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以中职会计专业的学生为研究对象,结合专业及学生特点,分析当前学生学法及教学指导存在的问题,并对如何指导中职会计学生专业提高学习主动性、学习效率和质量进行了探讨。 相似文献
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在科学发展的进程中,科学方法比科学知识更有相对的历史稳定性。学生掌握了科学的学习方法将终身受益。因此,加强初中化学学法指导尤为重要。化学教学中的学法指导包括化学阅读、化学记忆、化学实验、化学解题的学法指导。 相似文献
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肖梅 《中小学实验与装备》2010,(3):9-9
初中数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效果组成的动力系统、执行系统、控制系统、反馈系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,教师应以系统整体的观点进行学法指导,以指导学生加强学习修养,完善学习动机,指导学生掌握和形成具有个性特点的科学学习方法.指导学生养成良好的学习习惯从而提高学习能力及学习效果。 相似文献
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肖梅 《中小学实验与装备》2010,20(3):9-9
初中数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效果组成的动力系统、执行系统、控制系统、反馈系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,教师应以系统整体的观点进行学法指导,以指导学生加强学习修养,完善学习动机,指导学生掌握和形成具有个性特点的科学学习方法.指导学生养成良好的学习习惯从而提高学习能力及学习效果。 相似文献
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要科学地遵循学法指导的原则●崔建梅学法指导是教师通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。通俗地讲,学法指导就是“教会学生学习”。教师在对学生进行学法指导的过程中,要科学地遵循... 相似文献
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叶树明 《课程.教材.教法》1989,(6)
语文教学的过程,是教师教语文和学生学语文的矛盾统一的过程,是教师指导学生通过改进自身的学习来提高语文能力的过程。因此,语文教学研究必须包括语文教法研究和语文学法研究两个部分。近年来,广大教师逐步认识到这一点,开始探索如何加强学法指导,以帮助学生掌握科学的学习方法,加速培养语文能力。 加强学法指导,必须正确认识什么是科学的学法。科学的学法,必须符合学生语文能力形成和发展的规律。所以,在研究教法学法之前,有必要对学生语文能力的结构、性质及其 相似文献
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加强中学生学法指导的认识与实践江苏滨海县八巨中学顾立佳,陈增洪学法指导,顾名思义,即对学生进行学习方法的指导。实践证明,学生缺乏科学的学习方法是目前难以提高教学质量的原因之一。因此,如何加强中学生的学法指导已成为教育改革的一个重要方面。从理论上讲,学... 相似文献
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董学华 《中国基础教育研究》2007,3(4):147-148
数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效果组成的动力系统、执行系统、控制系统、反馈系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,应以系统整体的观点进行学法指导,以指导学生加强学习修养,激发学习动机,指导学生掌握和形成具有自己个性特点和科学的学习方法,指导学生养成良好的学习习惯和提高学习能力及效果为其内容及范围。 相似文献
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中职计算机教学障碍及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
针对学生素质整体下降的计算机教学难度较大的现实,应在中职计算机教学中加强学习指导,培养学生良好的学习习惯;实施分层教育,改革考试方法;充分利用现代化教学设备,发挥学生的想像力;进行教材、教法与学法的同步改革。 相似文献
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数学学习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分。目前,数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题,因此,笔者想就此问题做一些探讨,以抛砖引玉。数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效果组成的动力系统、执行系统、控制系统、反馈系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,应以系统整体的观点进行学法指导,以指导学生加强学习修养,激发学习动机,指导学生掌握和形成具有自己个性特点和科学的学习方法,指导学生养成良好的学习… 相似文献
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刘凤华 《中国基础教育研究》2006,2(2):30-31
学法指导,是教师通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。“授人以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷。”在中职幼儿卫生保健教学中,根据本学科的特点,结合学生的学习实际和教学内容,有意识地对学生进行学法指导,从而提高学习效率,实现知识传授和智力发展的辩证统一,实现教师主导和学生主体的辩证统一。目前在中等职业学校里,加快中职生学法指导的研究将是摆在我们面前的一项重大课题。 相似文献
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英语教学中如何进行学法指导 培养学生学习习惯 总被引:1,自引:1,他引:0
李娜 《中国科教创新导刊》2009,(21):68-68
在教学中,要树立正确的思想认识,遵循英语教学规律,认真学习和研究教法、学法,重视学生在学习中的主体地位,培养学生良好的学习品质,掌握科学有效的学习方法,加强学法指导,培养学生的自主学习能力、创造性思维能力和语言实践能力。 相似文献
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关于学法指导的几点理性思考素质教育视学生为能动的主体,学习应是主动的,方法应是科学并富创造性的。在实现“转轨”的今天,教师必须注重学法研究,加强学法指导。1.充分发挥主体性是学法指导的着眼点教育教学中,学生是学习和发展的主体。学生的主体性主要表现出独... 相似文献
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指导学生掌握的基本学习方法包括:联想法、归纳法、阅读法、科学记忆法等。对学生进行学法指导的主要途径有:利用课堂教学对学生进行学法指导;开设学法指导讲座;培养学生良好的学习习惯;组织学生召开学习经验交流会等。 相似文献
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陶行知先生曾说 :“与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎的知识 ,不如给他们几把钥匙 ,使他们可以自动地开发文化的金库和宇宙的宝藏。”当前 ,加强学生学法指导 ,走“教会学生学习”之路 ,已成为广大教师的共识 ,也是教学改革的科学总结和深化改革的必然趋势。一、学法指导的含义学法指导是中小学教学研究的一个新领域。所谓学法指导 ,通俗地讲就是“教会学生学习”,也就是指教师在教学活动中 ,对学生进行学习方法的传授、诱导和诊治 ,使学生掌握科学的学习方法 ,并灵活地运用于学习之中 ,逐步形成较强的自学能力的教学活动方式。它包括两… 相似文献
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初一数学学习方法指导形式种类繁多,其中包括常规指导形式、非智力因素指导形式、学习能力指导形式等多种形式,而在运用这些方式指导时应以系统整体的观点进行学法指导,使学生加强学习修养,激发学习动机,掌握科学的学习方法;以多种指导形式指导学生学习,进而提高学习能力及效果。 相似文献
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通过建立校内会计专业全真模拟实训室,加强会计理论课堂教学的操作性,由退休会计师组成的会计实训中介机构对学生进行实训指导,是提高中职学校会计专业学生操作能力的有效途径。 相似文献