以创业教育引导高职毕业生非正规就业

当前,非正规就业已经成为解决高职毕业生就业难的重要途径和必然趋势.创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质教育.要以创业教育引导高职毕业生非正规就业,提高毕业生对非正规就业的认识,转变就业观念;加强创业实践教学,提高高职毕业生非正规就业能力;营造创业文化氛围,提升高职毕业生综合素质;倡导多方参与合作,全面保障非正规就业毕业生权益,促进和鼓励职业院校毕业生非正规就业.     

金融危机背景下高职毕业生就业意向与就业心态调查分析——基于湖南省部分高职院校的调查分析

席卷全球的金融危机对我国经济发展和就业市场造成巨大负面影响,大批中小企业纷纷停产倒闭,大量员工下岗失业,就业形势异常严峻.在这种情况下,高职毕业生由于受到自身条件的限制,面临着"毕业即失业"的困境.为改善高职毕业生就业状况,高职院校应继续推行高职教育人才培养模式,深入开展全程就业指导教育,进一步拓宽就业渠道.     

高职毕业生“后失业”状况的改进策略

时代发展的瞬息万变和金融危机的影响波及,给高职毕业生就业带来新的冲击,陷入"毕业后失业"或"就业后失业"的"后失业"困境。本文将通过分析和总结"后失业"困境的现状与成因,探究高职毕业生就业、乐业培养策略,以期实现从有业可就到有业乐就的跨越式转变,也为高职院校就业工作提供新的理论课题。     

高职院校学生非正规就业的影响因素分析

高职院校学生非正规就业是不可逆转的发展趋势,通过常州高职园区二所高职院校263个样本的调查问卷,采用Logistic回归探究高职院校学生非正规就业的影响因素。研究发现:对非正规就业当前的认可程度、就业难度的自我感知、文科专业背景与非正规就业意向显著正相关;男生和城镇生源地学生与非正规就业意向显著负相关。结论对于高职院校的学生就业指导工作具有现实借鉴意义。     

高职院校毕业生就业竞争力提升研究

我国高等教育大众化时代的到来,使得高职院校的毕业生就业问题日益突出。因此,我们必须尽快提升高职院校毕业生的就业竞争力,以此来更好地解决就业难的问题。本文将围绕高职院校毕业生就业竞争力展开较为详尽的讨论,主要分析了当前高职院校毕业生就业竞争力的优势与机遇所在,并指出了同时具有的劣势和面临的挑战,最后提出了一些应对性的提升策略,从而有效促进高职院校毕业生的就业竞争力提升,增强高职院校毕业生的社会适应能力与社会竞争能力。     

高职院校毕业生就业质量评价体系构建策略研究

文章从高职院校毕业生就业质量及就业质量评价体系的概念与涵义入手,在充分结合毕业生就业质量评价体系一系列构建原则的前提下,集中探讨了高职院校毕业生就业质量评价体系的具体构建方法和运行实施要点。     

就业导向型高职院校人才培养模式探索

当今社会就业竞争越来越激烈,各行各业对高职院校毕业生就业能力的要求也越来越高。很多高校毕业生面临＂毕业即失业＂的困境。针对这一社会普遍关注的问题,石家庄外语翻译职业学院积极探索研究,首创了＂龙凤计划＂——就业导向型的高职院校人才培养模式。为学生提供平台锻炼其实际操作能力,为广大学生的就业增加了砝码。     

高职院校毕业生就业市场体系建设的构想

随着高等职业教育的快速发展，高职院校毕业生就业形势日趋严峻，构建和完善一个适应高职院校毕业生就业的市场体系势在必行。在分析开发和培育毕业生有形就业市场和无形就业市场利弊的基础上，提出高职院校毕业生就业市场体系建设的构想。     

高职院校毕业生就业竞争力的分析与思考

高职毕业生的就业问题已成为家庭、学校和社会关注的焦点问题,提升高职毕业生的就业竞争力是高职院校面临的一个重要课题。通过对2009年和2010年中国大学生就业蓝皮书关于高职毕业生的就业状况、工作能力等进行分析得出,高职毕业生的就业率有了明显的增长,2009届高职毕业生的能力满意度普遍下降,高职毕业生认为最有效的求职服务是高校组织的招聘会等。要提升高职毕业生的就业竞争力,高职院校应构建订单式人才培养模式,构建以能力为中心的现代高职课程体系和完善有效的高职毕业生求职服务体系。     

基于层次分析法的江苏省高职院校毕业生就业质量评价

高职院校毕业生就业质量是评价高职院校人才培养水平的一个关键指标。文章从社会、企业、学校、学生个人四个层面选取评价指标,基于层次分析法构建高职院校毕业生就业质量评价体系,并对江苏省高职院校毕业生就业质量做出评价。结果显示,江苏省高职院校毕业生就业质量较为乐观,其中企业和学校层面的认可度较高。基于此,提出提高社会对职业教育的认可度、强化高职院校就业指导等建议,为提升江苏省高职院校毕业生就业质量提供参考借鉴。     

对高职毕业生就业质量监控与评价体系的探索

阐述了毕业生就业质量的内涵,提出了构建就业质量标准及评价指标体系的基本原则,构建了高职院校毕业生就业质量标准及评价指标体系、组织保障体系、就业质量信息管理体系及评价调控体系,对高职院校开展毕业生就业质量监控与评价工作提供借鉴.     

高职毕业生失业的经济学分析——兼谈高职院校的就业教育

本文运用教育经济学理论分析了目前高职院校毕业生失业现象的教育、经济和人力资源市场的深层次原因,并根据高等职业教育改革的客观需求,提出了高职院校就业教育的基本任务和主要内容。     

浅谈如何引导高职院校学生健康就业

本文在分析当前高职院校学生就业心理的基础上,指出了产生这些心理问题的原因,并提出了解决高职院校毕业生心理问题的途径,以便最终引导高职院校毕业生充分就业。     

高职毕业生失业的经济学分析——兼谈高职院校的就业教育

本文运用教育经济学理论分析了目前高职院校毕业生失业现象的教育、经济和人力资源市场的深层次原因，并根据高等职业教育改革的客观需求，提出了高职院校就业教育的基本任务和主要内容。     

高职院校毕业生就业质量评价指标体系：现存问题与优化路径

就业质量评价是高职院校毕业生就业工作的重要一环，对及时掌握毕业生就业质量状况、服务政府科学决策和高职院校教育教学改革具有重要意义，但目前的评价工作仍存在评价指标不全面、方法不合理、标准不统一、类型特征不凸显等问题。在参考现有文献、实践研究和问卷调查的基础上，从“就业整体质量”“就业社会贡献度”“就业社会满意度”三个维度提出评价高职院校毕业生就业质量的指标，利用层次分析法确定权重，构建高职院校毕业生就业质量评价指标体系和综合指数，旨在为教育行政部门和高职院校评价毕业生就业质量时提供合理工具。     

促进非正规就业：解决当前高校毕业生就业难的重要途径

面对竞争日益激烈的就业市场，积极引导和鼓励高校毕业生在传统的正规就业之外非正规就业，是不失为解决高校毕业生就业难、促进毕业生就业模式多样化的另一条途径。当前我国高校毕业生非正规就业方兴未艾，是高校毕业生就业的必然趋势，并有很大潜力可挖。我们必须采取进一步提高对非正规就业认识，切实转变观念，积极引导扶持；全面保障非正规就业毕业生权益，实现非正规就业正规化；深化教育教学改革，加强创业教育，提高高校毕业生非正规就业能力等措施，促进和鼓励高校毕业生非正规就业。     

高职院校毕业生就业的主要问题及对策

通过对高职院校毕业生就业状况的分析,指出了高职毕业生在就业过程中存在的主要问题,提出了创造和谐就业环境的方法与途径.     

非正规就业--解决当前毕业生就业难的重要途径

面对竞争日益激烈的就业市场,积极引导职业院校毕业生在传统的正规就业之外实现非正规就业,是不失为解决职业院校毕业生就业难、促进毕业生就业模式多样化的一条途径.当前我国职业院校毕业生非正规就业方兴未艾,并有很大潜力可挖.我们必须采取进一步提高对非正规就业认识,切实转变观念,积极引导扶持;全面保障非正规就业毕业生权益,实现非正规就业正规化;深化教育教学改革,加强创业教育,提高职业院校毕业生非正规就业能力,促进和鼓励职业院校毕业生非正规就业.     

金融危机背景下高职院校促进大学生就业的对策

全球金融危机的迅速蔓延,使得高职院校毕业生的就业形势日趋严峻.高职院校如何应对这一难题,本文指出决策部门、就业部门、辅导员和毕业生四方面力量应协调一致,共同努力化解就业压力.     

回归职业教育本质 优化高职就业路径——江苏某高职院校2014届毕业生就业调研

高职院校毕业生在就业过程中仍存在易初次就业、难优质就业,重快速就业、轻升学创业等诸多问题。笔者通过对参加某高职院校2014届毕业生校园招聘会的学生和用人单位进行的随机抽样问卷调查,整理出目前高职院校毕业生就业难的具体表现,进而从学校的角度分析如何回归职业教育本质,优化高职院校毕业生就业路径,有效提升毕业生就业竞争力。