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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
青春的生活有时会充满烦恼,高考、人际交往等问题都会带给高中生很多压力。在压力下, 我们会选择一些放松、调节的方法,比如我们会用看电影来缓解压力。有一些同学在不开心的时候,就会选择看恐怖片,甚至把看恐怖片当成自  相似文献   

2.
中国民间音乐包括民歌、歌舞、器乐、曲艺、戏曲等形式,它潜移默化地影响着现代人的精神生活,彰显着中华民族文化的自信。民间音乐以独特而丰富的品性,凝聚、延续族群的价值信仰和精神品性,与现代人的伦理观、生活观、自然观、发展观密切联系。文章挖掘中国民间音乐对现代人精神生活的价值及作用,发现民间音乐生发了现代人伦理关系的共鸣,蕴含着现代人朝向美好生活的追求,包含着人与自然和谐共生的理念,体现了现代人传承与创新的时代精神。  相似文献   

3.
矛盾周杰伦     
一直觉得周杰伦是个很矛盾的家伙。 有人把他的音乐当作世纪圣典,有人质疑 他的音乐价值;有人狂热地喜爱甚至崇拜 着他,也有人常常把他当靶子抨击;有人 把他当成坏小子、小混混,更多的人则把 他当成了优质偶像新好青年。但无论别人 怎样看待他,他还是一如既往地做着自 己喜爱的音乐,过着自己简单又忙碌的 生活。无论你愿不愿意承认,他都已经 成为这个时代一个很醒目的符号,让人 难以忽略。  相似文献   

4.
音乐在人们的生活中起着非常重要的作用。它能净化人的心灵,陶冶人的情操,丰富人们的精神生活。有人说,一个不会唱歌的人,他的生活是单调的。捷克作家伏契克说:生活中缺少了音乐,就像生活中缺少了阳光一样。是的,美的生活需要美的歌声,需要美的语言。如果把歌声融入语文课堂教学中,那将是怎样一种情景呢?语文课堂无时不在传播着美的语言,学生在其中受到知识的洗礼,同时也受到思想的感染和熏陶。一个有声有色、有歌唱、有音乐的语文课堂,一定会生动活泼,取得良好的教学效果。下面就结合自己的教学实践,谈谈将音乐融入语文课堂之后的情景及体…  相似文献   

5.
生活中,我们可能很少会想到设计带给人类的享受.实际上设计尤其是现代设计已经深深地融人人类生活衣食住行的各个方面,在带给人们更多便利和美好体验的同时,还在每时每刻潜移默化地影响着人们的审美情趣、价值追求和生活方式.现代设计无疑就是一种文化形态,它用理性和美的感觉把现代科技、崭新材料和价值观念、审美情感有机融合在一起,呈现给人们的不仅仅是可资利用的产品,更是设计者把握人类文化精神并进行传承和创新的努力.从文化学的广阔视野来透视设计这一复杂的文化现象,对于很少接触过“设计”的人而言,是一个意外的收获.田原的新作《现代设计文化理念》(泰山出版社2010年出版)给了读者这么一个机会,让读者能够在文化大视野下对现代设计有新的认识.  相似文献   

6.
现代社会的物质生活越来越好,相反人类的生存压力越来越大,因此,心理健康问题成为了现代人群普遍存在的问题,很多人都处于亚健康状态。如果不能好好的正视这个问题的话,就很客易让人的行为出现偏差,心理问题就会出现。竞争是这个时代的主题,虽然竞争能够让人激发热情和动力,但是如果竞争压力过大就会击溃人类的心理防线,形成一个社会问题。教师现在的心理压力也是非常大的,一方面来自工作,一方面来自家庭和生活,而教师的工作比较特殊,承担着培育下一代的重任,因此关注教师心理健康问题,提升教师心理健康水平就是一件非常重要的事情。在解决这些问题的时候,我们需要关注教师的心理健康特点,把好教师的质量关,通过对氛围的创造来提升教师的心理健康水平。  相似文献   

7.
彭丽 《山东教育学院学报》2000,15(3):83-83,,88,
音乐学,对于大多数人来讲都是一个比较陌生的概念。近几年,由于国家学科目录的大幅调整,使许多音乐界人士也搞不懂这是个什么学问。有人觉得遥不可及,有人觉得神秘莫测,也有人好奇,但感觉如隔着面纱看问题,似懂非懂。随着每年艺术类专业考试日期的临近,“音乐学”,这个所谓的“新”学科,是到了撩开面纱,掀起盖头来的时候了。*众所周知,音乐是人类所共有的一种文化现象,在它漫长的生成、发展、演变过程中,与人的关系愈加密切,已成为现代生活中不可或缺的重要组成部分。其实,人们在日常欣赏音乐的过程中,就经常会触及音乐学所涉及的种种课题。…  相似文献   

8.
印军 《辅导员》2013,(22):16-17
<正>幸福,是人身处于美好生活之中并伴有积极情感体验的一种生活状态。这种积极体验就是一种幸福感,是人与生活的一种极致融洽。教师的幸福感同样取决于他对教育生活的体验,如果这种生活体验带给他一种心理满足,带给他一种成就感,他就会觉得自己很幸福,他会把这种幸福感传递给我们的孩子,孩子也就会一并幸福且快乐着。  相似文献   

9.
品味生活     
生活,就如一首诗.有人把它写得很豪放,有人把它写得很婉约;有人把它写得很愉快,有人把它写得很忧伤. 生活,就如一首歌.有人把它唱得欢快,有人把它唱得沉郁;有人把它唱得婉转,有人把它唱得悲凉. 生活,就如一坛酒.有人把它酿成了甜甜的糯米酒,有人把它酿成了甘烈的三花酒;会喝酒的人说它是一坛好酒,不会喝酒的人却又说它是一坛劣酒. 而我说,生活,就如一杯茶,坐下来细细品味的时候,既有醇香,也有苦涩.  相似文献   

10.
爱情的滋味     
最近有一部电视剧很受人关注,名字叫《爱情滋味》。片头与众不同,没有片头曲,没有故事情节的散乱排放,有的只是上至老人下至小孩的男男女女对爱情的看法。有人说爱情就是双方忠实,一起用自己的诚实劳动创造生活;有人说爱情是个需要选择的东西,你选择了这个,就放弃了那个;有人说爱情是一种体会,即使痛苦也很幸福,爱情是一种经历,即使破碎也很美丽;有人说爱情是人的一生中最短暂也是最永恒的一种感动;还有人说爱情是一种缘,是你上辈子求来的,这辈子它必然等候在你必然经过的那条路上……是啊,爱情带给每个人的感觉都是不同的,我们甚至无法为它…  相似文献   

11.
《广东教育》2008,(6):4-6
我们生活在社会中,人与人的联系是如此的密切,我们在联系与交流中塑造着自身的形象。有人在乎形象,因为他向善;有人不在乎形象,因为他向恶。一个有责任的人,注重外在形象是必不可少的。同理,一个集体,有集体形象;一个团队,有团队形象;一个国家,有国家形象。这些形象,有好的,也有不足的方面,而形象带给我们的,是沉甸甸的思考。  相似文献   

12.
高峰 《特区教育》2011,(6):26-29
要是有人问:“大海带给我们什么?”我想会有成千上万种答案。有人会说。大海带给我们蓝色;有人会说,大海带给我们好吃的鱼虾;更有人会说,大海带给我们无边的想像和宽广的胸怀……可是.你了解大海是怎样随着洋流而不断运动的吗?这不断运动的洋流又会不断地带给我们什么?是美丽的天使还是无边的恶梦?打开大海这本蓝色的大书.你会发现,洋流运动把大海变成了一只神奇的魔盒!  相似文献   

13.
宋亮 《教育》2012,(9):32-33
有人说他是教育家,也有人质疑他的理论没有具体内容和操作方法,接触过他的人都知道他写了几十本关于教育的书,并通过讲课赚了不少钱;熟悉他的人知道他把女儿送到澳大利亚上学,择校的时候选择了校服最好看的一所女子学校;他自己这样解释,女儿在国内上初中时学习压力大,  相似文献   

14.
宋亮 《教育》2012,(25):32-33
有人说他是教育家,也有人质疑他的理论没有具体内容和操作方法,接触过他的人都知道他写了几十本关于教育的书,并通过讲课赚了不少钱;熟悉他的人知道他把女儿送到澳大利亚上学,择校的时候选择了校服最好看的一所女子学校;他自己这样解释,女儿在国内上初中时学习压力大,  相似文献   

15.
随着社会的不断发展,人们越来越多地关注自身的心里感受和心理健康问题。这是由于社会的竞争日趋激烈,有着大量地来自工作、学习的压力,来自人际竞争的困惑,来自生活其他方面的干扰……这一切使得现代人随时都生活在一  相似文献   

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一、教育的困境:来自内外部的压力教育正承受着外部和内部的压力。外部压力与我们所处的时代特征有关,那就是科学技术带来的双重性,社会政治动荡、冲突迭起,生产、生活的全球化趋势。内部压力来自系统内部的失灵与矛盾。现代科学技术的双重性,政局动荡冲突的多发性,...  相似文献   

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有人说:"努力不一定成功"。这句话很有道理,但却让人不受用,不能带给人战胜困难的信心、决心、恒心。因此,我始终坚信:"努力一定能成功"。这就是我,性格不是很开朗也不是很外向,却对自己的生活和事业充满信心。敢想敢做,只做第一,永远与第二保持距离是我的风格。○创业初衷:证明有人说:穷则思变,于是就选择了创业。而对于我来讲,创业是自己的选择,  相似文献   

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“出道8年可以说是无名的生活,通过《请回答1994》而获得了很多剧本和广告的邀请。说实话眼下有点压力大,虽然有时候会有疲惫的时候,但内心还是很愉快的。”一直以来,不浮不躁的孙湖竣并没有因为之前的默默无闻而没有自信,认真做着自己的分内之事,一直没有想到过有一天会走上了大势之路。“现在看来选择‘海太’是正确的,只是以后一定要摆脱这个形象塑造更多的人物,希望新的一年会带给大家更多的好作品,  相似文献   

19.
音乐被称为情绪的艺术,它对人的健康有着非常重要的作用,现代社会工作压力较大,在不同的环境、不同的心境下选择倾听合适的音乐,对人的身心健康将有非常大的益处。  相似文献   

20.
随着社会的发展和生活学习节奏的加快,大学生面临着来自四面八方的压力,如不能够进行科学有效的管理,后果将不堪设想。当代大学生如果想对于自身压力进行有效的管理,需要从以下四个方面做出相应的努力:全面地认知压力;学会直面压力源,学习应对策略;有效地放松策略,使自身能够维持在生理平衡的状态;改变认知,消除压力源。  相似文献   

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