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徐佳亮 《全国优秀作文选(高中)》2000,(6)
儿时住楼房,最爱站在窗前“看风景”。可是因为人小,每次都只能搬张凳子爬上去看。每次爬凳子就想,长大了多好啊,不用搬凳子就能看见外面。时至今日。这个愿望早已不足为人道,看到的什么“风景”已依稀记不清,但我永远也忘不了当初一颇一颠乐此不疲地去搬凳子,永远也忘不了脚踏上凳子时的开心和激动。 相似文献
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龙年新春,万物复苏。西峡县五里桥小学计算机教室就在这时节落成了,那天,校园里成了一片欢乐的海洋,“五小买回了电脑”的消息在当地也迅速传开。一 早在80年代初,邓小平同志就提出,计算机的普及要从娃娃抓起。为响应这一号召,我国许多地方的小学开设了计算机课程,但由于五里桥小学地处“山城”西峡县的一个小镇上,经济相对落后,因而,大量购买电脑的资金一直无法解决。直到去年,本着“再苦不能苦孩子”的精神,校领导们下定决心,咬紧牙关,多方筹措资金,终于买回了25台电脑。山里娃子也能学上电脑,这是过去想也不敢想的… 相似文献
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大家也许知道“点石成金”的故事:古时候有一个财主,跟一个老神仙学“点石成金”术,刚学到一点点,就急不可耐的想回家,老神仙还想说什么,他也不听。结果他回到家,用手掀门,门成了金门;坐凳子,凳子成了金凳子,连碗里的饭菜汤也变成了金子; 相似文献
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一、幼儿电脑教学的主导思想近年来,科学技术突飞猛进、电视的普及、计算机进入家庭,改变了我们的生活环境和条件,这一切,不仅为幼儿教育带来了崭新的内容,也为幼儿教育提供了符合幼儿认知特点的教育手段.九二年,周忠基“江浙同乡会”给我园送来了一台286微机和十五台单显pc机,如何充分发挥这些计算机的作用呢?我们认识到遵照邓小平同志“计算机的普及要从娃娃抓起”的指示,让孩子在娃娃时期就接触电脑,学习操作电脑,掌握一些电脑辅助学习基本知识的技能,就是为提高我国下一代的素质,迎接新世纪的挑战打下基础.因此,我们幼儿园从九五年九月开始在大班开展以“激发幼儿兴趣,开发智力,掌握技能,促进幼儿手眼脑和谐发展”为宗旨的幼儿电脑教学兴趣活动. 相似文献
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《计算机应用基础》课的教学郑培红一、消除学用电脑的神秘感俗话说“万事开头难”。对于一个从“零”开始学电脑的人来说,对电脑都会有种神秘感,似乎需要学习的内容很多,而无从下手,认为要学好计算机是件非常困难的事情。这是学用电脑的一大心理障碍,如果不排除这个... 相似文献
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快一岁的孩子歪歪扭扭地学走路,不小心撞到了凳子上。孩子放声大哭,奶奶一边抱着宝宝,一边拍着凳子说:“你这臭凳子真不乖,撞到宝宝了!宝宝不哭了,我帮你打凳子了!”奶奶无意间教育孩子要学会转嫁责任。 相似文献
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有一个故事我一直铭记在心。爱因斯坦在读小学的时候,老师布置了一道手工作业。他打算做一只凳子,他做了第一只后,很不满意,就做了第二只。做完后还是不太满意,就做了第三只。第二天,他带了后做的两只凳子去学校。老师检查时,他拿出最好的(第三只),老师看了后说:“噢,我想世界上没有比这只更糟的凳子了。”爱因斯坦听了后谠:“有的。”他说着拿出他做的第二只,说:“看,如果您想看更糟的还有,是我做的第一只,在家里。” 相似文献
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“Windows L”对我们来说并不陌生,它可以切换到电脑的登录用户状态。当我们继续使用电脑时,只需键入登录密码,即可恢复到切换前的状态。不过,在登录界面上还有一个“关闭计算机”按钮,虽然设置电脑登录密码能防止别人登录我们的电脑,但如果有人不小心点击了界面上的“关闭计算机”,那么,电脑中没有保存的数据将全部丢失。因此,有必要给“关闭计算机”加一把锁。 相似文献
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步文昊 《初中生世界(初三物理版)》2014,(2):15-15
这节课是老师教我们如何用好羊角锤。每一组都发了一个旧凳子,要用羊角锤试着拆掉凳子。刚拿到工具,同学们就热火朝天地干了起来。“叮叮叮,铛铛铛……”一阵阵金属的清脆碰撞声响彻耳畔。 相似文献