自制教具两则

一、不倒翁原理演示器(一 )仪器装置图演示器的结构如图 1所示。图 1(二 )仪器特点及用途1.特点( 1)不倒翁底部透明可视 ;( 2 )通过铁螺帽的升降直观演示重心高低与稳度的关系 ;( 3)通过六个圆环交叉组合演示从圆到球的展开过程 ;( 4 )本教具取材容易 ,制作简单 ,使用方便 ,效果明显 ,易于推广。2 .用途本教具与低年级自然课本中“不倒翁”、“不倒翁的制作”在教学内容与过程上十分吻合 ,直观地显示了不倒翁推而不倒的两个原因 ,即重心低 ,呈球形。课堂教学使用效果显著。(三 )制作材料塑料可乐瓶 ,铁螺帽 ,彩色粘贴纸(四 )制作方法1.取 1…     

DIS二维运动传感器

1教具装置图(如图1)2仪器特点及用途(1)特点装置由超声红外发射器(图1a)和接收器(图1b)组成。装置利用无线定位方法,对二维平面运动物体的运动轨迹进行实时跟踪描绘,将物体运动实时记录在计算机屏幕上,进而研究物体的运动规律。     

燃烧的条件探究器

1教具装置图(图1)图12仪器特点和用途(1)特点:本教具制作简单、操作方便、现象明显,装置整体为封闭状态,环保、安全。(2)用途:可探究可燃物燃烧的条件。3制作材料     

电离平衡原理演示器

1教具装置图(如图1)2仪器特点及用途(1)特点本装置是在同浓度盐酸溶液和醋酸溶液中同时加蒸馏水并接通电源,通过观察对比稀释过程     

探究水凝固规律的实验装置

1教具装置图(见图1)探究水凝固规律的装置由两个部分组成:①低温冰瓶(可以长时间保持零下10℃以下),见图1a;②温度探究装置(观察温度计,可以探究水凝固前后的温度变化),见图1b。     

演示及分组化学实验防毒装置

本装置分为气体管路变换器与移动式有毒气体吸收柜两类。应用于化学实验教学 ,能有效防止毒害气体的扩散 ,实现有毒气体的零排放。从根本上防止污染 ,保护环境 ,保护师生身体健康。是对有毒气体的实验需启动庞大通风系统的重要突破。1　仪器装置图( 1 )气体管路变换器①通用型 (图 1 )图 1②分组实验专用型 (图 2 )图 2( 2 )移动式有毒气体吸收柜 (图 3)2　仪器特点及用途2 1　特点( 1 )气体管路变换器 :连接在气体发生装置与有毒气体吸收装置之间 ,组成全封闭的气体实验管路。结构为示教板形式。正面有可连接实验容器的几组气体出入孔 (上…     

全封闭二氧化硫性质实验的改进

SO2和H2S均为有毒有刺激性气味的气体,在实验过程中为了避免教师和学生中毒,笔者对实验装置作了改进,可以用图1所示的全封闭装置进行SO2气体的一系列性质实验。1实验装置(图1)     

探究滑动摩擦力演示器

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点装置操作简单、容易控制,效果好,有利于学生观察、读数。特别是方案2,能延长实验现象可观察的时间。     

食用菌系列干制标本

1教具装置图(见图1)2教具特点及用途(1)特点①突显古田县食用菌资源特色,充分开发和利用本地的校本课程资源,为科学课的教学服务。     

自制教具三则

1 内能演示器。(1)仪器装置图(如图1)。(2)仪器的用途及特点。     

单摆振动定律演示仪

1教具装置(见图1)图1教具装置2特点和用途(1)特点该教具将教材中的三个相关系列实验(摆长、摆球质量、摆幅)的研究内容,整合设计在一个实验装置上分步演示完成,其功能立足于形象直观地显示出摆的周期与上述三个量的关系。各个系列实验连接巧妙,演示稳定,互不干扰,转换简便快捷,     

昆虫标本

1教具装置图(图1)图12仪器特点及用途(1)特点标本形象直观,色彩真实鲜明,不掉色,不变质,便于管理和存放。就地取材,以当地昆虫为主。操作简便,不受季节和环境限制。     

电荷间作用力实验演示器

1教具装置图(见图1)图12仪器特点及用途(1)特点采用了一个全新的创意,将精度为0.001g的电子天平中的力传感器引入电荷间作用力实验,     

动量守恒实验探究器

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具利用弹射装置使两圆柱形物体发生碰撞,便于学生探究碰撞中的不变量。操作简单,将速度的测量转换为距离的测量,误差较小。     

高精度灵敏压强温度测量仪

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具采用先进数字气压传感器,结合单片机技术,使中学物理实验中对气体和液体的压强测量变得容易和精确。克服了传统实验仪器测量精度低,使用不方便的问题。该教具配有多种压强传感装置,可进行多种实验。(2)用途①气体定律实验:使用的传感装置由气压温度传感器和注射器组成(图1b),可精确测量注射器内空气的温度和压强。可进行玻马定律、查理定律、盖-吕萨克定律及理想气体定律的实验。②测量液体中的压强:使用的传感装置由气     

防逸散轻污染的常见气体实验装置

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点:可以使管内外气态物质的流动顺畅;不用提前制取气体,在完成气体制取的同时进行其性质实验,能有效地防止气体逸散;因为有收集(吸收)尾气装置,所以实验不受场地限制(可用于普通教室);装置简单,操作简便,成功率高。     

多用气体制取及性质实验器

1教具装置图(图1)2仪器特点及用途(1)特点:材料易得,制作简单,装置半微型化,试剂用量少。制气过程,可通过注射器来控制反应物的量,从而控制反应速度,实验安全、可靠、绿色。     

微型频闪光源和移动式发光标尺组

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具应用新技术和信息技术相结合,把传统的定性实验经过完善,提高为直观形象的定量实验,使实验更具说服力。     

分体组合式可调压沼气池模型

1教具装置图(见图1)与结构示意图(见图2)2仪器特点及用途(1)安全卫生。发酵瓶和集气瓶分离,发酵液不外溢;两个集气瓶集满沼气后产生的沼气自动从溢气口排出(自动调压),集气的同时完成脱去硫化氢     

钠与水反应全息演示仪

正1教具装置图(见图1)图1钠与水反应全息演示仪装置图2特点和用途(1)特点:本仪器用玻璃套管取钠,用数字温度表显示反应时温度变化,用排空气法收集氢气,用电子点火引爆氢气,现象直观有趣。(2)用途:高中化学钠的性质演示。可以了解钠的硬度、光泽、熔点、密度,钠与水反应生成氢气和氢氧化钠的过程,并能直观地看到钠与水的反应是放热反应。3制作材料200mm×1000mm塑料板1块、数字温度表1