大规模教育考试控制社会冲突功能的政治学分析

本文从政治学角度,应用实证研究方法,以中国古代和当代各种代表国家意志的国家级大规模教育考试控制社会冲突的功能为分析对象,从多学科角度重点探讨了国家级大规模教育考试在解决中国社会各种利益冲突中发挥的社会控制功能。研究结论是:国家级大规模教育考试从古至今一直都在扮演着缓解社会冲突的重要角色,它们是中国控制社会稳定的独特的、重要的政治手段,也是中国社会缓解各种社会阶层利益冲突的较好选择之一,这是我们认识国家级大规模教育考试与社会和政治关系的一把“钥匙”,也是我们从国家发展战略高度进一步改革中国国家级大规模教育考试的重要依据。     

大规模教育考试与控制——从科举和高考谈起

中国是考试的故乡,以科举和高考为典型的大规模教育考试,代表国家意志对考生的思想观念与行为活动以及教育的发展方向产生了强大的控制功能。然而大规模教育考试毕竟是一门工具,不是目的,认识大规模教育考试的这些控制功能,有利于我们恰当利用考试这一工具。     

大规模教育考试与控制——从科举和高考谈起

中国是考试的故乡,以科举和高考为典型的大规模教育考试,代表国家意志对考生的思想观念与行为活动以及教育的发展方向产生了强大的控制功能.然而大规模教育考试毕竟是一门工具,不是目的,认识大规模教育考试的这些控制功能,有利于我们恰当利用考试这一工具.     

试论当前教育考试控制中存在的问题及对策

教育考试控制是指在省级普通高中毕业会考和全国普通高校统一入学考试中，为确保考试公正、公平所采取的各种措施。现行教育考试控制方式虽然在维护国家考试权威方面具有重要作用，但其中也存在着一定的非教育因素，这是应当加以改进和提高的。     

深化国家教育考试综合治理改革探讨

考试综合治理是国家教育考试改革的重要内容,是确保考试安全稳定、保证考试成绩真实可信的重要举措。当前,国家教育考试安全面临严峻形式,舞弊与防舞弊斗争复杂,加强国家教育考试规范管理任务艰巨。在分析考试综合治理内涵的基础上,针对国家教育考试安全问题,从提高政治觉悟、健全完善考试机构、创新考试方式方法、加大依法治考力度4个方面,提出相应的对策建议,以期深入推进国家教育考试改革。     

大规模标准化考试网上评卷中的误差控制研究

如何保证考试的公正、公平,减少评分误差,始终是个世界性的难题。为试图从根本上解决主观题部分的评分误差问题,90年代末国家在部分省份推行实施了高考等大规模标准化考试的网上评卷工作。在今天的大规模标准化考试中,网上评卷已经成为整个考试流程的一个重要环节,而能否更有效地进行网上评卷误差控制,直接影响到考试结果的信度与效度。就网上评卷环节而言,仍然存在一些主观因素制约着网上评卷的误差控制。如何厘清并有效地解决或减少这些问题,对于保证评卷质量,维护考试公平公正都具有重要意义。     

论国家教育考试突发事件的技术控制策略

国家教育考试是社会生活的重要组成部分。相关部门对国家教育考试突发事件的处置能力已经成为确保考试安全、保障社会安定的关键因素之一。本文从技术层面,探讨国家教育考试实施过程中对突发事件的预防与控制策略,以期通过对预警技术、信息技术、监控技术、应急技术和法律技术的策略应用,在考试组织实施过程中发挥积极的预防、控制和保障作用。     

试论国家教育考试安全保障体系的构建

论文运用系统论方法对国家教育考试的现实状况进行全面分析,试图构建起国家教育考试安全保障体系,以全方位、多角度地保障国家教育考试安全。根据系统论的观点,国家教育考试是在社会系统下运行,其状态会受到多种要素的影响。通过对国家教育考试的系统分析,从政府、学校、考生、公众这四个方面构建了"四位一体"的国家教育考试安全保障体系。其中,政府重视是前提,学校教育是基础,考生自觉是关键,大众监督是保证。     

论大中国国家考试控制社会冲突的功能

本文从宏观角度，应用资料整理和调查分析的实证研究方法，以中国古代和当代各种代表国家意志和国家考试控制社会冲突的功能为研究对象，从多学科角度重点探讨了国家考试在解决中国社会各种利益冲突发挥的社会控制功能。研究结论是：中国国家考试从古至今一直在扮演着缓解社会冲突的重要角色；国家考试是中国控制社会稳定独特的，重要的政治手段，也是中国社会缓解各种社会阶层利益冲突的较好选择之一，这是我们认识国家考试与社会和政治关系的一把钥匙，也是我们从国家发展战略高度进一步改革中国考试的重要依据。     

大规模教育考试试题难度模糊综合评判模型研究

我国大规模教育考试的难度受到社会的广泛关注,非常敏感,控制不好容易引发社会问题。大规模教育考试试题难度影响因素众多且复杂,如何在命题中将试题难度控制在合适的范围内,也是一个严肃的科学问题。在分析现有试题难度预估方法的基础上,结合当前大规模教育考试命题工作的实际,从理论上提出应用模糊数学原理和方法,建立大规模教育考试试题难度模糊综合评判模型,采用定性与定量相结合的方式预估试题的难度。首先建立试题难度模糊综合评判模型,然后说明如何使用模型进行模糊综合评判,以及如何确定试题难度影响因素的权重系数,最后基于试题难度的预估,说明试卷难度的评判方法。试题难度模糊综合评判方法实用性强、具有处理时变和非线性的能力、使用方便,在大规模教育考试中具有广阔的应用前景。     

论教育考试招生系统内部控制的作用和意义

教育考试是一个比较特殊的考试类型,需要完善的制度保障和人力保障才能得到良好、有序发展。而教育考试机构如果想要快速发展,加强内部控制是一个比较稳妥与有效的办法。本文对当前我国省级教育考试机构的内部控制机制进行了初步分析,明确了其作用和意义,以期为我国教育考试机构的可持续发展献计献策。     

国家级大规模考试控制社会分层功能的政治学分析

从历史与现实的纵向维度,运用政治学的研究方法,来探讨国家级大规模考试对社会分层的控制功能及其表现形式,研究结论表明:国家级大规模考试在古代和现代,通过对人的控制来达到对考试本身、教育结构和社会结构的控制,最终通过分层功能体现能力在社会分层中的重大作用,从而维系社会的稳定和发展。     

国家考试立法浅议

考试作为中国古代产生发展而来的一种甄别、选拔人才的机制,在当今社会仍然发挥着越来越重要的作用。但也正是由于考试的重要性,造成了在考试领域的诸多问题。因此,国家考试立法正当时需。其作用一是可以维护考生权益,二是可以有效克服考试管理工作中的混乱与低效,三是有利于国家控制考试方向。     

基于.NET的网上考试系统的设计

随着社会的发展,职业教育逐渐成为教育有机体的一个重要组成部分.对职业教育的定位也日趋明确,它必须区别于普通高等教育,突出实际操作.考试是教育的一个必然环节,也是一个重要环节.那么,提高考试环节的效率就成为职业教育的一个重要问题.本文设计的网上考试系统具备：保密性强、客观性较强、迅速准确、公平公正、便于组织大规模的同地或异地考试、降低考试成本、提高考务管理效率等特点.并具有良好的可扩展性,能够满足目前的在线考试需求.     

非标准化考试模式的探索与实践

考试是一把尺子，对教育来讲，考试有两个功能，一个是检验教学质量，另一个功能是选拔人才。考试的最终目的是使每个学生的生理和心理素质、认识和实践能力得到全面、和谐的发展，使人的先天的和后天的潜在能力都得到充分的发展。一直以来，我们国家实行的都是标准化考试，所谓标准化考试，现代考试理论，借助现代统计法和电脑技术，严格按科学程序命题和实施考试，有效地控制各种误差，使用统一的标准进行考试。其特点是统一的试题、统一的答案、统一的评分标准。     

考试的社会功能探究

考试尤其是大规模的考试,自诞生之日起就承担着为社会选拔和筛选人才的功能。从社会学的角度看,考试这一选拔和筛选人才的功能实质上是社会分层和社会控制在教育活动中的具体运用。首先,考试的历史发展和考试本身的层次性等皆证明考试是社会分层和选拔的工具。其次,考试的内容和过程等隐含着社会控制。所以,社会分层和社会控制是考试所隐含的社会功能,考试是课程知识合法化的工具。     

医学多选题考试试题质量控制的研究

1问题的提出，随着科学的进步和发展．医学考试技术已不限于传统的纸笔考试。但是由于多选题能够有效地考查医学基本理论和知识．评分较为客观．适宜大规模考试．因此．多选题仍然是医学考试最常用的考试方法。目前我国卫生专业技术资格考试共设置了86个西医专业．每个专业400道试题．全部25400道试题均为多选题。要保证如此大规模考试的质量．最根本的任务就是控制每道试题的质量。3年来．我们通过人工和计算机程序核查．已能有效地减少试题的形式错误．基本杜绝了题号、备选答案的字母排列错误和重复选项等问题。但是对试题内容方面存在的问题(如题意不明、选项设置不合理、答案错误等)，却一直缺乏有效的质量控制手段。每年考试结束后根据实测得到的难度、区分度和反应模式等试题参数筛选出需要专家复审的试题约占全部试题的4％。经过专家再次审核．发现部分试题确实存在答案标注错误、答案不惟一、无正确答案等问题。     

论省级规模国家统一考试的功能与实施对策

我国历史上和现在实行的大规模国家统一考试是按省或自治区、直辖市的方式来组织实施的,考试结果也是分省处理的。因此,进行全国性大规模考试改革首先要以省级规模考试改革为基础,省级规模考试管理的好坏直接影响国家大规模考试的信度和效度,直接影响国家考试的声誉,也影响某省和整个国家、社会的改革进程,具有不可低估的重大作用。     

俄罗斯国家统一考试制度的分析及启示

俄罗斯进行教育现代化改革的重要举措之一就是实行国家统一考试制度,这也是其建立独立的教育评价系统的第一步。从其改革的背景、目的和特点、存在的主要问题与对我们的启示几个方面对俄罗斯国家统一考试进行介绍,希望通过介绍俄罗斯的国家统一考试制度对我国的高考改革能有些启示。     

谈教育考试机构的职能与定位

选拔是教育考试机构的首要功能,评价与测量则是基于选拔功能的职能延伸。教育考试机构应确立服务意识,把对国家、社会、考生和学校的服务作为立身之本。教育考试机构应重视对考试内容与形式的科学研究,加强教育考试国家题库的建设,这是提高自身核心竞争力并实现其合理定位的重要问题。