煤炭企业专业技术人员继续教育管理初探

为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》,从2005年以来,国家人事部、山东省人民政府,相继颁布了《专业技术人才知识更新工程("653"工程)实施方案》和《山东省专业技术人员继续教育条例》等,对专业技术人员的继续教育工作提出了明确而详尽的要求。按照国家的布署,这项工作从2006年下半年起进入全面实施阶段,煤炭企业专业技术人员继续教育工作,如何因应形势、加强管理是本文讨论的主要内容。     

煤炭企业专业技术人员继续教育管理初探

为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，从2005年以来，国家人事部、山东省人民政府，相继颁布了《专业技术人才知识更新工程（“653”工程）实施方案》和《山东省专业技术人员继续教育条例》等，对专业技术人员的继续教育工作提出了明确而详尽的要求。按照国家的布署，这项工作从2006年下半年起进入全面实施阶段，煤炭企业专业技术人员继续教育工作，如何因应形势、加强管理是本文讨论的主要内容。     

加强教育管理，努力提高学生党员素质

目前高校学生党建工作有重发展而轻教育管理的倾向，致使部分学生党员入党后放松对自己的要求，不能很好地发挥先锋模范带头作用，从而也影响了学生党建工作的开展，为此提出了加强学生党员教育管理的几点建议。     

加强函授教育管理 努力提高函授教学质量

近几年来。我们在抓脱产学习学员的教育管理的同时,切实加强了对函授学员的教育管理。在探索函授教学特点,努力提高函授教学质量方面,取得了一些成绩。 一、始终把德育放在函授教育首位、严格管理 我们认为,函授教育仅管集中教学的时间短,但思想政治工作绝不能放松,函授学员由于不脱产,在学习期间容易出现工作与学习的矛盾。学习和生活等方面遇到的困难也较为突出。而这些矛盾与困难。往往又集中在面授期间,如不妥善处理和解决,势必影响教学效果。针对这一特点,我们着重抓了学习目的教育,人生观和世界观教育。     

加强学校德育教育管理努力提高学生群体素质

学校教育不仅仅在于传授给学生知识，而是为学生创造良好的环境与成长氛围，教育管理抓好德育教育是搞好学校教育的基本保证。     

加强教师专业素质培养努力提高教师职业化水平

教师职业化是当代教育发展的趋势，这个趋势已经体现在我国一系列教育政策中。此问题的提出，一是由于目前我国经济转型时期对教育的必然要求，二是由于我国目前约有75％的教师存在着教育能力上的不足或缺乏而亟待提高。教师职业化的特殊性主要体现在“教师要有实施心理教育的能力”、“教师要形成鲜明的个性化特色”及“教师要努力将现代教育技术整合到课程中去”等几个方面。     

论全面加强学校教育管理

提高国民素质,培养跨世纪人才,是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。“人才”之首是“人”的素质,科学的思维方式、正确的人生观、价值观、高尚的思想道德品质是构成人才素质的核心因素,是学生成才的首要前提。因此．职业技术学院要着眼于迎接21世纪世界性的经济、科技竞争的挑战,抓好学校管理工作,     

如何加强专业技术人员的继续教育

加强专业技术人员的继续教育,是加强人才建设的重要举措。能力和素质是专业技术人员的需要和社会的需求。因此要规范推进专业技术人员的继续教育工作。     

如何加强专业技术人员的继续教育

加强专业技术人员的继续教育,是加强人才建设的重要举措.能力和素质是专业技术人员的需要和社会的需求.因此要规范推进专业技术人员的继续教育工作.     

采取措施努力提高心理学专业建设水平

20世纪 90 年代末期以来,我国高等院校心理学专 业(包括心理学专业和应用心理学专业,下同)得到了较快发展,从 10 多个发展到近 150 个,其中绝大部分是 2000 年以来建立的。这些专业主要分布在师范类高校、少数综合大学和医学院校,其他专业类院校,如财经类大学、林业大学等,也设有应用心理学专业。面对心理学专业发展势头迅猛但发展水平参差不齐的局面,我们认为有必要调研当前心理学专业毕业生的就业情况和培养质量,进一步明确该专业的培养目标,采取措施提高该专业建设水平。一、调查研究当前心理学专业毕业生的就业 情况 大学本科教育…     

关于加强电大继续教育管理的若干问题

一、电大继续教育管理综述 电大继续教育管理的含义是指:在国家有关方针政策和宏观规划指导下,面向社会的需求并在社会各方面的参与支持下,按照一定的原则、规范,利用各种有效的手段和方法,为实现继续教育的任务而进行科学地规划、决策、计划、指导、控制、协调,使电大继续教育工作得以持续、稳定、有序、高效地运转。     

加强师资队伍评估 努力提高教学水平

无论对哪种类型的教育而言,师资队伍总体水平的量化评估都是一个永恒的主题.各界人士对此历来十分重视,曾经研究出并在实践中广泛应用过诸如专家评估、同行评估以及学员评教等多种卓有成效的师资评估方法.然而这些方法中,如何更直接、更准确地对师资队伍的总体水平的进行量化评估,总还感到存在某些缺欠.因为,对于一所院校,或一个培训班来说,师资总体水平的评估涉及因素甚多,一般的定性评估往往有失准确性,而量化评估又常常过于繁琐.如何使这种评估既准确又便于操作?如何对评估结果进行横向比较和深入的分析?这些都是需要研究和进一步解决的问题.本文针对这些问题,试图建立一种评估方法,运用这种方法,可以对师资队伍的总体水平进行较为简便而准确的量化评估,这种方法我们将其定义为“五值评估法”.     

加强重点学科建设 努力提高学术水平

重点学科是教学科研“两个中心”的基础,建设好重点学科,是高等学校一项十分重要的工作。1984年以来,我院就注意加强重点学科的建设,以重点学科带动其他学科,促进了教学科研水平的提高。在1991年省属高校办学水平评估中,荣获     

加强组织领导实行学分制改革继续教育管理

一、继续教育的组织管理 我院原是从事航空工厂工程及航空实验设备、非标准设备的科研设计单位,改革开放以来,设计业务已由单纯航空工厂扩展到其它工业与民用建筑,航空实验设备及非标准设备设计也扩展到全国各部门各行业的设备设计。设计市场的扩大,使我们面临众多的竞争对手。去年国家计委又提出推行全面质量管理的任务,要求提高勘探设计单位的质量、水平和效益,1988年8月检查验收,     

招远市加强专业技术人员岗位任职培训

一是强化组织领导。选派一名主要领导抓这项工作,按不同系列、不同专业排出培训日程和培训名单,并以文件的形式提前通知到主管部门和基层单位,使各个单位能够合理安排培训人员。同时聘请了有关专家教授进行讲授本专业、本学科的高新知识。二是严格学习制度。制定了严格的学员守则,人手一份。从做好学习笔记、请销假制度、考核考勤和上缴作业等七个方面作了详     

加强培养全面素质 努力提高教育质量

一、对“全面素质”的理解近年来,在关于教育思想的大讨论中,明确提出了加强学生全面素质的培养问题。高等教育的根本目的是为了培养社会主义事业的建设者和接班人,造就社会各方面需要的高级专门人才。为此,学校除了需要向学生传授知识之外,还必须从各方面努力,以加强学生全面素质的培养。所谓全面素质,主要包含下面五个方面的内容：1．思想道德素质。高等学校的毕业生应该具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,热爱人民,愿意为中华民族的兴旺发达勤奋工作。应该具有高尚的道德修养,自觉遵守国家法纪,关心集体,关心他人,以自己的…     

试论加强档案专业技术人员再教育

文章从目前档案管理所面临的问题出发,提出了建立再教育机构、加强管理人员的专业知识和计算机知识等再教育措施,以提高新形势下档案管理工作的整体水平。     

加强高校专业建设和管理努力提高办学效益和办学水平

加强高校专业建设和管理努力提高办学效益和办学水平吕有文高等学校专业建设是高校办学的基础，是事关高校全局的一项重要工作。它是高校制定教学计划、确定教学内容和方法、组织教学活动的前题，同时在高校教学改革中起着“龙头”作用。专业建设将带动高校的学科和课程建...     

对高级专业技术人员进行继续工程教育的探索

为数很少的高级专业技术人员以及科技骨干,是我国发展科技事业的中坚力量,也是科技领域的带头人和指导者。如何对他们开展继续工程教育,是应该引起高度重视和进行探索的问题。最近,我们为航空工业部试办了一期专业技术人员高级研修班,取得了满意的结果,学员和送人单位一致要求我们继续办下去。