说不尽的玩具：儿子的“土”玩具

儿子已10岁．自他出生以来。玩过的玩具已不计其数。闲来翻阅我和爱人陆续写下的《育儿记》,发现一些特别有趣的和玩具有关的往事——     

永远在集体之中儿子在日本上小学之六

日本是一个很注重团队精神的民族,无论遇到什么事情,他们都会团结得像一个人一样.是什么原因造就了他们这种民族性格呢?观察和思考他们的基础教育,我们似乎能够从中找到源头.日本小学的运动会就是个很典型的例子.     

“另类”的德国小学

上学不穿校服。在德国的小学校园里,孩子们穿的是五颜六色。学校从不要求学生穿校服上学,也根本没订过统一的校服。目的是为了体现“个性化”发展,让孩子从小就养成“个性”、发挥“个性”。     

“另类”的德国小学

因为自己家中有小学生,所以来到德国时,笔者对该国的基础教育较为关心。恰好定居慕尼黑的婶子家的侄子就在附近Volkenschwand小学上学,所以,笔者得以走进德国的小学校园。真应了那句话：＂不看不知道,一看吓一跳＂。走进德国小学校园,感觉很多地方都＂另类＂得让人大跌眼镜。     

在德国初上小学

几年前,我们来到德国生活。现在,我家的小儿郎已经6岁了。看着他跟小朋友一起飞奔向学校的欢快背影,我有些恍惚,这就是那个六年前在产房里静静地躺在我身边的小Baby吗？我永远都忘不了当护士半夜把他从婴儿室抱过来让我喂奶的时候,那双在黑暗中圆睁着的、好奇寻觅的眼睛。     

儿子在澳洲小学演讲

前两年我离开羊城赴澳洲学习时,让读小学三年级的孩子同行,好让他见见世面,学学英语。在墨尔本两年半的海外生活,我们母子俩共同体验了澳洲的小学教育生活,开了眼界。     

德国妈妈的“情种”儿子

在参加一次预防艾滋病专题研讨会期间，一位来自德国的社区工作者伯克芬女士谈起了她的9岁爱子小布莱特的多情。惹得大家忍俊不禁——     

和我们的儿子们

“鸥,喜欢妈妈吗？”“不喜欢,”一顿,响亮地,“——爱!”这是儿子大鸥小时我们常做的游戏,彼此乐此不疲。我们,严格说是我,把“爱”当作了“喜欢”的更高呈现：喜欢不一定爱,但爱必定首先得喜欢。     

“另类”的德国小学

德国的小学从不要求学生穿校服上学，也根本没订过统一的校服，目的就是为了体现“个性化”发展，止孩子从小就养成“个性”、发挥“个性”。每次考完试，老师都不评分，而是在前面讲解，学生在下面对照正确答案给自己的试卷评分。如此评分方法，不怕学生“要鬼”吗？这个担心是多余的，因为在德国小学生的心中，“自己骗自己”是最可耻的行为，所...     

儿子一个人的小学生活

把孩子送到中国的学校上学,跟去国际学校和国外的学校有什么明显的不同？我全世界的朋友都这样问我。     

送给儿子的礼物

某日上班停车落锁的瞬间，脚下一个草团引起我的注意。那是一个用枯树枝和塑料纸裹起的鸟巢。我双手颤巍巍地捧着，似乎还能感到小鸟的体温。在仔细端详后，不禁生出一阵惊奇和感叹。环顾四周，蓦然发现附近冬青树上还有一个同样的鸟巢，我想这应该是麻雀的“家”吧，是被无情的风吹下的。阳阳的生日就要到了，     

面向生活面向经验面向审美——德国小学艺术／纺织课教学的任务与要求

艺术/编织课(Kunst/Textilgestaltung)是德国基础学校开设的一门重要课程。尽管各州在课程称谓上略有差异,但其具体的教学任务、课业内容、学习重点、教学时数等却是大同小异的。 德国北莱茵-威斯特法伦州小学的艺术/编织课教学大纲和教学计划是具有代表性     

德国的义务教育

<正>德国实行12年的义务教育。未成年人必须到校接受12年教育,这个法律规定很厉害,萨尔州就有几个父亲因未送子女入校学习被判入狱。德国儿童的平均入学年龄为6.7岁。德国小学是全日制学校,基本理念是"快乐教育",注意培养学生的动手能力和实际生活的能力,组织学生参加各种课外兴趣活动。德国小学尽力教育孩子努力学习知识,但尽可能避免用分数刺激的功利导向。通常,小学一、二年级不设     

无处不在的道德教育儿子在日本上小学之五

除了文化课外,日本的小学还有三门属于道德范畴的课程,即《道德》《特别活动》和《综合学习》.这三门课虽然没有教科书,但日本文部省在"教学指导纲要"中,对其中的每一门课都有统一的要求.     

儿子当家记

“当家一周”是儿子学校布置的假期作业。 开始,儿子兴致勃勃地对我说起这件事时,我感到很不以为然。因为他虽然已是小学四年级学生,但衣来伸手,饭来张口,除了上学读书,其它时间只知道玩耍。现在,要把家让给他来“当”,莫说是一周,就是一天时间,也不知会被他弄成什么样子。但我又想,这是学校布置的作业,我应该尽力支持、     

给网虫儿子的一封信

亲爱的儿子：刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机“问候”真是吓了我一大跳,那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。转眼间你已经16岁,到了具有逆反心理的年龄,这使得我们之间越来越无法“兼容”,“冲突”也越来越多。     

儿子在日本上小学之班主任老师

儿子出生在日本，在那里度过了他童年生活的大部分时间。我们回国那年他正好十周岁，在日本刚刚升入小学五年级。     

送给儿子的礼物

周一上班停车落锁的瞬间,脚下一个草团引起我的注意。我俯身拾起,见是一个用枯树枝和塑料纸裹起的鸟巢。我双手颤微微地捧起来,似乎还能感到小鸟的体温。环顾四周,蓦然发现附近冬青树上还有一个同样的鸟巢,我想这应该是麻雀的“家”吧．是被风吹下的。“六一”儿童节就要到了,我的脑中立刻闪现一个念头：把这个鸟巢当做礼物送给儿子!于是我小心翼翼地将它装好,轻轻地放在车筐里。忙忙碌碌一上午,转眼下班时间即到,我匆匆忙忙下楼来,惟恐鸟巢出现什么意外不翼而飞。回家后我将鸟巢放好,满心欢喜地等儿子放学归来。告之妻子,她也认为这是个教育孩子的好题材。我们盘算着如何利用这个鸟巢给他上一堂“政治课”,心中不免惬意。十多分钟后,楼道里传来儿子熟悉的脚步声。     

浅谈小学安全工作的“六要”“六不要”

校园安全随着人们法律意识的不断增强、人类文明的进步以及社会影响力等多种因素,已越来越受人们的高度重视。然而近年来中小学安全事故频发,给学生的健康和生命造成了很大的伤害,严重地影响了社会的稳定与和谐,给学校安全工作敲响了警钟。