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李敏 《徐州教育学院学报》2000,15(2):77-79
本认为清和赵琳的主持风格分别是热情奔放和含蓄温婉,清音色圆润,音量较大,显得精明干练,赵琳音色有些微的沙哑,音量也不高,轻声细语,显得温尔雅,清语调起伏较大,富有变化和激情,赵琳语调和缓,波澜不兴,淡而有味,清的眼神洋溢着热情,伴随着浓浓的笑意,赵琳的眼神柔和恬静,隐约着少女的羞怯,清的手势语运用较频繁,动作较大,赵琳的手势语运用较少,运作较小。 相似文献
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,芝么,,公p乡勺苏,卜,冤,今,乡,冬泉,,临,,,,,,,%r%.%,,,,,%力妞一、立正脚跟靠,脚尖分,头要正,眼向前,身体直,臂下垂,瞧瞧我,多神气。二、稍息两脚开立与肩宽,两手背后自然握,抬头挺胸眼向前,重心落在两脚间。三、原地踏步抬左脚,摆右手,一二一二踏步走,眼向前,胸挺起,两臂自然前后摆,腿抬起,节奏明,我是神气的解放军。四、前滚翻一蹲二撑三低头,蹬腿提臀紧团身,向前滚动身似球,争当体操小冠军。五、立定跳远两脚分开预备跳,一蹬二摆要协调,快快收腹巧落地,我比青蛙跳得好。六、正面投掷沙… 相似文献
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喀什的千年古巷充满着古朴与神奇的色彩。步入古巷前的主街,两旁是鳞次栉比的维吾尔民族工艺小作坊,各种工艺品琳琅满目,令人目不暇接。人们挑选着精美的工艺品,还可以观看制作工艺品的全部流程,原汁原味、货真价实,真是巧夺天工、美伦美奂,古朴的维吾尔风情尽收眼底。一不小心,拐进了千年古巷,古巷七折八拐长达几里,古巷的边墙材质品种繁多,有土坯的,有青砖的,还有木篱笆、木墙,墙上有房,房顶盖房,错落有致,相映成趣,古朴六棱青砖铺满小巷,走在古巷里, 相似文献
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何晓峰 《徐州教育学院学报》2002,17(1):66-68
“三个代表”是立党之本,执政之基,力量源泉。实践“三个代表”的要求,就是坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,实施科教兴国战略,处理好改革,发展,稳定的关系,激发人民群众的创造精神。以爱国主义,集体主义,社会主义的思想道德为核心,建设面向现代化,面向世界,面向未来的社会主义化。始终代表最广大人民的根本利益,从严治党,处理好各种关系。 相似文献
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郝保文 《徐州教育学院学报》2001,16(4):71-72
蔡元培,郭秉,梅贻琦,竺可祯,蒋梦麟的高等教育思想是:德,智,体全面发展,广纳贤士,重视师资,学术自由,通才与专才教育相结合,教授治校。 相似文献
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在体育教学中贯彻德育,应该做到以学生为本,这样,才能从学生的心理发展规律出发,系统地构建德育的环节。只有以学生为本,才能充分地了解学生,从学生的认知水平出发,科学地确定德育的层次。 通过把学生推上德育的主体地位,让学生做到自我认识,自我评价,自我激励,自我总结。教育者退入后台,只做点拨,不做指令,尽量发挥学生的主体作用。 自我认识——在观察中认识自我,在与他人的比较中认识自我,在对事情的分析中认识自我,肯定自己的优点,否定自己的缺点,从而正确对待自己,正确对待他人,正确对待集体,正确… 相似文献
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鱼是变温动物,气温和水温的高低及其变化对鱼儿进食会产生重大的影响。大气温度随季节的变化,在四季分明地域,春暖、夏热、秋暖、冬寒。般来说,炎夏和寒冬季节鱼不好钓。因为炎夏水中溶氧量小,寒冬鱼的活动量小,妨碍鱼儿进食,而暖春和凉秋气温适中,鱼儿舒适,进食积极,是钓鱼的好时机,但是在炎夏也不是钓不着鱼,只要对象鱼选择对头,比如钓鲢鳙和草鱼等,正是大好时机,对其它鱼种,只要钓法得当,比如一日三迁,早晚钓边:钓深水,夜钓等,都有可能丰收,同样,在寒冬,钓深水主钓鲫鱼,也能有较好的收获。 相似文献
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2004年8月,雅典,张怡宁,李佳薇,张雪玲,吴雪,刘佳和新井周分别代表中国,新加坡,多米尼加,奥地利和日本角逐奥运会,他们都来自中国北京,2004年10月,中国萧山,张怡宁,李佳薇,吴雪和刘佳再度聚首,参加世界杯的角逐。“墙里秋千墙外外,墙外行人,墙里佳人芙”,尽管这四位性格迥异的北京女孩如今分别代表不同的协会参加比赛。 相似文献
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春钓时,水位平稳,变化不大,钓点要选在中上游的大沟汉处,如大沟汊里有小沟汊,那就是最理想的手竿钓点。“立春”后,水温缓慢回升,在地势较平坦的地方,水不太深,在阳光的照射下水温上升快,首先出现鱼类适宜的温度,有趋温习性的鱼类,纷纷游到这里觅食,这些平缓、水底凹凸不平的地方,就成了春钓的最佳钓点。在大面积的浅滩,有稀疏水草的地方,水深在1米以上, 相似文献
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13:11,仰天,但没有倒地,握拳,但没有长啸,球拍滑落,深鞠躬,再鞠躬,深鞠躬,再鞠躬,掌声,如潮的掌声。“英雄国正,一飞冲天”的四年后,他终于再次成为全场的焦点。 相似文献
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根据“全国普通高等学校体育课程指导纲要”的要求,结合学校的实际情况,加大了体育理论课改革力度,增加学时,期末闭卷考试,选编新款教材,提高讲授水平,对提高学生终身体育意识,培养自觉锻炼习惯,收到良好效果。同时,对实践课也大胆地改革教学过程,更新教材内容,扩建运动场地,增加器材设施,促进了学生对体育的情趣,进一步提高学生的身体素质和健康水平。 相似文献