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何小容 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(2)
我接任初一级班主任时,有一股热情,决心把工作搞好.谁知一上课,课堂乱哄哄.班里有个全校有名的绰号叫“管不了”的学生,上课时做怪动作,带头起哄.他还和几个同学议论我,说我没有“料”,是“妹子”.我很恼火,很想抓他的“辫子”,整他一顿,杀一警百,看你是“管得了”还是“管不了”.一次他上课打架,我可抓到“辫子”了,新老帐一齐算,严厉地批评了他.没想到,他却和我顶起牛来.一次他又用石头把一个同学的额头打破,我硬把他拉到办公室当众训斥,并吓唬说:“你是一个附读生,再不改,叫你回家.”谁知不到一个星期,他又和同学打起架来.事实证明,靠压服,不仅不能解决矛盾,反而使自己陷于被动.我认真学习了毛主席关于“要人家服,只能说服,不能压服.压服的结果总是压而不服”的教导.我想,作为一个人民教师,怎能这样简单粗暴对待学生呢?青少年是祖国的未来.作为教师必须以无产阶级感情去热爱学生,关心学生,对学生进行耐心细致的思想教育,把学生培养成为无产阶级的红色后代.于是我在班里主动地检查了自己的缺点,和学生一起学习毛主席的有关教导,批判“四人邦”煽动无政府主义、破坏师生关系的罪行,划清了“师道尊严”与“严格管理”的界限,使学生了解“严是爱,松是害,不管不教要变坏” 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(Z1)
我也得了“优”丰台区六里桥小学赵铃声一节“学习习惯和学习态度”的评价课已接近尾声,看到同学们在评价中那么认真,讨论得那么热烈,我心里非常高兴。我来到第三组,小组长对我说:“赵老师,请您先评价一下我们组的王盈盈同学吧!”王盈盈是班里的中队干部,又是数学... 相似文献
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肖峰 《中学生(作文版)》2005,(3)
我今年才18岁,但奇怪的是我似乎有严重的健忘症,一直难以克服。比如,我上街买东西,坐公共汽车,把东西放在身旁,但一到下车时,就忘了拿。又比如,有好友约我星期天在某地见面,但到了星期天,约人的事我就忘记了。还有一次,老师让我第二天下午去参加学校的例会,我 相似文献
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林语堂先生对西南联大有个特别经典的评论:联大师生物质上不得了,精神上了不得。当年联大多的是流亡学生,家乡沦陷,经济来源断绝,战区学生贷金仅够吃掺和着稗子、虫子、草屑、沙砾、老鼠屎的所谓"八宝饭"的水平。一袭长衫看起来文质彬彬潇洒得很,借以掩盖的却是里面见不得人的破裤子。但同学们谁也没有"自惭形秽"的感觉,同时,谁也不会小看别人的贫寒。 相似文献
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《学生之友(小学版)》2008,(Z1):35-35
你看过飞机背飞机吗?你会想,这怎么可能呀!在美国加州艾德华兹空军基地就上演了"飞机背飞机"的难得一见的状观图景。美国"亚特兰蒂斯"号航天飞机 相似文献
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王宇翔 《课堂内外(小学版)》2002,(6)
在学校的秋季田径运动会上。我参加了三年级的男子100米比赛。在分组时,没想到竟把我和施志恒分到了一组。我想这次输定了,因为施志恒是我们班的短跑冠军,没人能跑得过他。 相似文献