从物理高考谈物理教学

我参加了一九七八年天津考区物理高考试卷的评阅工作,后来又对市区十几个考场的答卷作了具体的分析。从答卷中看到不少考生掌握基础知识比较牢靠,具有一定的分析能力,能比较灵活地运用所学的知识和规律解决问题,初步掌握了各种现象之间的相互联系以及事物之间的相互制约关系,能够比较恰当地解决综合性的问题。但在答卷中也反映出,有的考生发生的错误比较多,回     

谈化学实验教学中的安全问题

化学实验是化学教学中最具有魅力的教学方法,但它具有一定的危险性.在教学中笔者感觉到学生对化学实验有畏惧感,怕做实验,也耳闻目睹了不少化学实验的危险情景.笔者在此就化学实验教学中的安全问题谈谈一些认识,以引起广大师生的注意,避免类似事故的发生.     

“杀”出来的一份试卷

期中考试的化学试卷评阅完了，作为本次试卷的命题人，我翻看着一叠叠试卷，想更全面地了解学生的答卷情况。高分的很少，70分左右的居多，还有不少不及格的。当我翻到一份得分为69分的试卷时，发现在命题人“龚德明”三个字上有人用蓝色圆珠笔重重地写着一个醒目的“杀”字。     

1998年高考化学试题试卷分析

编者按研究高考试题,分析学生答卷,能很好的指导高考复习,是把对学生解题能力地培养落到实处的最佳举措。山西省高考化学评卷点考题评价组的两位老师将他们的分析评价撰写成文。此文对广大化学教育工作者搞好高考研究这项工作有一定的借鉴作用,同时也希望大家参阅本栏...     

高考阅卷后的思考

笔者有机会参加了1994年高考物理试卷的评阅工作,在接触到的一万多份试卷中,使我深深感到作为一个中学物理教师,学生在高考答卷中反映出来的问题,正是我们教学工作中应当改进和提高的方面,所以深入分析学生答卷中的错解现象,是我们改进和提高物理教学质量的一个重要环节和依据。本文试就1994年高考物理试卷中第29题来进行一下分析。本来这是一道中等学生应当完全做对的热学力学综合题,但情况并不像所想象的那样,不少学生在答题过程中,只是     

"杀"出来的一份试卷

期中考试的化学试卷评阅完了,作为本次试卷的命题人,我翻看着一叠叠试卷,想更全面地了解学生的答卷情况。高分的很少,70分左右的居多,还有不少不及格的。当我翻到一份得分为69分的试卷时,发现在命题人“龚德明”三个字上有人用蓝色圆珠笔重重地写着一个醒目的“杀”字。我警觉起来,是哪个学生与我有深仇大恨,竟然要对我大开杀戒!我拆开试卷密封线,是三(8)班一个叫马良的学生。三(8)班的化学不是我教,我不认识马良,没有与他接触过,更没有批评训斥过他,只是在办公室听到其他老师谈论过马良,该学生学习尚认真,平时少言语。那他为何要“杀”我呢…     

对高一化学教与学几点误区的思考

随着高中化学新课程的推进,广大一线化学教师对化学新课程的内涵有了较深刻的理解并在教学中认真践行,摸索出多种行之有效、符合学生心理特点和认知规律的高效课堂教学模式,充分发挥了学生的主观能动性和主体性,但我们也要清醒地看到不少高中化学老师对高一化学学科的地位、教师角色的定位、教学方式的理解还存在不少误区,值得我们共同探讨和反思。     

浅谈提高学生学习初中化学兴趣的方法

化学学习和其他学科一样,也需要学生有强烈的学习兴趣。那么,在化学课堂教学中怎样使学生享受学习的乐趣？这是广大化学教师一直思考的问题。我在平时的教学中自己不断反思．从中积累了一些小的经验,在这里和大家共同商榷。     

化学实验教学中的安全问题

化学实验具有一定的危险性,这并不是一句耸人听闻之言,在多年的化学教学工作中,也耳闻目睹了不少化学实验的危险情景,本文拟就化学实验教学中的安全问题谈谈个人的一些粗浅认识,以引起广大师生的注意,避免类似事故发生.     

近三年广东省数学高考答卷突显的三大问题

广东省实行数学新课程改革已经完成第一轮的实验,以新课程内容为依托的数学新高考也开展了三年．这三年的数学新高考有很多新的特点,从考生的答卷中也反映出一些问题,值得广大中学数学教师重视．笔者有幸参与了这三年的高考评卷工作并连续三年担任数学科副组长,对考生答卷的总体情况相对熟悉,故把考生答卷中出现的突出问题加以归纳,供参考．     

全面实施素质教育，全面提高学生素质——以初中化学课教学为例

在开展打造“高效课堂”积极推进素质教育的活动中,我校广大教师为了贯彻落实新课改精神,解放思想,转变观念,全身心地投入到新课改当中,摸索出不少好的做法,也积累了不少好的经验。笔者作为一名化学教师,长期以来,就如何有效实施素质教育作出了不懈地探索和尝试。那么,在化学教学中如何实施素质教育,提高学生全面素质呢？     

细微之处求成功——高考数学阅卷的几点感受

一份高质量、规范的优秀数学答卷犹如一篇优美的文章,令人心旷神怡.所以,考生答题时,除准确外还应力求规范.但常常事与愿违,不少同学在很多地方却会出现不应该的失误或问题,以致严重影响考试成绩.为避免失误,争取最佳发挥,获取出色成绩.在此,我以一个阅卷老师的感受,以2006年山东卷为蓝本,涉及其它相关高考卷.向广大考生提几点忠告和建议:     

《燃烧规律》有奖征答题答案与解析

自从《求学》2004年第3期刊出昌嘉快乐新化学有奖征答题后，广大读踊跃参与，截至3月31日收到来信近万封。这是第1期有奖征答，所以主要由我来批改应征答卷。在批改的过程中，我越来越感到现在的中学生很有灵气、有水平，前途无量。有的读居然能把“燃烧规律”原中的疏漏给改正过来。如，     

高考化学考前指导

高考化学答卷既有文字表达又有化学语言书写,这就要求考生答卷书写规范准确,考前领着学生将过去历次化学考试考生常丢分的地方一起回忆、纠错,以便在正式高考时不要在这些地方出差错,高标准,严要求,向规范要高分。同时高考命题具有相对稳定性,考前与学生一起分析近三年全国新课程卷理综化学高考常考知识题型,有助于学生最后几天能重点复习训练进行考前热身。     

初中化学酸碱盐教学的探讨

氧化物、碱、酸和盐之间的反应规律是初中化学的重点教学内容之一,也是学好高中化学的必要基础。可是近年来,无论从高中招生的化学答卷,还是高一新生学习化学中存在的问题来看,都反映出这些反应规律并没有为多数学生所掌握。在高一学生的作业中往往可以看到许多错误。不是写了不应该发生反应的化学方程式,就是不能正确地写出反应产物。不少学生能熟练地背诵发生复分解反应的三条件,却又不会应用到具体的化学反应中去。另外,     

在高考中采用雷同答卷甄别技术的可行性研究

近几年,即使面对日益严格的监考,在高考中依然出现了群体性的高科技团伙作弊现象,如何遏制这种情况,严肃考试纪律,维护广大守纪考生的合法权益,对考试机构提出了更高的要求。在考试结束后采用雷同答卷甄别技术对作弊考生进行甄别已经应用在司法考试、医师考试、公务员考试等一些国家级考试中,因此,有必要通过高考题型、试卷质量、甄别方法、法律问题等方面的分析,对在高考中采用雷同答卷甄别技术的可行性进行研究,以震慑作弊考生,保证考试的公平公正。本研究结果表明,在高考中采用雷同答卷甄别技术是现实可行的。     

高中新课程化学教学现状调查与分析

高中化学新课程实施以来,广大化学教师和教研工作者为之作出了很大努力,改革有很大实效,但也存在不少问题。为了解决新课程改革中存在的问题与不足,深入推进新课程改革,构建优质的化学教学,实现新课程改革的目标,作者对区域内高中教学现状从学生学习态度与学习状态和化学新课程基本理念在课堂教学中的落实情况进行调查与分析,并对结果进行讨论和提出建议。     

习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信

北京大学援鄂医疗队全体"90后"党员:来信收悉。在新冠肺炎疫情防控斗争中,你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!我向你们.     

高中化学绿色实验途径初探

化学首先是一门实验学科,然后才是一门理论学科。现行上科版化学教材在编排过程中就充分体现了以上特点,以“课堂实验”“学生实验”“探究与实践”为主。但在上科版高一、高二年级共四册的“课堂实验”“学生实验”中有不少实验是属于有污染实验。同时,我还发现不少学生在实验室做实验时,缺乏绿色化学的意识,对试剂用量、装置设计、规范操作、废弃物回收、污染物处理等都随心所欲。     

话题作文莫入误区

面对越来越多的话题作文题目,写惯了命题作文的同学们常会在不自觉中步入写作误区。不少同学在中考答卷上留下了深深的遗憾,令人叹惜,发人深思。