勤俭节约的奶奶

我的奶奶与众不同，她的勤俭节约，让我惊讶! 奶奶虽未到高龄，但皱纹爬上了额头，发中已嵌上了几丝白发，她的鼻子上架着一副老花眼镜，一双粗糙的大手见证了她辛勤劳动、节俭持家的美德。     

那些味道

我上了小学之后,就不愿再与她一同上街。我听不惯她那口带有浓重鼻音的腔语,害怕别人说她是“外来货”。她的习惯作风与别的女性完全不同,她和男人一样,吸烟喝酒,喜欢盘着双腿坐在椅子上,嗓音粗糙。说话的语气像是要与人吵架一样。最让我无法忍受的是她身上的那股味道,又成又酸,离她近些,便熏得我头晕目眩。     

向阳绽放的少女

说来的确巧妙。无论是在普通班、尖子班或是模尖班，总是有着几个特别的存在。比如我们班的班花白晓凉，相貌气质皆好，成绩家境也不错。而往往相对的，总是有夏阳这样一个特殊的角色。有时候低调得过了头，与高调的性质是一样的。生活中她与沉默相伴，关键时刻一鸣惊人。她粗糙的打扮、神经质的举动成为八卦分子的最佳谈资。犹记得前几天有高傲的...     

你会别的字吗？

在一次公开课上，我采用了“开火车”认读的方式巩固生字读音。“火车”开得很顺利，可轮到一位静的小女孩时，只见她猛地站起来，张开小嘴，刚要读，却又停住了。我一边指着那个生字，一边用鼓励的眼神看着她，希望她不要紧张。时间一秒一秒地过去了，可她还是读不出来。这时，所有的目光都聚集到她身上，教室里出现了难     

自负的小诗人

周末回家，看到女儿正在一张A4纸上又描又画的，那副认真投入的样子，好像真的在做一件什么伟大的工程似的。到了晚饭的时候，小丫头一蹦一跳地拿着她的作品来到我的面前，颇有几分得意地说道：“看看我的手抄报作业完成得怎么样？”看到她那副信心百倍的样子，不用说就能猜到小丫头对自己的创作很满意。于是，我心里暗想：“一定要消消她的士气，免得她骄傲。”把孩子的作业拿在手里，还没顾得上细看，我便先从她的版面设计和颜色搭配上找到了粗糙的地方。     

对初中语文教学中“主问题”设计的思考

在语文课堂教学中，教师若想利用一堂课囊括诸多内容，则难免会提出一些琐碎的问题，结果往往导致学生思考、讨论的时间很短暂，也容易逐渐失去深入解读的兴趣。对于稍显粗糙的问题，学生的应答肤浅、简短，     

贫穷不是永远的烙印

任何生命,都该得到同样的尊重,即使她只是一个两手空空的小女孩。她低着头,手指缠着衣角,看上去十分拘束。她穿的衣服明显不合体,缚在身上小小的,双肘的部位还粗糙地打着两块颜色极不协调的补丁。     

布鞋养脚更养心

一捆线,一摞鞋底,一根快速穿梭的针,姥姥静静地坐在她孙儿的床边,隔着老花镜不时看看壶里的水是否烧开. 记忆中的幼时,姥姥始终是和蔼而有干劲的.她当过童养媳,没有文化的她只能在队里干体力活儿,却食不果腹.她干练,一个大家庭让她操持得井井有条,尽管她没有多少文化. 姥姥的手掌是粗糙而又多茧的,听妈妈说,姥姥年轻时干农活儿比姥爷都要勤快.虽然她的手粗糙,但是她做的饭一直都是清香而细腻,最令我忘不了的是,那些陪伴我度过童年的,经姥姥的手缝制的布鞋.     

哪一条路最适合自己

一淳子放下电话，一时间陷入了近乎窒息的忧伤之中。她捂着隐隐作痛的心口：一种感觉是不安，另一种感觉是不甘。这个世界实在变得太快了。曾几何时，她和梅、雪、萦一起走出师大校门，然而，四季尚未完成一次轮回，梅已经到外企当起了翻译；雪接到了母校考研复试通知书；萦通过了GRE考试，不日将到领事馆办理签证，实现她的梦想之旅……二淳子失眠了。揉着枯酸的眼睛，她扭开床头的台灯，在一片光影中翻阅往事。蓦然惊觉，自己走上讲台之后的感情和生活正在变得粗糙：除了上课还是上课，除了学生还是学生。日记本就这样在指间一页页翻动…     

洒向特殊角落的阳光

那是去年九月刚开学的一天，我刚调进了常熟实小，第一次双休日的泥塑课，孩子们都表现了极大的兴趣。在初步感受泥性后，还捏出了一只只可爱的小笔筒。来的家长也满心欢喜地看着自己孩子的作品。“你怎么做成这样，一个半小时你在干什么？”仲某某爸爸在驯斥自己的女儿。“呜……”仲某某伏在桌上哭着，周围地上到处都是泥巴，她还用捏泥巴的手擦着眼泪。看着家长驯斥表情，瞧着这满脸淤泥，回想着刚才课上她一次又一次地拉我衣服去看她的作品，我想课上有了她，我的泥塑课还怎么能上好？“一定劝退她”。课后，我把想拒绝她上课的想法告诉了她班主任，她的班主任也表示支持我。三天时间后，仲某某的爸爸就冲到我办公室里来兴师问罪，还把我告到了校长处。     

思想品德趣味教学案例四则

忘掉你的龅牙 有个女孩，她有着美丽动听的歌喉，但却长了一口龅牙。一次，她去参加歌唱比赛。在台上，她只顾掩饰难看的暴牙，让观众和评委感到好笑，她因此而失败了。庆幸的是，其中一位评委认为她的音乐潜质极佳，便到后台找到她，很认真地告诉她：“你肯定会成功，但必须忘掉你的牙齿。”     

母亲的手

我的母亲是一个普通的农村妇女。她的手既不白净、颀长,也不光滑、细嫩。就是〔这〕双长满茧子的粗糙的大手,(然而,)我却喜爱(她)〔它〕。因为母亲的这双手啊,是一双温暖的手,是一双勤劳的手.小时候,我总爱躺在母亲怀里,要她拍着我睡,母亲就用粗糙的温暖的大手轻轻地拍着我,口里还哼着眠歌,把我送进甜蜜的梦.     

教学空间开放的策略与思考

有这样一个故事：一位法国老太太种植了一大批葡萄，成熟时，因年迈无力料理，她写了一个告示；只要在路旁的箱子里投入5法郎，就可以随意一篮子葡萄上路。起初她很担心销路不好，可想不到与其它卖主相比，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法，使外出散心的世界建筑大师格罗培斯深受启发，他最近正为迪斯尼乐园的路径设计方案而大伤脑筋。于是他立     

我们的班主任

瞧，一个穿着朴素，性格大方的老师又出现在我的眼前了。 她有一双大大的眼睛，一个漂亮的鼻子，她还有一张伶牙俐齿的嘴。我们都叫她姜老师。     

隐形的翅膀自由地

昨天晚上在网上碰见微微，我在视频里看见了久违的她。我的姐姐，我生命中最好的朋友。她张罗着给我看她寝室里的新变化，淡紫色的熏衣草爬满了整块墙壁，仿佛置身在法国的普罗旺斯。[第一段]     

看云的味道

冷，在我们学校，看云是出了名的“冷”。她似乎是很不合群的一个人。闲暇时，同事们三三两两聚在一起聊天，时尚、家庭、孩子、饮食……无所不谈。这样的场合。你绝少能看到她的身影。这会儿，她要么端坐在办公桌前读书，要么在电脑前十指翻飞地写她的教育心得呢!即便是学校聚会、外出观光，她也不大愿意参加。     

我的嫂子

大哥、大嫂都长我20岁，他们成婚时，我才一岁多。嫂嫂姓孟，是本屯的姑娘，哥哥常年在外，她就经常把我抱到她的屋里去睡。她特别喜欢我，再忙再累也忘不了逗我玩，还给我缝制了许多衣裳。其时，母亲已经四十三四岁了，乐得清静，便听凭我整天泡在嫂嫂的屋里胡闹。后来，嫂嫂自己生了个小女孩，也还是照样地疼我抱我。有时我跑过去，正赶上她给小女儿哺乳，便把我也托到她的胸前，我们就一左一右地吸吮起来。[第一段]     

指向深度学习的物理单元教学模式——以“磁场”为例

单元教学已成为当今教育界的研究热点，但其存在概念泛化、结构粗糙、意义浅层等问题。深度学习是践行素质教育的理论基础和实际载体，其具有高质量、精逻辑、深投入、重体验的学习过程特质。通过建构指向深度学习的单元教学模式，使学生在真实情境的问题解决过程中体验学习价值，达成深度学习，进而实现“教、学、评一致性”。     

我的母亲

<正>我的母亲,只是一个普通的劳动妇女。那深黄的土地赋予了她粗糙而蜡黄的皮肤,既不白皙,也不水嫩,但朴实、自然。她常穿一件墨绿的上衣,就像是农田的稻绿印染了她白色的衣衫。     

教案：个性蕴藏其中———从一则有关教案的官司谈起

2004年3月5日，中央电视台《今日说法》节目播出了这样一个案子：2002年4月的一天，重庆市南岸区四公里小学教师高丽娅要求学校返还她以前上交的全部教案，但是学校只还给她4本教案，而其他的44本教案被告知已处理掉了。高老师认为教案是她的劳动成果，有她自己的思想和对知识的理解，有她的个人创作在里面，学校没