加强师德师风建设 努力构建和谐校园

所谓师德师风,是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,包括对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,对同事的团结与合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,以及对自己的要求和自律等方面的综合状况。     

浅谈学生责任心的培养

责任心是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相对应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。具有责任心的学生对学习和生活积极主动、一丝不苟;     

评职称中的“歪门邪道”

评职称,本来是对教师能力和资格的考核、评价、确认和肯定,但是有些教师却把它当成晋升的台阶和垫脚石;把它当成挣钱的敲门砖和突破口。这样不仅是对教育的不负责任,对学生的不负责任,更是对自己的不负责任和对自己能力的不自信。     

探讨城市中的新污染——光污染

光污染的定义和分类。光污染的危害:对人的危害,包括对人心理的影响,对人身体的影响;对人生活的影响;对交通安全的危害;对天文观测的危害;对能源利用的影响。光污染的防治措施,建立健全法律法规和相关标准,加强城市建设管理,减少和防治城市光污染,要加强对城市建设的管理,加强宣传和技术研究。     

快乐成长,责任自我——浅议学生责任心的培养

责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。     

西北工业大学附中 陕西师范大学附中月考试卷调研

试卷报告 本套试卷严格按照〈考试说明）和课程标准的内容、范围和要求设置,注重对基础知识、基本技能和基本方法的考查,坚持对重点内容重点考查,凸显对数学思想方法的考查,重视对能力的检查力度,试题涉及教材必修和选修1、2的内容．     

浅议中学语文课前预习策略与指导

中学语文课前预习对激发学生的积极性和创造性,提供课堂教学效率具有重要意义,本文对课前预习的作用和意义,以及对课前预习的原则分类和方法指导进行分析,引起广大教师对课前预习的重视与研究。     

让语文课堂多些人文意识

所谓人文意识,即是人文精神与人意识的一个整合,是对人的理解和容忍,是对人的接纳和尊重,是对人的爱护和关怀,更是对人终极价值的追寻和对人类命运的忧患。纵观当今的语文课堂教学,越来越多的教师顺应形势,注重了     

李商隐无题诗研究综述

从古至今,诗家对李商隐无题诗的解读众说纷纭。其实,无题诗是李商隐对爱情和生活的表达,是对才华不被认可和生命忧患的感慨。本文拟在前人研究的基础上,结合作者的身份地位和所处的社会背景,对无题诗的含义与寄托进一步讨论和解读,特别是对艺术表现的特点深入分析,从而对无题诗作出更合理的解释说明。     

对新课程地理教学中情感渗透的思考

情感即对外界事物所引起的爱、憎、愉快、不愉快、惧怕等心理状态的总和,它对学生人生观、价值观的形成影响重大。新课标地理教学更注重强调学生对该课程的好奇心和兴趣,对周围环境和地球上不同自然及人文特征的审美情趣,对社会和自然的责任感,对祖国热爱的情操,对他人及环境的关心和爱护等情感教育的渗透,以发展其良好的个性,塑造其优秀的人格,     

浅谈艺术性与思想性在音乐教学中的统一

音乐新课程标准明确提出:"通过音乐学习来丰富学生情感体验,培养其对生活的积极乐观态度,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求""通过各种有效的途径和     

文本细读在高中小说阅读教学中的运用

小说是人生和社会的“百科全书”,是在当下拥有最多读者的一种文学体裁。高中生对小说的阅读和学习,不仅能够拓展知识、开阔视野,加深对社会生活方方方面面的认识,更重要的是,通过对小说的学习,能够极大地提升高中生内在的文化素养和审美能力,加深他们对文学的感知、对人生和人性的体悟。     

围城内的生命之痛——铁凝小说中的婚姻伦理叙事

铁凝小说中的婚姻伦理叙事不是道德审判和道德训诫,她重在探讨婚姻内的生命感觉和生存状态,她写出了婚姻的沉重与苍白,写出了爱的荒凉和个体生命的压抑和疼痛,其目的在于对传统伦理道德的审视,对女性自身的审视,对人性的深深体察以及对人的精神和灵魂的的关爱和体贴.     

大连地区对商务英语人才的知识和能力结构的需求调查

大连是港口城市,国际贸易业和海运业相当发达,因此对商务英语人才的需求也相对强劲。经过对区域和行业特征的分析和调查,发现大连地区对商务英语人才的知识和能力结构的需求有以下几个特点。从人才层次角度看,对商务英语本科的需求高于其它层次;从人才的知识和能力角度看,对国际贸易实务知识的重视程度较其它知识高;对国际航运和物流方面知识的需求呈上升趋势;对毕业生二外的需求也有别于其它地区-主要是日语。此外,对毕业生的外语能力要求也由以往的读写转向口译。这些信号值得外语教育工作者引起重视。     

论中职语文教学与专业整合的几种课堂教学模式的探索与实践

随着近年来我国教育改革工作的全面发展和推进,中职院校的教育逐渐引起了人们的关注和重视,在这个背景下,对中职院校中的语文学科和专业进行整合就是当前我国职业教育中发展的一个重要环节,同时也是市场经济社会对人才进行培养和传输的重要方式。在对课堂教学模式进行开展的过程中,教师应该将将职业教学目标作为教育中的中心任务,同时在对教学任务的引导下,更好的加强对学生口语训练和应用文的写作训练,通过这种方式更好的做到对语文教学和专业教学的整合。针对这种情况,本文就将对中职院校中语文教学和专业整合的课堂教学方式进行研究,希望通过本文的研究对这项工作的开展起到更大的帮助作用。     

民族精神教育在初中历史教学中的渗透

所谓民族精神,是指对祖国历史与文化的自豪感,对国家、民族的历史使命感和社会责任感。它包括三个情感层次,一是对民族文化的认同,二是对祖国和民族的热爱,三是对祖国和民族的责任感。而历史教学作为人文教育的重要阵地和主要内容,毫无疑问必须担负起塑造民族精神的艰巨任务。     

专业导学系统的研究与设计

通过对专业教学活动的剖析,界定并构建专业导学系统,通过改革课程体系,优化教学环境,对教师进行教学理念和教学方法的正确指导,对学生的学习动机和学习方法进行积极引导,从而全方位多层面提高学生对专业的认同感,强化学生对专业的基本知识、基础理论和基本技能及专业架构的整体把握,从而提高专业教学的效率和效果。     

高中语文教学中人文精神的渗透与养成

人文精神指的是人类的自我关怀,主要表现为对人的命运、价值和尊严进行维护,侧重人类遗留下来的精神文化,是对理想人格的塑造和肯定。人文精神不仅对人的世界观和人生观有一定的影响,而且对社会的发展也有很大的影响,因此在高中语文教学中对学生进行人文精神的渗透和培养是非常重要的。     

英语任务型教学现状分析及英语教师的角色定位

近年来,国内对任务型教学的宏观研究和实际运用十分活跃。然而,由于一线教师对自身的角色定位缺乏正确认识,对"任务"及其内涵把握不够深刻,对任务的实施缺乏总体规划和部署,导致教学失当的现象也为数不少。因此,英语教师加强对自身角色的认识与反思,对有效推进和发挥     

纳西族水崇拜习俗的文化生态学意义

由于对水的独特感受和体验,纳西族产生了水崇拜习俗,并在其生活中影响深远.这种习俗的形成不但与纳西族哲学的形成和独特的地域环境有关,还与纳西族的民族心理有关.纳西族的水崇拜习俗表现了纳西族对水的独特审美感受,同时通过对水这种人类生存最重要的物质的感知和审美,表现出对资源保护,对人类生存环境的珍视,最终表现出对人类生存和发展的人文关怀.