天津市学前教育发展的政策咨询报告

党的十九大提出:"幼有所育"。针对当前人民群众日益增长的对优质学前教育的需求,天津市着力增加学前教育优质资源供给,促进学前教育普及普惠发展。本报告通过座谈调查、文献调查、统计调查等方式,对天津市学前教育发展工作进行全面梳理,发现相关问题,提出对策建议。一、发展现状截至2018年底,天津市共有各类型幼儿园2223所,其中公办幼儿园910所、民办幼儿园1313所。在园幼儿26.29万人,其中公办幼儿园在园幼儿14.15万人、民办幼儿园在园幼儿12.14万人。     

江西省新余市铁路幼儿园 在阅读中促幼儿主动发展

正江西省新余市铁路幼儿园是一所全日制公办幼儿园。2006年被确立为江西省示范幼儿园。近年来,新余市铁路幼儿园秉承"以儿童为本"的办园理念,以"尊重幼儿、研究幼儿、促进幼儿主动发展"为主旨,精心打造"启迪童心,快乐阅读"幼儿早期阅读特色,以丰富多彩的形式将德育与阅读特色活动有机结合,倡导师     

无锡市善德幼儿园

风景迷人的太湖之滨,历史悠久的古运河畔,有一所平凡而颇具"和"文化特色的公办幼儿园——无锡市善德幼儿园。幼儿园占地面积13300平方米,绿化面积8000平方米,先后荣获"全国幼儿家庭教育指导实验基地"、"中国幼儿双语教育课程结构实验研究基地","教育部     

赢在"统筹"——崇阳县学前教育发展透视

四年前,崇阳县共有幼儿园59所,入园幼儿6050人,入园率为26%.其中,公办幼儿园只有县直机关幼儿园和白霓镇幼儿园,公办幼儿园人园幼儿总数仅占全县入园幼儿总数的10%.     

意大利学前教育制度的主要特点

意大利政府于1968年颁布444号法令,规定接受学前教育是每个幼儿的权利,并开始在全国建立以国立幼儿园为主的公办幼儿园网.意大利的公办幼儿园实行免费制,向所有3～6岁幼儿开放,并保证每个幼儿都有进入公办幼儿园的机会.在公办幼儿园的带领下,私立幼儿园在普及学前教育方面也发挥了一定的作用.目前,意大利学前教育属于基础教育阶段,3～6岁幼儿的净在园率几乎达100%,对残疾幼儿实施全纳式学前教育.     

加强家园合作促进民办幼儿园发展

近十年来,随着国家大力发展学前教育的一系列文件相继出台,我国学前教育事业有了很大的发展,其中民办幼儿园成为学前教育领域不可或缺的一种办学形式。截至2012年,我国公办园幼儿占49.7%,民办园幼儿占50.3%,民办幼儿园的在园人数已经超过公办幼儿园（如图1所示）。民办幼儿园在缓解幼儿入园难,减轻公办幼儿园办园压力方面起到了重要作用。     

关注·视窗

陕西：实施学前一年免费教育 今秋新学年,陕西推出“一免一补”学前一年免费教育新政。“一免”指免除学前一年幼儿（学前班、幼儿园大班）保教费,即免除在公办幼儿园就读的学前一年幼儿保教费,对在民办幼儿园就读的学前一年幼儿按照同级同类公办幼儿园保教费标准予以免除。“一补”指建立学前教育资助制度,对家庭经济困难幼儿、     

常熟市东南幼儿园

常熟市东南幼儿园成立于2014年1月,是江苏省常熟市公办幼儿园。幼儿园现为一园三园区,总体班级规模为43个班级,1481名幼儿。常熟市东南幼儿园在发展过程中以科研促特色,依托省教研课题"区域活动中幼儿关键经验生长的案例研究"、苏州市教育科学"十三五"规划课题"基于叶圣陶‘儿童种子观’的幼儿园区域活动的实践研究"等课题研究.     

公民办幼儿园开展大型活动的比较研究——以“六一”儿童节为例

开展大型活动是幼儿园的一项重要工作,体现着幼儿园的教育理念和办园水平,不仅让教师得到专业锻炼,而且让幼儿在充分参与的基础上得到身心的全面发展。本研究以"六一"活动为例,选取某民办幼儿园和某公办幼儿园为观察对象,从开展时间、节目安排、服装与道具、参与者、组织者五个方面对两个幼儿园进行对比分析,结果发现公办幼儿园在上述五个方面略优于民办幼儿园,文中提出建议,希望有助于民办幼儿园提高大型活动质量,同时也希望各幼儿园相互借鉴,共同提高。     

幼儿入学数学准备现状及其影响因素研究 ——以北京市为例

研究选取北京市5所幼儿园中11个班级的145名大班幼儿作为研究对象,对幼儿入学数学准备进行一对一测查,并在幼儿园和家庭中筛选出对幼儿入学数学准备有关键预测作用的因素,为促进幼儿入学数学准备提供借鉴.研究结果显示:在入学数学准备的各领域中,幼儿在"数的含义与比较"和"排序"的得分最高,"传递性推理"的得分最低;公办幼儿园...     

幼儿园教育"小学化"倾向的成因与对策

幼儿园教育"小学化"倾向已成为幼儿园教育的一种怪像,个中原因一方面来自于家长对幼儿学习不正确的认识和理解,另一方面来自于部分民办幼儿园和机构的利益驱动,以及公办幼儿园办园方向的不坚定和师资队伍的不专业.为有效解决幼儿园教育"小学化"倾向,幼儿园教育应当以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,从树立正确的幼儿学习观、培养幼儿独立的生活自理能力、建立良好的任务意识、家园形成合力等方面,共同应对幼儿园教育"小学化"倾向.     

家长参与幼儿园活动对中班幼儿社会适应的影响研究

社会适应是幼儿社会性发展的重要内容。研究一所城区公办幼儿园幼儿家长参与幼儿园活动对中班幼儿社会适应的影响,结果表明:参与幼儿园完整一日活动,家长增强了对幼儿在园社会适应状况的了解;家长参与条件下的幼儿负面情绪及行为呈"陡增缓减"趋势;家长具有不同的亲子活动偏好取向;不同性别幼儿在部分亲子活动中的表现差异性显著;家长参与幼儿园游戏活动影响了幼儿集体游戏状态,但并未影响自主游戏状态;社会适应领域专题培训活动显著提升了家长对幼儿社会适应能力培养的重视程度。提升幼儿社会适应能力可以优化幼儿园一日活动安排,建议丰富幼儿园亲子活动,帮助家长树立正确的亲子观;重视游戏体验,引导家长参与幼儿园集体游戏活动;强化培训,提升家长社会适应领域知识素养。     

丰富内涵辐射引领 助力区域幼教发展

吉林省长春市朝阳区教师幼儿园,作为朝阳区唯一的一所公办幼儿园,在多年办园实践中,始终坚持以幼儿发展为本,秉承"阳光教育"的办园理念,在课程改革、队伍建设、科研引领等方面进行了有益的探索,为幼儿园发展奠定了坚实的基础。     

当前农村民办学前教育的思考

<正>在总人口94.6万(其中农业人口86.4万)的人口大县枞阳县,现有公办幼儿园31所,幼教点111个,民办幼儿园22所,民办幼儿看护点117个。在园幼儿14667人,其中在公办幼儿园4094人,民办园3805人,民办幼儿看护点6768人;在城区入园的2105人,在农村入园的12502人。14%幼儿在城区入园,86%在农村入园;72%的幼儿集中在民办幼儿园和民办幼儿     

增强公办园的社会服务功能

随着教育体制改革的不断深化,不属于国家义务教育范畴的幼儿园教育将逐步走向市场,公办幼儿园也将逐步实现独立经营、自负盈亏。在日益激烈的市场竞争中,公办幼儿园怎样求得生存发展?本文从增强公办幼儿园社会服务功能的角度谈几点看法。一、社会服务功能不足是公办幼儿园的主要缺陷1.服务意识淡薄幼儿园数量不足、幼儿入托难曾经是许多地方突出的社会问题。在那种情况下,公办幼儿园是“皇帝女儿不愁嫁”,花钱靠财政拨款,招生有计划指标,因此对服务质量关注较少。家长受社会历史条件限制,对幼儿园要求也不     

数据回应疑问 来自上海学前教育质量的调研报告

上海幼儿园总体保教质量基本良好,幼儿身心健康,98.2%的家长对幼儿园总体满意,公办幼儿园发展优势明显。     

南京市江宁区九龙湖幼儿园北大核心

南京市江宁区九龙湖幼儿园教育集团创办于2017年,是一所面向未来教育的、年轻的公办幼儿园。幼儿园现有九龙湖、殷华街两个园区,48个教学班,在园幼儿1669人,教职员工214人。     

返璞归真 多元开放——天竺幼儿园“田园·融合”园本特色课程简介

<正>厦门市海沧区天竺幼儿园成立于2012年8月,是隶属厦门市海沧区教育局管辖的公办幼儿园,园所毗邻素有"厦门后花园"之称的天竺山森林公园,是一所福建省示范性幼儿园。园所占地3000平方米,目前设有8个班,在园幼儿272名,教职工40名。天竺幼儿园始终坚守"返璞归真,多元开     

铜罗中心幼儿园

吴江市铜罗中心幼儿园是一所拥有11个班,400名幼儿,26名教师的全日制公办幼儿园。始创于1958年,2003年被评为苏州市现代化幼儿园,2006年被评为江苏省示范幼儿园,     

欢乐童年 快乐成长——记河南省文化厅艺术幼儿园

河南省文化厅艺术幼儿园始建于1956年,隶属于河南省文化厅,是一所历史悠久、文化底蕴深厚的公办幼儿园。幼儿园本着"一切为了孩子"的办园理念,以艺术教育启迪幼儿心灵,促进幼儿德、智、体、美全面发展,取得了良好的成绩,获得全国"三八红旗集体"、河南省首届中原特色名园、河南省教育系统先进集体等荣誉。59年悠久的历史和办园经验,以及教职工不断探索、锐意进取的精神,使幼儿园的各项工作与时俱进,