体育游戏

脚趾粘贴 游戏目的 发展脚趾的灵活性。 游戏材料 纸团、胶水、笔、纸、木板。 游戏过程 1.将纸贴在木板上,再将胶水涂在纸上。 2.用脚趾夹住团好的纸团粘在纸上。 3.用脚趾夹住笔添画。     

小金鱼

材料:手帕、纸团、橡皮筋制作方法:搓两个小纸团,一个大纸团;将两个小纸团分放在手帕中间适当部位,用橡皮筋扎成两个小球当金鱼哏晴(图一);再把大纸团用橡皮筋扎在手帕中间,然后将手帕四角拉成金鱼尾巴     

表演用头饰及面具的制作

公主头饰材料:包装用的硬塑料包装带,透明胶带纸,彩色皱纸,头发箍,细线。工具:剪刀、平嘴钳。制作方法:①将包装带纵向对剖为二,按图一用平嘴钳夹成图一状上下两条,下条转折处用透明胶带纸圈贴。②上下两条并在一起成图二状,用细线扎在头箍上。③按图三用彩色火柴棒进行装饰。④按图四用包装带圈扎成适当大小的花形,固定在每个弧形格里。花形每个瓣内填入彩色皱纸团成的小圆纸团或一束毛线头。     

加强学生英语文化意识的几点做法

“三张广告纸是怎么落下来的？哪张纸落得最快？”听到老师的指令,孩子们一个个兴奋地操作起来,并七嘴八舌地说个不停：“纸团是直的落下来的。”“‘纸丫’是一转一转扭下来的。”“纸片是像树叶一样飘下来的。”整节活动看上去就像是一群孩子在玩撕纸片、丢纸头的游戏,老师没讲什么科学道理,但基本上所有的孩子活动后都能在黑板上画出纸团、“纸丫”和纸片的降落曲线。     

1月报纸游戏

每月一组主题游戏每天都有新鲜乐趣星期日SUN星期一MON星期二TUE星期三WED星期四THU星期五FRI星期六SAT128345679101112131514171819202221232425262728293031纸雪球的战争喜欢扔雪球,可是外面没下雪,怎么办呢?用旧报纸揉成一个个纸团,照样可以玩这个游戏,打在身上还更安全。比     

放假不应假放

时下流行什么都从娃娃抓起。诸如:腐败要从娃娃抓起、足球要从娃娃抓起、德育要从娃娃抓起、英语要从娃娃抓起、理财要从娃娃抓起……有报道说,浙江省海盐县把“诚信崇廉”纳入学校德育教学体系;广州市某区启动了“小眼睛盯大眼睛”活动;温州市大力营造“小手牵大手”的反腐倡廉氛围……我们完全有理由相信,这些提法的出发点是好的。不错,娃娃里是有腐败现象,有考试未过关给老师送礼的,还有班级活动中班干部联合作弊分奖品的,等等。为什么娃娃中会滋长这些腐败呢?娃娃们是怎么学会玩权钱游戏的?这是成人的社会环境熏陶出来的,娃娃们的行为方…     

《空气占据空间》的实验应当改一改

人教版六年制小学自然第五册中《空气占据空间》一课,实验2中的部分实验设计我认为应当改一改。实验2中有三个小实验。第一个实验是:把一团纸紧紧塞在玻璃杯底部,将玻璃杯倒立压入水底,猜一猜,纸团会不会湿?把杯子提出水面看一看。这个小实验的编者意图是:杯底的纸不会湿,从而让学生初步领悟杯子内有空气占据着空间,水进不去,所以纸团才不会湿。但实际结果往往有近三分之一的学生,杯底的纸团是湿的。原因是学生在把杯子提出水面时,让空气跑了出来。这又分两种情况:一种是空气在杯子口尚未拿出水面时跑出来,这种情况学生能看到水泡是从杯子中…     

教材过关的几点基本要求

不管是大专院校新分配来的教师还是从基层学校选拔上来的教师,我们都要连抓三年的培训。一年要求过好课堂教学关,三年要求过好教材关。不少教师问我,怎样才算是过好了教材关?我认为教师达到教材过关必须达到如下几点基本要求。一是熟悉各年级教材,能适应小循环或大循环教学;二是能掌握教材的科学体系,能站在知识网上去分析每一个知识点,教活每一个知识点;三是能抓住课本知识和学生认识水平的切入点;四是能找到马克思主义立场、观点、方法和学生思想实际的最佳结合点;五是理解掌握各年级教材的特点、优点和不足之处,教学过程中能适当的充实、…     

落实科学发展观加强教师继续教育工作

一、加强教师继续教育工作时不我待 教师的素质决定是教育的质量。河北省衡水中学就是抓教师教育力的提高，从而创造了中国最先进的教育质量的。衡水中学有青年教师“过关制”，即青年教师要用四年过“五关”：思想品德关、教学技能关、教育教法关、教育管理关，教育科研关。     

这个实验应当改一改

对于人教版六年制小学《自 然》第五册中《空气占据空间》一 课,我在经过多次教学后发现, 实验2中的部分实验设计应当 改一改。 实验2中有三个小实验。第 一个实验是:“把一团纸紧紧塞 在玻璃杯底部,将玻璃杯倒立压 入水底,猜一猜,纸团会不会湿? 把杯子提出水面看一看。”我认 为编者的意图是:演示杯底的纸 团不会湿,从而让学生初步领悟 杯子内有空气占据着空间,水进 不去,所以纸团才不会湿。但在 实际教学中,学生的实验结果并 不像编者想象的那样。班里有近 三分之一的学生在实验时,杯底     

专题复习的基本思路

地理高考复习一般分为四个复习阶段,即“四轮复习法”:第一轮单元过关打基础;第二轮专题复习抓提高;第三轮综合测试重运用;第四轮查漏补缺塞漏洞。在第二轮专题复习中,要突出理论联系实际和能力培养,也要注意对第一轮复习中基础知识的巩固。一方面,把初高中内容有机结合,引导学     

怎样对待孩子的不良行为

编辑同志: 宝宝今天挨打了。事情是这样的:孩子的爸爸给宝宝买了一把小剪刀,我又给宝宝找来些没用的扑克、纸、塑料袋,让他只准剪这些东西。宝宝开始在沙发上还玩得好好的,突然他放下剪刀,抓起离身边不远的一本书,使劲撕起来,再迅速跳下沙发,边逃边叫:“不打!不打!一起补,一起补。”他逃到爸爸身边。当时我还没弄清楚宝宝为何要撕书。我拿着撕破的书走向宝宝,边走边问他为什么要撕     

和Rain的快乐一天

Rain一个电话打过来,说家里太冷清,让我去陪陪她。 于是我这个傻瓜就在Rain家里打电动。打着打着觉得无聊,想要发泄。 “水晶,如果你要发泄,就使劲乱按手柄,像我这样!” Rain果真抓起手柄,乱捏一气,身体边摇晃边对我说:“看看我的分数,快过关了吧!”“别看了!玩这种既凶杀又暴     

“赶空气”与“灌空气”──“空气占据空间”教学一得

“空气占据空间，是小学自然第五册中较重要也较难教的一课。如何让学生从实验中得出‘“空气占据空间”这一结论，按教材所述的实验，“纸团塞到杯底，倒扣在水中，纸团不湿”，有些学生掌握不好，纸团掉下来落到水里湿了，也有学生认为杯中还有纸，不能精确说明杯子的空...     

抓教学必须从课堂教学抓起

作为一校之长,要管理好教学,必须从课堂教学抓起。这是因为;课堂教学是整个教学工作的中心环节,而听课是我们掌握教学脉搏、领导教学、研究教学、分析教学现状的重要途径。校长抓课堂教学,究竟抓些什么?从何入手?我根据一段时间以来抓课堂教学的体会,觉得应该从以下几个问题入手。     

歪打正着

一放暑假,我就迫不及待地要妈妈带我到外婆家玩。这天,刚下完一场大雨,地上湿湿的。我叫齐了村里的小伙伴,一会儿玩老鹰抓小鸡,一会儿玩捉迷藏,可开心了!我们玩着玩着,突然发现了一个大水坑,它的附近还有许多小水坑,也不知道是人挖的,还是天然形成的。我们围着这个水坑,七嘴八舌地议论开了。表妹说:“这肯定是人挖的,要不然不会那么整齐。”我们听了,都觉得有道理。突然,有个小朋友从地上捡起一块石头往水坑里扔去。顿时,水花溅得我们满身都是。可是,大家却觉得这好玩极了,纷纷跑去找石子。碰巧不远处有个石头堆,我们三个一群,五个一伙,抓起…     

强化教学管理 提高教学质量

多年来,我校立足实际,始终把强化教学管理,提高教学质量作为学校工作的重点。在这方面,我们着重抓了以下几方面: 一、加强教师队伍建设 l 提出要求,分层设标 根据教师现状,学校制定了建设“三合”队伍的总体目标,即个体合格、群体合拍、结构合理,使教师在教育上成为行家,教学上成为能手,教研上成为学者。对刚刚从教的“学生型”教师,我们要求他们“一年入门,两年过关,三年达标,五年形成自己特色”,实现向“先生型”教师的转变。“入门”即要求教学、教研双入门;“过关’即要求过好思想关、教材关、教法关、教研关及动手操作关;“达标”即要求教育、教学、教研三达标。对教学经验丰富、功底厚实、水平高、教学质量     

人在旅途

又快放寒假了,也又快到旅游旺季了,相信我们每一位小朋友都很喜欢外出旅游吧?外出游玩不但可以使我们的身心得到愉悦,还可以在游玩的过程中学到好多书本上学不到的东西。但是要想玩得高兴,在旅途中就一定要把好健康关,身体好,才能玩得愉快。要想玩得高兴,在旅途中就一定要把好健康关。我们都应该注意些什么呢?要经常洗手,最好自己带块肥皂。因为肥皂杀菌效果最好。尽量喝煮开的水、包装好的纯净水、矿泉水或是碳酸饮料。不要喝生水呦。买东西时要注意有效日期,避免食用过期食品。要注意商标是否完整,以防假货。购买饮料时注意看封口是否完好…     

玩游戏

游戏要求：两人或两人以上，让一个小朋友当做一面镜子。开始玩：你的小伙伴站在你的对面，他变成一面镜子。一开始你做的动作很缓慢。不用说，他还能跟上你的动作。接着你加快动作的速度。这面“镜子”必须模仿你所有的动作不出错。而你的目的是让他中圈套出错。游戏要求：三人或三人以上，其中一人充当裁判。准备材料：纸。开始玩：你用纸做两个纸团，然后把这两个纸团放在地上。你和另一个小朋友趴在地上。你们确定一条出发线和一条终点线。裁判一发出“开始”的信号，你们就往纸团上吹气，看谁能使它第一个滚过终点线。游戏要点：全靠气…     

每朵乌云背后都有阳光——记一堂“跑偏”的课

最近．我在教学六年级总复习的“统计与可能性”一课时．作业本第51页出现了这样一道题： 六（1）班要在张亮、王通、田路、徐彤4名同学中选1名同学作为斑级代表。为了平等对待,又不影响他们的积极性。大家决定用“抓阄”的方法选择,即在4张纸上分别写上1、2、3、4,然后捏成纸团让4个人各抓一个,抓到“1”的同学即为班级代表。你认为按照抓的顺序,第一个和最后一个．谁抓到“l”的可能性大？各是多少？