郑州大学基础课实验教学中心信息平台建设与应用

为了适应对基础课实验教学中心实行网络化、智能化管理的需求，构建了基于客户端／服务器（C／S）和浏览器／服务器（B／S）两种模式的“郑州大学基础课实验教学中心信息平台”。文章论述了信息平台的建设目标与设计思路，并对信息平台的系统结构以及各级用户的权限、功能、操作等做了详细说明。     

B/S模式和C/S模式优势比较

主要介绍了C／S模式的两个发展阶段，即两层结构和三层结构，二层结构的不足以及三层结构相对于二层结构的优势；B／S模式的三层客户服务体系；介绍了C／S模式和B／S模式的各自的优势，并分析了两种模式的结合策略。     

管理信息系统设计中C/S模式与B/S模式的比较

C／S模式与B／S模式虽然是两种不同的开发MIS主流技术，但二者的应用界限并不清晰，而且是互相补充、相辅相成的．在MIS系统开发中究竟采用哪种开发模式，或者将两者相结合，必须具体问题具体分析，才能在管理信息系统的设计中充分发挥C／S模式与B／S模式的技术优势．     

高校学分制综合教务管理系统的研发与应用

高校教务管理是学校管理的关键环节,教务管理的质量直接决定着高校教育教学的质量。文章提出为提升高校学分制教务管理水平,采用C／S和B／S并行模式自主研发了高校学分制综合教务管理系统,系统的运行实现了高校学分制教务管理的现代化和网络化,提高了教务管理质量。     

基于B/S模式的通用在线考试系统的架构

通用在线考试系统能够有效地提高教师的工作效率,降低考试的作弊机率,最大程度上实现了考试的公平性。文章通过对C／S和B／S模式架构的通用在线考试系统对比分析,确定B／S模式的优越性,并设计了基于B／S模式的通用在线考试系统。     

基于C／S、B／S混合结构在校园网的教学管理信息系统中的应用

随着网络技术的迅猛发展,使得信息管理系统由基于C／S模式向B／S模式转变。但是,目前在B／S的开发过程中,由于其现有的开发工具和技术的限制,致使基于该模式的信息管理系统在安全性、交互友好性以及响应速度等方面都不能达到令用户满意的程度。本文将讨论两种结构相结合的混合结构在MIS中的应用。采用这种新的体系结构作为信息管理系统平台的原因,是因为B／S和C／S两种模式各自的优势侧重表现不同,从而有利于实现优势互补。     

基于校园网的实验教学选课系统的设计与实现

本文从实验教学的实际要求出发，介绍了实验教学选课系统的设计与实现的方法。从系统分析入手，确立了系统结构为C／S与B／S相结合的结构，并实现了各子系统的各项要求。本系统的C／S结构使用Delphi语言实现，B／S结构使用ASP技术实现，数据库使用SQL SERVER实现。     

管理信息系统开发中C/S模式和B/S模式的比较

管理信息系统开发经常使用C/S模式和B/S模式,通过对C/S和B/S两种开发模式的对比,阐述了各自的优势和不足,进而提出了在设计和开发管理信息系统时应用C/S模式和B/S模式相结合的设计方法。     

基于C/S与B/S混合架构的开放机房管理系统设计及实现

从某高校合并后机房多而分散、网络设施条件有限的实际情况出发，基于C／S与B／S混合架构，设计并实现了一个集中式处理与分布式处理相结合、实用高效的开放机房管理系统。对实验室管理改革和提高实验室管理水平有一定的借鉴意义。     

信息系统运行模式比较与研究

文章对计算机信息系统四种运行结构———主机终端模式、文件服务器模式、客户机/服务器模式(C/S模式)和浏览器/服务器模式(B/S模式)进行了研究,特别通过对C/S模式和B/S模式各自优缺点的比较,提出了B/S与C/S混合结构来开发应用程序。     

高校实验教学管理信息化的探索

本文对专业实验教学、实验设备信息化管理等问题进行探讨,阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想,以及应用ASP技术实现其前台和后台信息交互的方法及过程,探索一个能提高实验教学质量和管理水平的实验教学管理新模式。     

实验教学资源优化与创新型实验教学

依靠省级精品课程平台,开展研究了"实验教学资源优化和创新型实验教学"的研究。文中通过增设科学研究型实验和自主设计型实验,充分发挥学生学习的主动性和创造性。同时将信息管理和计算机技术引入实验教学,采用ASP语言(Active Server Pages——动态服务器主页)开发出一套基于B/S结构的《化工原理实验》教学管理系统,开发该管理信息系统将增强实验教学管理的信息化程度,优化实验教学资源,提高实验教学水平,并可以向其他实验课推广。     

数字化农作物教学标本园的构建与实践

数字化标本园是将信息技术应用于标本园管理的新生事物,是标本园在信息化时代的重要发展方向.数字化农作物标本园为师生提供了开放式、网络化、数字化的教学环境,采用Windows Server2003操作系统.采用SQL Server2008进行数据库设置,以满足师生对农作物标本信息进行分布式访问的需要,实现了实验教学资源共享...     

供应链管理课程开放性实验的探索与实践

根据供应链管理课程的特点和需要,对供应链管理课程开放实验教学进行了一系列的改革。探索了供应链开放性实验教学的实施方案,包括实验项目的优化和确定,实验体系的构建,实验管理网络平台的建设以及实验教学的实施。实践结果证明,该开放性实验取得了较好的教学效果。     

网络化新闻传播实验室信息系统的研究与设计

嘉应学院文学院新闻传播实验室建立时间短、基础较薄弱．为此,利用当前先进的网络技术及ASP技术设计具有本院新闻传播专业特色的网络化实验室信息系统,从而改变传统的实验室管理方法和“说教式”教学手段．系统基于B／S结构模式,实现了仪器设备的网络化管理、进行网上预约实验、网上互动教学等功能．该系统对加强嘉应学院新闻学专业的建设及培养应用型新闻人才具有重要的实际价值．     

建设开放实验教学体系建设的探索与实践

基于培养学生的工程实践能力和科研创新能力的目标,运用先进教育理念,通过改革实验课程结构、优化开放层次、建立实验教学管理平台、完善实验教学网站等多种手段,构建一个多层次、开放式的实验教学体系.并对新体系实践过程中遇到的问题和困难进行了深入分析,给出了行之有效的解决办法.实践证明具有良好的效果.     

开放型实验教学管理模式与系统实现

该校进行了实验开放的尝试,开放型实验教学是对实验时间、实验内容和实验主体的一个或多个维度的开放,学生可以在实验室开放的时间,根据实验室提供的条件,有选择地预约登记上课。文章对开放型实验教学管理模式进行了研究并且介绍了管理系统的功能与实现。     

开放式实验教学模式的探索与实践

以广东工业大学自动化学院实验中心积极探索开放式实验教学与加强实验室信息化管理为例,指出传统实验教学模式的弊端,突出开放式实验教学开放化、信息化、层次化、多样化的特点,最后介绍了开放式实验教学管理系统的设计及主要功能。     

基于B/S结构的实验室管理系统的研究

结合开放式实验室管理系统的建设,针对其设计与开发进行深入的研究。分析信息管理系统发展的现状和要求,探讨基于Web开发技术的开放式动态网站开发JSP和基于Windows NT平台的Web数据库开发技术。通过对主流的开发体系结构的比较,指出B/S(浏览器/服务器)模式的优势。采用三层B/S结构,设计开发了一个基于Web的开放式实验室管理的原型系统。     

开放与自主学习模式下的实验教学体系

为了贯彻研究型大学的教学理念与实施精英教育的人才培养目标,哈尔滨工业大学电工电子实验教学中心进行了开放与自主学习实验教学模式的深入改革研究与实践探索,建立了一套完整的开放与自主学习模式下的实验教学体系。重点阐述这套全新的实验教学管理体系及其实验成绩评定方法在建设过程中的探索经验与实践效果。