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高润青 《小作家选刊(小学)》2010,(4)
亲爱的汤素兰老师:你好!我是你的小书迷,我可爱看你写的故事了。这两天我正在读《红线的心愿》,一根红线有那么多可以实现的心愿,真幸福呀!今天给你写信,我是想告诉你一个秘密。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
大属巴,你好!上一期你告诉了我的同学方方,蚂蚁是靠分泌一种追踪激素记住路去找吃的,我们都知道了,谢谢你!可是,我现在又有一个问题,你说蚂蚁找到食物后就回去请大部队一起来搬运,但它 相似文献
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××同学:你好!我是你这个学期的数学老师。还记得吗?前两天我第一次踏进你们班的教室,教室里黑压压的一片,那么多学生我一眼就关注到了你。因为你没能让老师看见你的面庞,你趴在桌子上将自己深深埋在了臂弯里!"起立!"伴随班长响亮的口令,我仍未能看见你有一 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(11)
这学期,我们班级新来了一个同学,他叫阮志强。阮志强是我们班级长得最大的同学。你知道怎样大吗?比我们高一个头!他如果说“我打你”,那么你要是不吓得逃也来不及,那就不可能。不过他从来没有打我们。如果别的班级谁要欺负我们,我们就会说:“我去告诉阮志强!”这个人就会吓得要命,不敢欺负我们了。一个班级里有一个像阮志强这样的同学真是一件值得自豪的事。今天,课间休息的时候,阮志强躺在草地上,我们就对他说:“阮志强,我们骑到你身上好吗?我们这么多人一起骑!”我们是想,这么多人一起骑,你按住头,他压住脚,看他还怎么动!阮志强说:“好的… 相似文献
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朱硕 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
我们是不是在梦里见过那时天使正在唱歌纯净的天簌之音感染着你我我们是不是在童年见过那时生活中只有快乐单纯的想象和憧憬未来的生活我们是不是在冬日见过那时漫天的雪花在飘仿佛是梦有那么那么的多我们是不是在湖边见过那时有风正好吹起你只是浅浅一笑湖水却泛起粼粼微波我们是不是在球场见过那时有人刚刚投进一个远射兴奋猛烈的冲击着你我躁动 不安 狂热还伴着一些口渴我们是不是在昨天见过那时我正在追开走的班车虽然没有赶上可你我都是下一班的乘客对!我们见过不只见过我正在你的怀抱里生活而且是那么温暖 亲切 叫人不舍我承认我曾抱… 相似文献
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晓虹 《小星星(作文100分)》2006,(10)
泄露天机在剧场里,魔术师表演猜牌游戏,很随便地叫起了一个小观众,他说:“你好!小朋友,你愿意做我的助手吗?”“愿意。”“那好极了!你能够告诉在座的女士们和先生们,我们过去从来不认识,今天才初次见面,是吗?”“是的,爸爸。”晓虹摘学习英语老师:我们学校由下学期起,转用全英文授课。甲同学:啊!我们会听不懂的。老师:不要担心听不懂,学语言就是要多听。你们每天听我说英语,时间久了自然就会明白。乙同学:可是我每天听家里的小狗叫,也不知道它在说什么呢。北京师范大学附小孙佳宁供稿同情亮亮站在写生的画家背后看了半天,然后问:“叔叔,你… 相似文献
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哗啦哗啦,你好!你知道吗,过了这个学期,我就要上初中了,马上就要告别我的小学时代,心里好舍不得啊!尤其是《小溪流》,它是我小学时代最珍贵的回忆!看到那么多和我差不多年龄的同学在上面发表了那么多精彩的作文,我的心里也痒痒的。说实话,我的作文写得并不差,还经常被老师表扬呢!可每次想向你们投稿的时候,伸出去的手又缩了回来,心里特别害怕被退稿、被嘲笑……哗啦哗啦,你能借给我一点勇气吗?江苏蕾蕾 相似文献
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阿星 《课堂内外(高中版)》2005,(11):30-31
对大多数同学来说,本期的话题显得不是那么“亲密”,因为在我们的生活里,它从来就不曾出现过,我们可以在父母的面前快乐甚至不乏任性地撒点娇,或者用点小技巧把他们逗得开心了,然后就用自己的某种物质欲望去偷袭父母的微笑。而在我们周围,有这样一部分同学,甚至可能就是我们的同桌、室友,却每一天都在真实地面对着它,和它进行着从物质到精神、从身体到心灵的顽强较量。它的名字叫“贫困”!下辈子,我要做一回父母的父亲阿星姐,你好!我是一名高三的学生,穷人家的孩子,现在有一个很流行的词叫“贫困生”,说的就是我这种类型。今天我又惹我妈生… 相似文献
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蓉儿: 你好! 这是我们第一次以写信的方式与你交流,不知道你是否赞同这种交流方式? 两年前的一天,你忽然哭着说再也不上学了,我们问为什么你也不说,一摔门把自己关在房间里不出来。那个夜晚,我们一直没睡,我和你爸爸谈了很多很多,分析你不想上学的原因。其实,在这之前 相似文献
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石子健 《少年文艺(南京)》2008,(5):41-42
高云聪同学:你好!虽然你回到六合老家已有一年多了,但我们班同学都很想念你。每当上体育课时,我们就会想起你这位老体育委员,想起你整队的口令是那么响亮有力;打扫卫生时,更会想起你主动留下来,帮小同学架板凳,拖地……你是我们的好伙伴,班里同学没有因为你来自异地而孤立你,相反,大家是 相似文献
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一、音乐问候,分解难点(一)师生问好,自然开场师:(打开电子琴自动伴奏,有节奏地说话,语气中充满了兴奋与快乐)我是万老师,今天很高兴,能和五六班的同学一起来上课,同学你好!同学你好!欢迎你们来到音乐课堂。同学你好!同学你好!我们一起把歌唱! 相似文献