“追”出三种方法

题目 甲、乙两物体相距一定距离，同时同向沿同一直线运动，甲在前面做初速为零、加速度为a1的匀加速直线运动，乙在后做初速度不为零，加速度为a2的匀加速直线运动.     

“追”出三种方法

追及问题是运动学中常见的题型,也是运动学中的难点．高中阶段的追及问题不仅涉及追及物体复杂的运动形式,还由于题目设问的多样性,都给解决这类问题带来了难度．以下是笔者试通过三种方法来求两个作匀加速直线运动的物体追及问题的实例．     

组出例的三种方法

同学们,你们知道吗？成比例的四个数组成的比例有八种形式呢！那怎样才能准确完整地写出这八种形式呢？有什么方法吗？看了下面的例题你们就知道了。     

导出三种境界

课堂导入没有固定的模式，不是一成不变的；相反，导入应该是极具个性和极富创意的，因为它所体现出来的是教师对教材内容的独特的理解和剖析，以及教师组织教学的独特艺术，是教师个性的张扬。因此，从这个意义上来说，课堂导入应该是主观的、个性的和灵活有创意的。独树一帜，摈弃模式、张扬个性，这是导入的最高境界。     

"追及相撞问题"解题方法的探讨

"追及问题"是对研究单个物体(或质点)运动的延续和拓展,这类问题常涉及的是两个或两个以上物体(或质点)在某段时间内发生的相关运动.两物体在同一直线上运动所涉及的追及、相遇、相撞的问题,通常归为追及问题.追及问题主要研究同向追及问题,同向追及问题的特征是两个运动物体同时不同地(或同地不同时)出发作同向运动,在一定时间之内,后面的追上前面的物体.追及问题中的相撞问题是运动学中的一个难点问题,该类问题与生活实际联系密切,是能力考查不可或缺的命题素材,应引起足够的关注.分析该类问题需要学生有正确的时间和空间观念(物体的运动过程总与时间的延续和空间位置的变化相对应),要求我们必须理解掌握物体的运动性质及规律,具有较强的综合素质和能力.这类问题的求解方法多种多样,讨论这类问题不仅可以帮助学生进一步熟悉、掌握运动学中的规律和公式,而且对于培养学生的物理思维能力很有好处.     

三次追影

追上自己的影子,一件难以完成的事情。在我小的时候,爸爸妈妈常带着我在斜照的夕阳下或俯射的路灯下走在回家的路上。忽然有一次,我注意到在我前方地面上晃动的黑黑的东西——我的影子。我一     

三追野驴群

在本文前面,我首先要告诉大家:别看驴子这种动物太一般,商在“驴”字前边加一个“野”字,就成了国家一类保护动物,不但跟野马是一个等级,而且与大熊猫平起平坐。     

"三种生产"与"三种文化"的网络系统

马克思主义的“三种生产”(人口生产、物质生产、精神生产)与“三种文化”(人口文化、物质文化、精神文化)理论,是唯物主义历史观的重要内容和基本论点。人类社会从事“三大生产”的历史,同时也是创造“三大文化”的历史。无论从开拓马克思主义理论的新境界,还是从开创社会主义事业的新局面和构建社会主义和谐社会来看,构建“三种生产”和“三种文化”的网络系统,都是学界值得认真研究的重大课题之一。     

《"种"出石油》阅读

①据科学家粗略估算,全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上,只要将这些植物进行高压、高温加工,就能够制造出和石油成分相近的产品。目前,全球绿色植物储存的能量,大约相当于8万亿吨煤或800亿吨石油。可以说,植物是一座巨大的储油库。②科学家研究发现,可用于制造石油的植物品种很多,不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验,从其体内提取类脂化合物以化学的方法进行处理,从而转变成汽油和柴油。前     

漫话追"薪"族

改革开放26年来，多数中国公民的薪酬都成番论倍地增长。但是，随着对外开放的扩大，看到外国人特别是西方发达国家居民挣的薪酬、过的日子，国人不满足了。特别是金领、银领、灰领、自领……这些具有高技能的人群，不但不满足，而且也不安份了。他们日思夜想着挣高薪，赚大钱，成了如今中国的追“薪”族。对于这些追“薪”族，他们的“薪”情和心情如何?他们是怎样圆上高薪梦的?他们在追“薪”中经历了怎样的坎坷?有关专家和人士对赚高薪有何评论?以上几个问题就是本次漫话要回答的。     

三种类型父母易养出不孝子

著名心理专家尹邓安说．父母不当的教育方式易在孩子心中埋下不孝的火种。孩子潜意识里仇恨、埋怨父母,平时不会表现出来,只有受到某些事情的触发后才会爆发出来。特别是以下几种类型的父母更容易养出不孝子：     

追摹名师三境界

新课改的全面推进使得教学园地呈现出百家争鸣的态势，新的教学流派、课堂风格纷纷涌现。于永正、孙双金、窦桂梅等一大批名师在全国各地的课堂教学大型展示活动中频频作课，其经典名课的巧妙构思、亮点迭出和精彩纷呈的激情演绎、匠心独运的教学艺术、精妙的师生对话，为广大一线教师啧啧称赞，争相仿效。     

三试青城追旧梦

一年一度的高考又到了，望着校门前一辆辆送孩子的汽车，一位位充满期望眼神的家长，一个个表情肃然的学生，三十多年前我高考时的情景又浮现在眼前……     

我也来追"星"

随着时代的改变,人们的观念也随之发生着改变。少男少女们变成了新人类,追求时尚、新潮,更喜欢追"星"。一天,我无聊地翻阅着报纸,无意间看到这样一条令人震     

"三种唱法"应改为"三种风格"——也谈《三种唱法》的称谓

"三种唱法"的称谓产生于上世纪八十年代中期,但声乐学术界对"三种唱法"的称谓一直有质疑的声音.作者认为,"三种风格"完全可以代替"三种唱法".所谓"三种唱法"的差别,只是同一种科学唱法基础上的"技术微调"而已.这三种不同的演唱特点是三个艺术流派主要的艺术特点,用"三种风格"代替"三种唱法"不仅经得起学术的推敲,也便于在社会上推广.     

"编"出智慧"玩"出精彩

Scratch是很多小学生接触的首款编程软件,简单易学、趣味浓厚、风格新颖.本文通过介绍Scratch教学实践并结合本程序自身特性,着力构筑学生编程能力.通过Scratch编程教育,激发了学生学习编程的兴趣,提高了教师的专业水平,摸索出一套优化Scratch教学的方法、模式;同时,也培养了学生的跨学科能力和不再沉迷游戏...