思想政治教育视阈的挫折教育一致性研究

挫折教育和思想政治教育是当下教育的主要话题,也是当下社会关注的热点话题。在思想政治教育的视阈框架下,开展挫折教育具有学理性和可行性,可以说挫折教育与思想政治教育是具有一致性的。挫折教育和思想政治教育二者在培养目标指向、教育功能目标、环境影响和教育本质属性等方面具有一致性和同一性。在思想政治教育过程中,对学生进行挫折教育是锻炼学生能力、提高学生潜能、增强思想政治教育效果的很好方法。     

民国时期宁夏教育的发展状况及启示

教育的发展对国家与民族的发展具有重要作用。民国时期的教育是我国古代教育向近现代教育过渡的关键时期。民国时期宁夏地区的教育类型包括经堂教育、新式回民教育、边疆教育和社会教育等。研究民国时期宁夏教育的发展状况,对现阶段开展宁夏回族地区的教育具有重要的启示和借鉴意义。     

浅谈电大参与社区教育的优势和对策

社区教育是一种大教育、大培训的概念,在党和国家高度重视和大力推动下,社区教育作为建设学习型社会的重要举措,将在未来大展身手、发挥重要作用,具有广阔发展前景。电大教育与社区教育具有较大的关联,电大参与社区教育具有可行性、必要性和自身的独特优势,争取政府支持,主动适应,积极介入,在促进社区教育发展的同时,也将促进电大自身的发展。     

论非连续性教育的基本理念及现实意义

非连续性教育的基本理念有:人是一种丰富的、复杂的存在;人的发展具有非连续性、非规律性的一面;偶然性事件对人的发展具有根本性意义,具有重要的教育价值.非连续性教育把教育中人的需要、感受、困难等作为教育的出发点和归宿,从而使真正以人为本、人性化的教育成为可能,这一教育思想对解决我国一些教育问题具有重要的现实意义.     

论教育现代化视域下洋务教育的研究价值

不论是从必要性,还是从可行性角度看教育现代化视域下洋务教育都是一个具有重要研究价值的问题。教育现代化视域下洋务教育研究的必要性,这一方面是由洋务教育的在中国近代历史中的地位决定,另一方也是由目前人们关于洋务教育的认识决定。教育现代化视域下洋务教育研究不仅具有必要性,还具有可行性,这种可行性集中体现在教育现代化视域下洋务教育研究的价值可行性、研究内容的可行性和研究方法的可行性。     

基础教育阶段数学教学的美育功能析论

数学中存在美。数学教育是美的教育。数学教育不仅具有智育功能,而且具有美育功能。基础教育阶段是学生发现美、热爱美、创造美、享受美的阶段。数学教师应善于发现数学的美学元素,抓住教学中的最佳时机,发挥数学的美育功能,对学生进行审美教育。     

创境教育—远程教育的发展趋势

创境教育是依托虚拟现实技术而产生和发展起来的 ,虚拟现实技术能够生成实时的 ,具有三维信息的人工虚拟环境 ,在教学上具有沉浸性、自主性、感受性、实时交互性、可操作性、功能替代性等独特的全新的教育模式。因而 ,这种教育模式具有与远程教育其它模式所不能比拟的优点 ,它可能对未来人类教育带来深刻的变化并产生深远的影响。     

论我国研究生教育的本质特征与发展态势

把握研究生教育的本质特征及发展态势是我国研究生教育改革成功的关键。研究生教育就是要通过专业教育,培养出具有科研能力和创新能力的高层次人才,具有高层次性、专业性、探究性和创新性的本质特征。我国研究生教育要向国际化、规模化和持续化趋势发展,以适应和满足当今社会发展和科技进步对高等教育的时代要求。     

新形势下校园文化融入高校思政教育的研究

校园文化是以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化,具有互动性、渗透性和传承性,校园文化客观融入高校思想政治教育之中,具有十分重要的现实作用。在新形势下,立德树人、爱国主义、科教兴学、实业强国等校园文化对高校思想政治教育影响越来越大,通过营造思想政治教育的平等环境,集聚思想政治教育的磁场效应,倡导思想政治教育的创新驱动,发挥思想政治教育的大众力量,使校园文化和高校思想政治教育有机结合起来,确保高校更好地开展思想政治教育工作,培养出一批具有较高道德品质的优秀人才。     

中国古典音乐的思政教育功能历史缘起及当代价值

“音乐可以净化人的心灵。”体现了音乐具有使人向善的教化功能。中国古典音乐具有爱国主义教育、道德境界提升、激励青年奋进和促进社会和谐等思想政治教育功能。中国古典音乐融入高校思想政治教育,可以拓展思想政治教育的路径、提升思想政治教育的高度、增强思想政治教育的魅力、促进大学生的全面发展。     

研究:蓄势前行的探索

研究是探求事物真相、本质、规律的一种活动。它是高职教育探索教育规律,破解发展难题,转变发展观念,创新发展模式,开拓发展思路必须做好的功课;具有引领高职教育科学发展,支撑高职教育创新发展,保证高职教育可持续发展的基本功能。首先,研究具有引领发展功能,它是把持方向的"罗盘"。我     

谈学校体育对素质教育发展的作用

学校体育作为素质教育的重要组成部分 ,具有生存教育、生活教育、道德教育、个性教育等等许多功能 ,它在推进素质的发展中具有较大的优势和其他学科不可替代的作用     

谈教育智慧和教师教育智慧的生成

教育离不开教育智慧,教育智慧是教师具有的教育理念、教育意识、教学能力、教学艺术等所达到的教育境界。对教育智慧的特征、教师生成教育智慧的必要性、实现途径有比较正确的认识,有助于教师生成、运用并不断提高教育智慧。     

也谈教育对经济增长的作用

本文从教育与劳动者素质、教育对人口和劳动力资源的影响、教育与消费、教育与产业结构等方面说明教育对经济增长具有突出作用,还分析了教育促进经济增长的特殊途径。     

军事院校的创新教育

创新教育是旨在培养善于想象、富有创造力、具有创新思维,能够创造性开展工作的人才的教育。本文分析了创新教育的涵义和军事院校实行创新教育的必要性,并提出了军事院校实行创新教育的方法和途径。     

开放教育对高等教育公平的促进

本文着重探讨了开放教育对高等教育公平的促进作用。文章从教育公平入手,分析了高等教育公平的含义、特点、高等教育不公平的体现,着重阐明开放教育对高等教育不公平现象具有强烈的纠正作用,在承担更多的社会责任、为个人继续发展等方面起到了很大的促进作用。文章同时分析了开放教育较之于传统教育所具有的优势,对开放教育在教育公平方面存在的问题及改进方向提出了自己的见解,期望能为开放教育的发展提供参考和帮助。     

高等教育大众化对教师教育的要求

高等教育大众化要求教师教育树立现代教育理念,具备放眼世界眼光,具有现代教育水平的素养。教师教育的方法、意识和思维都是全面创新的系统工程。     

浅谈教育的人性诉求

教育是人类特有的社会现象,是基于人性而产生、发展,又以完善、升华人性为使命的伟大事业。教育具有的人性诉求,内在地要求教育目的必须基于人性、归于人性;教育内容要丰富人性、升华人性;教育过程要倡导人性、弘扬人性。     

我国学校体育实行生命安全教育的发展研究

长期以来,学校生命安全教育的问题更是被社会各界广泛关注。由于学校体育课程与生命安全教育目的具有相似性、作用也具有统一性,因此在学校体育中实施安全教育十分可行。希望达到引导学生树立生命安全意识、学会保护生命的技能、确立正确的生命安全观、提高保护生命的能力等目的,从而从根本上促进我国学校体育中实行生命安全教育的进程。     

个性教育的主题内容与体育教育

当代个性教育,首先应抓住个性教育的主题任务,进行针对性的教育。体育运动与构成人的个性的诸多因素均有密切的关系,把个性教育融入到体育教育的教育思想、教学内容、教学过程中,对学生鲜明、积极、良好个性和创见意识的形成、发展,具有极其重要的作用。