语文教学如何培养学生的创新意识

营造课堂艺术氛围和讲究提问艺术是培养学生创新意识的重要手段。创造课堂艺术氛围即创设教学情景，无论对于阅读课，还是作文指导课都是有效的。教师提问艺术和学生发问水平，对开发学生的创新意识作用很大。     

培养学生创新意识的有效途径

在创新教育中，最重要的是创新意识的培养。章从三个方面探讨了创新意识培养的途径：强化学生的问题意识，激发学生的创新欲望；培养学生的创新品质，开发学生的创新思维：发扬民主教风，营造创新氛围。     

浅谈培养学生的创新意识

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

小学数学是一门基础学科,我们在学习的过程中,要把培养儿童的创新意识和创新能力放在首位,再来完成认知——感知——探究——创新的过程。要完成这一过程,首先给学生创设一个平等、民主和融洽的课堂气氛,给学生更大的探索空间,更多尝试的自由和体验的机会,去激发学生的好奇心和求知欲,使他们获得探索、认知、创新的乐趣,以培养他们的创新意识。     

培养学生创新意识的有效途径

在创新教育中,最重要的是创新意识的培养。文章从三个方面探讨了创新意识培养的途径:强化学生的问题意识,激发学生的创新欲望;培养学生的创新品质,开发学生的创新思维:发扬民主教风,营造创新氛围。     

学生创新意识与能力的培养

"教育、科技和人才,是国家强盛、民族振兴的基石,也是综合国力的核心。只有一流的教育,才能培养一流的人才,建设一流的国家。"这是温家宝总理在2010年《政府工作报告》中的内容,也是总理对教育发展、人才培养和国家建设的具体要求和殷切期望。对此,笔者理解为,一流的教育必是创新的教育、一流的人才必是创新人才、一流的国家必是创新型国家,而我们思想政治课教学必须担负起为建设创新型国家而培养创新型人才的重任。     

运用现代教育技术 培养学生创新意识

随着时代的进步与教育的发展,培养学生创新精神和创造能力成为教育的重点。围绕如何培养学生的创新意识,从鼓励学生质疑问难、精心设计创新情境、巧用课文中的留白三个方面阐述了在语文教学中运用现代教育技术培养学生创新意识的做法。     

浅谈生物教学中如何培养学生的创新意识

创新是人类最可贵的品质之一。从人类历史发展看 ,创新是人类各种梦想得以实现的源泉。就个人发展而言 ,创造能力的高低将成为 2 1世纪衡量人才素质最重要的标准。所以说 ,创新教育是素质教育的灵魂。如何培养学生的创新意识呢 ?一、转变教师观念 ,创设宽松民主的课堂氛围教师观念的转变是培养学生创新意识的关键。在传授知识方面 ,教师应由单一传授知识转向传授知识的同时注重能力的培养和思想品德教育 ;教学过程中 ,由只注重科学结论转变为更加注重科学的过程。课堂上 ,学生的创造天性被压制与教师不无关系。教师应改变过去一言堂的教学模…     

浅议在数学教学中如何培养学生创新意识

在新形势下,要培养具有创新意识的人才,老师首先必须有创新意识,要敢于向传统的教学方法挑战,敢于突破陈旧的教学模式。这其中,教学观念的转变是最重要的。转变教学观念,把创新融入课堂教学中,变教师＂一言堂＂为＂合作堂＂鼓励学生质疑问难,诱发学生用数学思想考虑现实问题,并解决实际问题,让创新贯穿其整个教学过程。     

营造创新氛围 培养创新意识

要培养小学生的创新意认，就应为其营造创新的氛围。 一、课前营造民主氛围——激励创新 创新对于小学生而言不单是发明创造，而更多的是有新想法，敢于发表自己的见解，敢于向权威（教材、教师等）挑战。因此就要为学生营造一种宽松、和谐、愉快、竞争、互助、师生平等的民主氛围。 １．教室布局体现师生平等。学生可以分成小组，教师不要始终站在讲台上发号施令。 ２．教师的语言体现民主。以朋友的口吻交谈，尊重每个学生的人格，使学生处于轻松愉悦的心境之中，没有丝毫压抑感。教师切忌冲动。 ３．坚持无错原则。即学生回答问题不准确…     

培养大学生的创新意识

我们的教学工作必须有创新意识，首先，要营造自主探究的氛围，激发创新热情；其次，通过群体激励奠定创新基础；再次，鼓励质疑，激起创新火花；加强社会实践活动，开辟创新的领域。只有做到以上几点，才能实现创新。     

如何培养学生的创新意识

创新意识是指一种发现问题,积极探求知识的心理取向。要让学生在课堂中发现问题和积极探求,必须营造一种民主、宽松的课堂氛围,让学生的思维自由奔放。只有在轻松愉快的课堂氛围下,学生的创新意识才能得到充分培养。著名的荷兰数学家弗赖登塔尔所言：“学生用自己的思维方式重新构造数学知识,就是再创造”。     

学生创新意识培养初探

目前，在教育界讨论最多的热门话题是“创新”。所谓创新，就是要求学生在学习知识的过程中，不墨守成规，以已有的知识为基础，结合学习实践，独立思考，大胆探索，积极推出自己的新观念、新思维、新问题、新设计、新方法的学习活动。     

营造创新气氛,培养创新意识

创新教育是素质教育的核心内容。实施素质教育,就要给学生一个广阔的思维空间,给学生参加实践活动的机会,营造和谐的环境氛围,保证学生愉悦的心理状态。营造创新气氛,培养创新意识是我们每个教师应该追求的目标。     

小学语文课堂教学中创新意识的培养

在轻松和谐的环境里,人们的思维才表现得最活跃;在思维活跃的状态下,学生才敢想、敢说、敢于质疑问难,勇于大胆创新,乐于发表意见。所以教师在语文课堂教学中要努力营造宽松民主的课堂氛围,更好地培养学生的创新意识。一、鼓励学生求异教学中鼓励学生求异,有利于培养学生思维的     

数学课堂教学要注重培养学生创新意识

小学数学教学要营造自主学习的氛围,激活学生的创新欲望;合理运用教学方法,让学生感受创新过程;动手操作,激发学生的创新欲望;开展数学实践活动,培养学生创新精神。使学生有所创见、有所创造。     

点燃心中创新的火花——浅谈培养学生创新意识

新课程下学生应该是具有学习能力、富有创新精神的一代。培养学生勇于创新是时代赋予教师的重任。新课改要求,教师必须转变那种妨碍学生创新能力发展的教育观念、教育模式,培养学生的创新意识。