基于高职数据平台分析师资队伍结构的问题及对策 ——以L院为例

随着社会对技能人才需求的增加,高职院校招生规模迅速扩大,但高职院校师资队伍的建设不足日益显现,亟待解决。文章基于L院师资队伍结构纵向与横向分析,获知L院师资队伍的问题主要体现学历结构不合理,年龄结构不合理,“双师”素质培养亟需提高等问题,探索L院进行教师队伍建设的改进方案,提高L院整体师资水平,为同类型高职院校师资队伍建设提供可行方案。     

基于质性研究的小微企业的创业网络类型与创业资源获取

本研究是以中国服装零售行业小微企业为研究对象,针对创业网络类型与创业资源获取进行的质性研究。采用质性研究方法,通过对被访者的背景资料(年龄、何时来京、家庭构成情况)、店铺的基本信息(何时成立、总年收入、供销渠道)的访谈,旨在研究女性创业精神、男女性别差异对创业精神的影响及被访者对国外创业的认识。研究结果发现,大部分人认为女性在服装行业相对于男性更具创业精神,而囿于被访者对国外认识的限制,很难得出中国女性相对于其他国家女性创业精神的认识。     

我国职业教育产教融合政策文本探析——基于NVIVO12的质性分析

产教融合、校企合作一直是职业教育高质量发展的有效路径。采用质性研究法,运用NVIVO12软件工具,对2017年12月以来的8项有关产教融合政策文本进行编码分析。研究结果表明,我国在职业教育产教融合问题上,存在态度立场不够明晰,人才培养目标定位模糊以及组织实施不到位等问题。据此,提出态度立场明确化、人才培养模式清晰化、多元参与协同化等建议。     

基于质性分析的我国省级公共数据管理办法文本研究

[目的/意义]公共数据在数据驱动型社会中扮演着至关重要的角色,在促进产业转型升级、加快数据经济发展步伐等领域发挥着关键性作用。因此,建立健全公共数据的政策法规,加强顶层设计建设,对于推动数字经济发展、提高竞争力、提升政府的社会治理能力和科学决策起到积极作用。[方法/过程]本文借助质性文本分析软件NVivo 12PLUS,对北京、上海、广东等7个省级公共数据管理办法依次进行开放式编码、关联式编码与核心编码,形成编码统计表。最后依据统计结果进行文本分析并提出对应建议。[结果/结论]根据编码结果发现,研究样本十分重视责任制度的建设,在开放利用上也有着清晰的支撑逻辑,但是对于公共数据的安全保障和监督管理仍有待完善,并以此提出相对应的建议,以更好地适应公共数据的建设发展。     

利益相关者视域下科学数据开放政策协同研究——基于NVivo 12的质性文本分析

[目的/意义]针对参与开放科学数据的众多利益相关者之间的政策协同问题展开理论探讨与实证研究,从质性文本分析的研究视角为多个利益相关者制定与完善其科学数据开放政策提出政策建议。[方法/过程]首先在界定开放科学数据的政策协同问题的相关概念与分析维度的基础上,阐述参与开放科学数据的众多利益相关者之间政策协同的必要性,然后提炼利益相关者之间的政策协同观测要点并构建政策协同评估体系,最后利用质性文本分析法针对多个利益相关者之间的政策协同程度展开评估分析。[结果/结论]参考与借鉴美国、英国、澳大利亚、加拿大等发达国家的先进政策实践,为持续调整与完善各个利益相关者制定的现行科学数据开放政策提出政策建议,以期构建利益相关者之间紧密配合与协调一致的开放科学数据政策体系。     

教育学硕士研究生求学动机的质性研究——基于扎根理论的探索性分析

基于扎根理论,运用NVivo软件对12名教育学硕士研究生访谈资料进行分析,构建以功利性动机、内生性动机和无动机为框架的教育学硕士研究生求学动机理论模型。结果表明:求学动机是一个动态建构过程;"谋求职业型""自我提升型"与"他人影响型"是较为重要的子动机类型;不同学科背景研究生求学动机差异较大。针对教育学硕士研究生功利性动机突出、动机不明等问题,建议引导大学生做好生涯规划,并基于"项目学习"进行教育学硕士研究生培养。     

大学生“考研二战”背后的现象分析——基于访谈的质性研究

以近年来的“考研热”和“慢就业”为切入点,探讨高校毕业生选择“考研二战”的原因、这个过程受到哪些因素影响以及“考研二战”对大学生生涯发展的影响等。对选择“考研二战”的8名高校毕业生进行质性访谈,研究发现“考研二战”的情况可以分为三种,具体表现为不得已、不甘心与不确定。“考研二战”作为“慢就业”的一种形式,体现了就业结构性矛盾的时代背景下“95后”大学生的个性特征。该文从高校、政府和社会角度提出对大学生“考研二战”进行协同引导的措施。     

企业开放式创新特征的归纳性分析——基于28家创新型企业的问卷调查

基于28家广东省创新型企业的质性数据,运用归纳性分析方法,研究了企业内向型与外向型开放式创新活动的特征。研究发现:第一,内向型开放式创新在企业中的实践较为普遍且规范化,而外向型开放式创新仅限于部分行业龙头企业且处于"随意而为"的起步探索阶段;第二,内部创新能力不足是企业实施内向型开放式创新最主要的动因特征;多样化的创新途径与知识渠道、规范化的过程组织以及多层次的效果评估机制是企业内向型开放式创新的过程特征;内向型开放式创新对企业绩效提升产生系统性影响,且对技术进步的促进作用最为普遍;第三,外向型开放式创新途径包括技术转让至关联公司、交钥匙工程、专利转让与出售、商业模式创新等形式。     

虚拟学术社区中科研人员合作行为影响因素研究——基于质性分析法与实证研究法相结合的视角

【目的/意义】虚拟学术社区已成为科研人员进行科研合作的平台,对虚拟学术社区中科研人员合作行为影 响因素的研究,有利于促进在线科研合作的健康良性发展。【方法/过程】将质性分析与实证研究相结合,先是根据 收集到的虚拟学术社区中科研人员访谈资料,通过质性分析得出相应的影响因素;然后以得到的因素为基础,结合 相关理论,构建相应的虚拟学术社区中科研人员合作行为影响因素理论模型,利用结构方程进行实证研究,找出虚 拟学术社区中科研人员合作行为的影响因素。【结果/结论】研究结果表明,自我效能、群体认同、社群影响、互惠均 正向影响虚拟学术社区科研人员合作意愿,合作意愿与虚拟学术社区科研人员合作行为正相关,激励机制和系统 易用对虚拟学术社区科研人员合作行为具有显著的正向相关影响。     

高职教育发展的阶段性特征及其启示——基于国家示范性高职院校建设的分析

我国高职教育的发展经历了几个阶段,在2006年国家规划示范性高职教育建设,通过此次规划,国家确立了高职要走与普通高校不同发展路线的目标。在这一目标指引下,我国高职教育进入了一个崭新的阶段,这一阶段的主要方向是:改革教学、建设实习基地、建设师资队伍、提升服务能力以及采取国际交流合作。本文通过这五个方向对国家示范性高职院校建设进行评估,找出其中的成果与不足,进而提出示范性高校建设的建议,以期对新时代高职教育提供帮助。     

企业创新的类型与特征：战略、行业与规模差异——基于国家级创新型企业全样本调查问卷分析

企业创新类型与其战略具有一致性,并因企业所在行业不同、企业经济规模大小而有所差异,是创新政策制订与实施中所需重点考察的。基于国家级创新型企业全样本的调查分析结果再次证明了这一点,同时还发现如下新的创新特征：一是当前创新型企业技术创新以产品创新为主,兼顾工艺创新,特别是在大型创新项目上二者结合紧密;二是虽然企业战略、行业特征与规模差异导致企业创新的多样性,创新型企业多将目标市场定位在全球市场,有53%的企业的创新达到国际市场新的水平;三是中型企业、设备制造行业等创新类型与特征值得在创新政策制订中给予重点关注。     

政策网络视角下的医养结合政策协同效应及作用机理研究——基于中国31省的fsQCA实证分析

探究政策以何种机制影响医养结合产业发展,对医养结合顶层设计的进一步优化具有重要参考意义。本研究搜集了全国31省医养结合政策文本,利用文本挖掘技术构建基于“政策目标-政策工具”的医养结合政策网络,并在此基础上运用模糊集定性比较分析法（fsQCA）从组态的角度研究各类政策在推动医养结合产业发展中的作用机理及其协同效应。研究发现,通过不同类型政策的组合与协同才能有效推动医养结合产业的发展;实现医养结合产业高水平发展需要将“扩大服务供给-深化放管服改革”或“提升服务质量-人才队伍建设”作为核心政策条件;根据特征可以将各类政策组合总结为三种模式：服务型、拓展型和综合型,且不存在绝对的最优政策组合模式。     

资源基础视角下省级政府数据开放绩效生成逻辑及模式 ——基于16省数据的模糊集定性比较分析

[目的/意义]政府数据开放的浪潮自2009年从美国兴起以后,逐渐席卷全球。在我国,省级政府作为一省内最高决策主体,承担着统筹省内数据开放的重任。面临各省不同的资源禀赋,揭示其数据开放绩效的生成逻辑及模式,对提高数据开放绩效水平以释放数据价值、提升政府透明度和治理能力具有重要意义。[方法/过程]从资源基础理论视角切入,基于国内16省数据开展模糊集定性比较分析,构建了“组织资源-财力资源-技术资源”分析框架,探索各类资源条件对省级政府数据开放绩效的影响路径。[结果/结论]平台资源是影响省级政府数据开放绩效的关键因素。省级政府数据开放高水平绩效有组织驱动型、技术驱动型、经济-技术驱动型和综合驱动型四种生成模式。     

高质量发展背景下我国高职院校科技成果转化存在的主要问题及突破路径对策——基于广东省“双高计划”建设院校的实证分析

鉴于当前基于实际案例分析高职院校科技成果转化的相关研究较少，以深圳职业技术大学、深圳信息职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院、顺德职业技术学院为研究对象，通过分析上述广东省5所“双高计划”建设院校2019—2022年的横向技术服务到款额及其产生的经济效益、技术交易到款额、专利授权和转化情况等，总结分析高职院校科研工作的特点，剖析广东省高职院校科技成果转化现状，探讨高职院校科技成果转化水平提升路径。结果发现：高职院校科研工作具有应用性强、区域性明显、服务于中小微企业的政策导向等特征，目前广东省“双高”院校的技术转移转化水平逐年提升，总体发展趋势向好，但不同院校间差距较大，且与全国优质院校仍有一定差距。为进一步提高高职院校科技成果转化水平，针对高职院校在科技成果转化方面转化意识弱、校企合作体制机制不健全、高水平专业化的转化人才不足和科研成果评价体系不完善等问题，提出营造具有科技成果转化意识的职教环境、进一步完善校企合作机制、构建科技成果转化服务体系和建立适合科技成果转化的科研成果质量评价体系的提升路径。