函授体操教学要适应中学体操教学的要求

一、体操运动的共性体育本科函授教学的对象主要是中学在职青年体育教师,他们大都在体育院系专科学过体操,熟悉体育院系的体操教学。但他们中的许多人却没能从理性的高度认识中学体操教学的特点,往往自觉不自觉地将体育院系体操教学的方法照搬到中学去,不能取得很好的教学效果。为此,在函授体操教学中,应当让他们深刻认识中学体操教学的特点,以使他们能将学到的东西很好地运用到中学体操教学中去,提高教学质量。人民体育出版社1996年9月出版的体育院校函授体操教材专门列有“中学体操教学特点”一章,体育本科函授体操教学大纲将这…     

中学体操单元教学范例

动作名称:单杠单挂膝后回环一周半(初二) 一、教学任务:掌握单挂膝后回环一周半技能,发展上肢力量和单挂膝回环的准确性和协调性,提高控制身体平衡的能力。二、教学重点:提高重心后移。三、教学要求:两臂和摆动腿伸直,回环准确、圆滑、协调。四、教学顺序:     

中学体操技巧教学口诀

跪跳起前滚翻后滚翻仰卧起坐俯卧挺身头手倒立上体前倾臂后举,脚面小腿要压地。两臂前摆猛跳起,提腿前收成蹲立。蹬地手撑前,后枕先着垫。两眼看膝盖,团身滚翻快。推垫袍腿后倒,低头团身要好。两手反撑肩后,推垫滚翻似球。 直体仰卧臂上举.收腹起坐臂前移。 两头往上翘,腹部支撑好。 两手前额三角撑,重心前移提臀立。肩肘倒立仰卧并腿臂伸直,收腹举腿直向上, 屈肘外张手叉腰,肩臂支撑收下颗。鱼跃前滚翻两腿蹬地前上跃,空中展体腿伸直。 两手撑地臂缓冲,低头团身滚翻起。侧手翻双臂侧上举,一腿侧上提, 翻似车轮转,推手分腿站。直腿后滚翻屈…     

第九讲 中学足球教材的技术教学

中小学足球教学的主要任务是通过足球课的教学与训练,培养勇敢、顽强、团结、守纪律的作风和培养共产主义道德,使中小学生掌握足球基本技术和基础战术,为提高足球运动水平打下良好的基础。这份教材根据中小学足球教学的实际,遵循培养优秀足球运动员的训练规律,着重解决足球教学中的两个主要问题:一、打好扎实的技术基础;二、培养战术意识。这两个问题解决得好,就能很好地完成中小学足球教学的任务。     

第六讲 守门员训练

长期以来，守门员没有得到他应得的重视，这主要是对守门员在队内特殊的位置缺乏了解。人们经常这样表达他们的观点和看法如“你去守门是不是疯了”，这对理解守门员的作用没有一点帮助。幸运的是，现在事情的情况与以前不同，人们对守门员技术的了解大为增加，同时也认识到优秀守门员必须拥有特殊的心理素质。     

第六讲 怎样打前锋

我们如果把核心后卫比做人的大脑,二中锋比做人的心脏,那么大中锋就好比整个人高大强壮的体魄,而前锋就是人的两只铁拳,在进攻中用它猛烈地打击对方。 人们都习惯把前锋又分为大前锋和小前锋。一般来讲个子大一点,常在三分线以内活动的叫大前锋;个子小一点,常在三分线以外活动的叫小前锋,小前锋非常近似攻击后卫。 前锋一般落位于前场的两个４５度角及零度角。前锋的任务就是在核心后卫的统一指挥下,在二中锋的大力协助下千方百计地去得分。 以下是前锋的主要得分手段： 一、快攻 １、快攻是进攻中成功率最高的组成部分,虽然有时…     

山东省中学体操教学现状与建议

采用问卷调查和重点走访的方法,对山东省155 所中学的体操教学进行了调查。结果发现,竞技体操器械达标率偏低,4 项竞技体操内容的教授情况不理想,韵律体操教学率低,体操专业毕业的教师少,实际完成的体操教学时数较低。建议建立本省的达标体系,调整器械投资比例,提高体育师资自身的体操水平。     

素质教育观下中学体操教学探讨

本文根据中学体操教学的特点探讨素质教育观下中学体操教学的教学观念、教学内容、教学方法等如何实现素质教育要求。提出应确立体育的终身化、民主化与个性化的教学观念 ;改造体操难度大要求高的教材内容 ;创新教法手段 ,使学生不断获得成功体验 ,发挥学生的主体性 ,提高中学体操教学质量。     

第六讲 体育教学的成绩考核与评价

<正> 根据中华人民共和国国家教育委员会制订并颁发的九年义务教育的《教学计划》规定,体育作为一个教学科目,是学生的必修课程和考试科目之一。在中小学体育教学大纲中,学生体育课的成绩考核是重要的组成部分。学校的体育课,“必须认真地考核和评定体育课的成绩”,学生体育课的成绩,“将影响学生是否升级、毕业、报考高一级学校和评选‘三好’学生”。因此,正确地认识体育课成绩考核的重要意义,确定与学生年级相适应的考核和评定的标准,掌握科学的考核与评定体育课成绩的方法,是中小学体育教师的重要职责之一,也是做一位合格的体育教师应具有的基本功。     

对中学体操教学的调研和建议

一、调研的目的体操是中学体育课的主要内容之一,曾在中学蓬勃开展,促进了我国体操事业的向前发展。但近年来景气不佳,每况愈下。从雷州师专体育系招收进来的学生看,体操基础甚差,给体操教学带来了不少困难,体操是中学体育课的重要内容,广东省编的《中学体育课本》还编写了课次的教学进度,现在中学体育课是如何执行体操方面的大纲和教学进度的呢?为了弄清问题的原因,提出解决问题的办法,保证我省中学体     

中学男子体操教材的教学多棱谈

中学男子体操教材的内容是男子竞技体操部分项目中最简单的动作。由于它对发展学生灵敏和力量素质,培养学生意志和勇敢精神有不可低估的意义和作用,所以在具体教材的贯彻中必须遵循教学规律、改进教学方法、更新教学手段,使学生更好掌握并达到一定要求。 必须说明,本文不是谈某一具体教材的教法或是对具体教材的逐一剖析,而是从教学的角度对贯彻教材的要求作某些探讨,因     

对中学体操教学的几点意见

一、中学体操教学必须以增强学生体质为根本目的依据教育部编制的中学体育教学大纲的要求,其主要任务是:使学生发展身体,增强体质;掌握体育的基本知识、技能、技术和科学锻练身体的方法,向学生进行共产主义和体育道德品质教育。而其中增强学生体质则是首要任务,也是中学体育教学的根本目的。因此在教学中必须把学生掌握体育的     

中学男子体操教材的教学多棱谈

中学男子体操教材的内容是男子竟技体操部分项目中最简单的动作。由于它对发展学生灵敏和力量素质,培养学生意志和勇敢精神有不可低估的意义和作用,所以在具体教材的贯彻中必须遵循教学规律、改进教学方法、更新教学手段,使学生更好掌握并达到一定要求。 必须说明,本文不是谈某一具体教材的     

第六讲 怎样打二中锋

芝加哥公牛队因有最杰出的二中锋罗德曼辅助乔丹和皮蓬而称霸ＮＢＡ多年,波特兰开拓者队因有身材高大且老练的二中锋萨博尼斯而对本年度的ＮＢＡ总冠军虎视眈眈！ 二中锋又称外中锋或策应中锋。但二中锋有时又很难与大前锋和大中锋区别开来。二中锋进攻站位的最大特点是经常在罚球线或因顶一带活动,而且是背对篮。由于二中锋占据了对方防守的腹地,因此给对手造成了很大的威胁。 那么,在实战中二中锋应注意哪些方面呢？ １．首先是落位与接球。二中锋进攻落位时一般有几个点可以选择,一是限制区的两侧,二是罚球线上方,而这恰恰是对方…     

体操六廉颇

2005年元旦过后不久,体操管理中心主任高健在国际饭店宴请体操队李小鹏、杨威、黄旭、邢傲伟、董震、陆斌等六员老将。席间,高健分析了每一位老将的技术状况,语重心长地说:“你们不缺能力和经验,关键是有没有坚持训练的意志,思想通,百事通。希望你们拧成一股绳,共同拼到2008年。”2005年1月30日,六员老将不请自到,齐聚高主任家,要吃师母罗妈妈做的馅饼,三四十个馅饼,被他们一抢而空。六员老将道别时说:“这样的聚会难得,我们要常来的。这里是我们共同的家。”面对雅典奥运会中国体操的失利,六员老将(大的28岁,年轻的23岁),曾心灰意冷,萌生去…     

浙江省中学体操教学现状调查与分析

采用问卷调查法，对浙江省10所中学体操教学现状进行调查。结果表明，学生对体操需求是多层次和多样化的，简单易学，对场地器械要求不高的基本体操、大众健美操、垫上运动深受学生喜爱，适合在中学广泛开展；目前中学体操教学现状不甚理想，究其因，学生体操基础普遍较差，学生对体操的了解与认识不够。据此提出相应对策。     

第六讲 奥林匹克运动面临的挑战

现代奥林匹克运动已走过它辉煌而艰辛的100年,成为当代规模最大、影响最深的国际文化现象。但在它的发展过程中,也经历了许多艰难险阻,不断应付来自各方面的挑战。面对奥林匹克运动的未来,许多重大问题仍然令人棘手,这些问题的出现都有其历史和社会背景,也都有两重性,我们必须用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点来看待和处理这些问题,才能促进奥林匹克运动健康地发展。     

湛江市中学体操教学现状分析与对策

本论文运用文献综述法等对湛江市20所中学体操教学内容的现状进行调查与分析,从而找出影响体操教学的因素,并结合《新课程标准》新课程理念对目前体操教学存在的问题提出相应的对策。以促进《新课程标准》在湛江市各中学更好的实施,进一步推广和普及体操在中学的开展。     

中学体操教学中的讲解提示和评价

在中学体操教学过程中我们可采用多种形式的教学方法:其中运用语言来进行的讲解、提示和评价是经常采用的教学方法,这些教法是使学生能正确理解动作、纠正错误;以建立正确的动作概念必不可缺的重要教法,因而要求运用讲解技巧,对提高教学质量具有重要的意义。     

对中学体操教学现状的调查与分析

体操是中学体育教学内容的一个重要组成部分.如何发挥体操教学的功能,对提高教学质量有着极其重要的意义.本文对中学体操教学的现状进行了调查和分析,并提出了改善中学体操教学现状的合理化建议.