的优秀综合型人才作为学生的培养目标。以中国高校在全球高等教育国际化背景下学生事务的新变化为主线,从思想教育、成长成才等方面进行分析,对高校学生事务工作的科学发展路径提出适时性建议。