汽车维修技能培养方向及训练方法探讨

随着汽车技术的发展,汽车维修的观念及汽车维修市场对人才的需求均发生了很大的变化。培养何种维修人才和如何进行培养,是我们当前须认真研究的课题。本文对汽车维修技能培养方向和训练方法进行了初步的探讨。     

关于汽车维修专业职业技能认证的思考

本文针对当前我国汽车维修专业职业技能认证中存在的问题,通过借鉴美国ASE认证机制,提出了建立全新职业技能认证制度的设想和建议.     

关于汽车二级维护的几点教学体会

汽车维护作为一个迅速发展的行业,具有良好的发展前景。中职学校在培养高技能汽车专业人才时要与时俱进,深度的优化和改革汽车专业教学,加快和完善汽车专业的教学改革的进程。     

基于工程实践创新项目（EPIP）的职业技能训练课程建设——以埃塞俄比亚鲁班工坊为例

工程实践创新项目（EPIP）是基于工程实践案例的职业教育模式。为服务“一带一路”建设,践行EPIP模式的国际化路径,基于EPIP教学模式的埃塞俄比亚鲁班工坊教学平台,从工程认知、工程实践、自主创新层面进行项目化职业技能训练课程研究,以工程案例与教学过程相对接、项目设计与工程实践相融合、模块创新与能力提升相对应的课程教学方案,探索了一种应用于职业技能训练课程教学中的标准化进阶式EPIP教学模式,满足国际交流与教学需求,打造标杆鲁班工坊,为中国职业教育的创新发展提供了新的思路。     

加强汽车维修专业实践性教学环节的改革

随着汽车工业的迅速发展,汽车维修市场技术人员素质己远远不能适应其技术的要求。如何培养出新一代的汽车维修技术人员是目前高等职业教育中汽车维修专业所面临的最大问题．本从专业理论课教学、工厂生产实习、综合技能训练等方面谈出要想办好本专业所应进行的教学改革。     

关于汽车二级维护赛训教学实践的探索

汽车二级维护赛训教学对促进学生的能力提升具有重要的推动作用,在具体的汽车二级维护赛训教学实践中,运用多元的教学方法与教学策略,充分发挥师生在教学实施中的主观能动性可以有效促进汽车二级维护赛训教学实践的开展,推动相关教学水平的整体提升。     

汽车维修技能培养方向及训练方法探讨

随着汽车技术的发展,汽车维修的观念及汽车维修市场对人才的需求均发生了很大的变化。培养何种维修人才和如何进行培养,是我们当前须认真研究的课题。本文对汽车维修技能培养方向和训练方法进行了初步的探讨。     

高职汽车制造与维修专业的职业技能培养与鉴定

中国加入WTO，汽车产业的开放势在必行，如何培养出新一代的汽车制造与维修人员是目前高等职业教育中汽车制造与维修专业所面临的最大课题，中从职业技术培养，素质教育，综合技能训练，职业资格鉴定等方面阐述要办好本专业所应进行的教学方法。     

汽车维护项目教学浅谈

本文就当前汽车维修工作中的汽车维护保养项目要求,谈谈职业技术学校如何按照《汽车维护、检测、诊断技术规范》国家新标准,组织和实施汽车维护项目的教学。     

汽车二级维护以赛促训项目实践

本文以胶南市职业中专汽车运用与维修专业在国家教改和技能大赛背景下实施的汽车二级维护的项目实践为例,介绍了汽车二级维护训练对专业教师专业素质和专业能力的提升以及对校本教材开发的推动作用。     

职业院校汽车维修专业英语课程实训项目设计初探

分析英语教学在汽车维修行业的重要性以及实训项目在英语教学环节的地位,就汽修专业英语课程实训项目的展开提出应以听、说、读、写、译为侧重点,并进行具体的实训项目设计。     

职业院校汽车维修专业英语课程实训项目设计初探

分析英语教学在汽车维修行业的重要性以及实训项目在英语教学环节的地位,就汽修专业英语课程实训项目的展开提出应以听、说、读、写、译为侧重点,并进行具体的实训项目设计。     

关于汽车维护项目教学的思考

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其主要目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机结合起来,充分挖掘学生的创造潜力,提高学生解决实际问题的综合能力。教师在学生学习过程中作为重要领导者,要积极改变学生的学习方式,教师在项目教学过程中起到关键性作用。在汽车维护方面,中职学校在项目教学方面仍然有很大问题,大部分教师缺乏项目教学经验,针对目前项目教学状况,我们做出了思考。     

口译技能训练模式初探

口译是一个涉及各种语言和非语言技能的复杂的信息处理过程。本文通过口译技能的分析,提出了一些口译技能训练的方法,在此与各位同行交流。     

汽车维修专业课程沿革之剖析

分析汽车维修专业核心课程《发动机电控系统的诊断与修复》的沿革历程,反映了我国职业教育发展中主要出现的三大课程模式：学科体系简本课程、技能训练课程、工作过程系统化课程。三大课程模式在课程和教学上有着本质的不同,本文对应分析了其中的12种不同之处。     

柳州市交通学校一举囊括广西中等职业教育技能比赛汽车运用与维修项目六个一等奖

历经三天紧张角逐，广西中等职业教育技能比赛暨2007年全国中等职业教育技能大赛汽车运用与维修项目广西区选拔赛于近日在柳州市交通学校顺利闭幕。来自广西11所中职学校的56名选手分别参与了汽车维修基本技能和汽车二级维护两个子项目的激烈角逐，最后共有35名选手分获个人一、[第一段]     

项目教学法在汽车维修专业教学中的应用实践

项目教学是按照实际工作的完整流程开展的教学活动。文章以项目教学法为理论依据,结合汽车技术和人才规格,针对桑塔纳2000GSi型轿车AJR型发动机控制电路进行了基于项目的教学探讨。     

汽车维修教学中项目教学方法的应用探讨

项目教学法是一种全新的教学模式,本文将对汽车维修教学中项目教学方法的应用进行研究和探讨。     

汽车维修专业学生操作技能训练的教学

随着我国汽车工业的发展。汽车保有量以每年1000多万量增加,这给汽车维修行业带来了前所未有的发展机遇,也极大地促进了中等职业教育汽车专业的发展。为了提高汽车维修专业毕业生的专业技能水平,我们对操作技能训练教学环节进行了研究探索,总结出如下：     

浅谈汽车维修知识普及型教育模式建设

汽车维修知识普及型教育模式是对驾驶人员和广大车主及爱车人士进行汽车常见故障判断、小故障的维修、汽车保养、日常维护、汽车保险等各方面的一种普及性教育,打破会开车不懂车的中国国情,提高驾友的专业技能水平,借助于杭州市总工会下属的杭州市工人业余大学教育平台,服务于广大驾驶人员与车主。