努力实现辅导员培训基地和队伍建设的双赢——访郑州大学全国高校辅导员培训和研修基地负责人戴国立

<正>记者:请您简单介绍一下郑州大学全国高校辅导员培训和研修基地(以下简称"郑州大学辅导员培训基地")的情况?它承担着什么样的任务?戴国立:2007年9月,在河南省委高校工委、省教育厅的大力支持下,经过申报、专家组实地考察验收等环节之后,郑州大学成为教育部建设的首批21个全国高校辅导员培训和研修基地之一。按照教育部的要求,首批全国高校辅导员培训和研修基地的任务有两个:第一,要承担教育部下达的面向全国高校辅导员的培训任务;第二,要承担辅导员在职攻读硕士、     

教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作会会议纪要

2007年9月29日,教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作会议在北京召开。教育部副部长李卫红同志出席会议并讲话。上海市科教党委、黑龙江省教育厅、辽宁省委高校工委、北京师范大学、武汉大学、山东大学、东北师范大学、南京师范大     

高校辅导员培训基地建设思考——以教育部南师大高校辅导员培训和研修基地为例

自2004年中共中央国务院出台了16号文件以来,高校辅导员队伍专业化路径研究一直是一个热点问题,目前已有的观点,主要集中在专业化途径的理论探讨和实践操作两个层面。本文立足于高校辅导员培训基地建设．对高校辅导员队伍专业化路径进行实践维度的探索,认真梳理和审视高校辅导员培训和研修基地建设背景、具体措施、前景展望等问题,力图深入推进高校辅导员专业化建设。     

开创独具特色的辅导员培训之路

2007年9月,教育部公布了首批21个全国高校辅导员培训和研修基地,由此,基地建设工作全面启动。辅导员培训和研修基地除承担培训任务外,还要承担专题研究的任务,为教育部门制定相关政策提供决策咨询,努力成为加强辅导员队伍建设及大学生思想政治教育的智慧库。在河南省,郑州大学成为全国首批高校辅导员培训和研究基地的建设单位,到目前为止,郑州大学基地已经成功举办了6期培训,取得了良好的效果。本期辅导员·关注特别选取了关于辅导员培训班的一组文章,您不妨先随着郑州大学辅导员培训基地师资专家库成员葛坤英教授、培训基地负责人戴国立、辅导员付晓丽的视线走进培训班、了解培训班,相信不久的将来,您也会成为培训班的一员。     

抓住根本立德树人切实把高校辅导员队伍建设提高到一个新的水平——在教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作会议上的讲话

同志们:大家好!今天,我们在这里召开教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作会议,把各地教育部门和有关     

关于高校辅导员培训和研修的若干思考

高校辅导员培训和研修是辅导员专业化和职业化的重要途径。做好这项工作必须深入探讨高校辅导员培训和研修的核心内涵,构建高校辅导员培训和研修的体系,并采取措施培养一支与当前大学生思想政治教育相适应的专业化高校辅导员队伍。     

培训培养与高校辅导员队伍专业化研究

辅导员队伍专业化是新时期加强大学生思想政治教育的重要途径,是切实实现高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人育人目标的基本保障。全面准确理解辅导员队伍专业化的科学内涵,清晰认识培训培养与专业化之间的关系,深入研究通过加强培训培养来推进辅导员队伍专业化建设的工作方式和方法,是当前加强辅导员队伍专业化建设需要着重解决的三个重要问题,对这些问题的深入研究直接影响到辅导员队伍的专业化建设、思想政治教育工作的加强和大学生的成长成才。     

教育部高校辅导员培训和研修基地（复旦大学）

教育部高校辅导员培训和研修基地（复旦大学）2008年骨干辅导员高级研修班分为集中学习、外出考察、挂职锻炼、在岗研修四个阶段,充分考虑辅导员工作理论联系实际的内在要求。辅导员通过集中学习阶段系统地学习和讨论,提升理论认识;通过考察汇报阶段的交流,不断开阔视野、     

教育部检查评估高校辅导员培训和研修基地

<正>本刊讯4月18日-19日,以北京市委党校常务副校长王民忠为组长的教育部专家组一行在省教育厅副厅长李和平陪同下来安徽师范大学检查评估教育部高校辅导员培训和研修基地建设情况。李和平从安徽省高等教育基本情况、支持辅导员培训基     

浅析高校辅导员队伍专业化培训体系的构建

随着我国高等教育事业的发展以及社会形势的不断变化,高校辅导员队伍建设遭遇了诸多新的挑战,推进辅导员专业化建设是化解问题的有效策略。而任何一项职业的专业化,都必须有其规范的、可持续发展的后期培训和学习体系,辅导员队伍专业化的重点同样也在于队伍的后期培养上。在建立辅导员队伍专业化培训体系过程中,必须结合高     

辅导员队伍建设探析

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,在教育体制改革不断深化的新形势下,辅导员工作的重要性越来越突出。大力加强辅导员队伍建设,培养建设好一支高素质的辅导员队伍,是加强学生工作、提升教育管理水平的关键。     

浅谈辅导员队伍建设

高校辅导员是学校思想政治工作队伍的重要组成部分,笔者从我院辅导员队伍的现状入手,分析存在的主要问题,提出了加强辅导员队伍建设的途径和方法。     

高校辅导员队伍建设

辅导员队伍建设具有重要的意义,但是,长期以来,辅导员队伍建设没有得到足够的重视,导致辅导员队伍工作成就感不强、高校地位较低、发展机会较少、整体素质不高等问题,建议通过落实政策、提高待遇、提高辅导员队伍专业化和职业化水平、健全辅导员工作考评和激励机制、保持辅导员队伍的动态平衡等途径来促进高校辅导员队伍的发展。     

高校辅导员队伍建设浅析

高校辅导员是实施高校管理不可或缺的重要组成部分,面对辅导员队伍建设中存在的问题,我们有必要作一理论探讨。     

教育部高校辅导员培训和研修基地（广西师范大学）简介

教育部高校辅导员研修和培训基地（广西师范大学）是首批21个教育部高校辅导员培训和研修基地之一。基地主要承担广西高校辅导员岗前培训、骨干培训、高级研修、日常专题培训和学历教育,具有培训、科研和咨询的职能。     

教育部高校辅导员培训和研修基地(北京师范大学)

正教育部高校辅导员培训和研修基地(北京师范大学)成立于2007年,是教育部设立的首批21个高校辅导员基地之一。基地依托百年师大浓厚的文化底蕴、突出的学科优势和雄厚的师资队伍,发挥地处首都北京的地缘便利和资源优势,以提升辅导员队伍专业化水平为目标,致     

教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作推进及研讨会会议纪要

2007年11月29-30日,教育部思想政治工作司在南京召开了教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作推进及研讨会.首批21个教育部高校辅导员培训和研修基地所在省(区、市)党委教育工作部门、教育厅(教委)主管高校辅导员队伍建设工作职能处室的负责人,各基地办公室主任和基地所依托高校的思想政治教育学科负责人以及全国部分思想政治教育方面的知名专家出席了会议.     

辅导员队伍的专业化建设

目前，社会普遍关注辅导员队伍的建设，关于辅导员队伍建设的研究课题很多，我想在此就高校辅导员的专业化问题进行一下探讨。     

专业化:高校辅导员队伍建设的必然选择

当前辅导员队伍在师生配置比例、学科知识结构、年龄层次结构、学历层次结构以及职称职务结构等方面存在一些问题。现代职业的发展、国内外形势的变化、高等教育的改革以及大学生群体特点等方面的趋势和要求,决定了辅导员队伍必须走专业化发展道路。建设专业化的辅导员队伍应从提高思想认识、加强学科建设、建立完善制度、创新管理模式、成立专业组织和完善保障机制等方面采取措施。     

高校辅导员队伍建设之我见

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,从事德育和思想政治教育工作,是大学生健康成长的指导者和引路人。目前辅导员队伍由于专业化程度不高、业务能力不强、职责不明确、结构不合理、存在“不稳定”“不适应”等现象。因此,在市场经济体制逐步完善和高等教育改革不断深化的新形势下,坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的总要求,建设一支专业化、职业化的高素质的新型辅导员队伍很有必要。