感悟成长是一种财富

“成长是一种经历,成熟是一种阅历”,这是一句值得玩味的话语。每一个人都在成长。方向却不尽一致：每一个人都在成熟,厚重却无法度量。每当看到名师、大家鸿篇巨著横空出世,始觉得成长颇具压力,成熟已成别人的专利。     

感悟成长是一种财富

“成长是一种经历,成熟是一种阅历”,这是一句值得玩味的话语。每一个人都在成长,方向却不尽一致;每一个人都在成熟,厚重却无法度量。一名教师,应珍惜成长的跋涉体验,用心去审视,用心去度量,让自己不卑不亢地生活着,保持一颗平淡的心成长着。体验成长的快乐,感悟成熟的魅力,能够担当,懂得感恩,心静气和,淡定从容,默默地做着人梯,努力地成就他人的辉煌,尽力地完善自己的奋斗之路。     

教训也是财富

这个教师节,我又收到李启勇的贺卡。每次收到他的问候,我既分外感动,又有些内疚,因为,20年前我曾经委屈了他。     

王书怀是一种财富

“宝山人开发宝山,付出的是几代先人的血汗!……宝山的山,不必远瞩高瞻,宝山的山,在您脚下、眼前。”这是王书怀深情歌颂黑土地的代表作之一《宝山》。从诗的字里行间看,在诗人心目中,财富不是美玉黄金,而是劳动人民。     

个性是一笔宝贵的财富

从上世纪开始，人们就对个性的培养开始给予关注。现在的学校教育，在倡导素质教育的大背景下，对个性尤为重视。     

支教经历是一笔珍贵的财富

我与先后到云南支教的好几位教师都比较熟悉，无论是已经结束支教工作返沪的，还是正在云南支教的，谈起支教云南的经历，心愿都惊人的相似：“想回云南继续工作!”     

苦难未必是一种财富

孟子的《生于忧患,死于安乐》论证了“逆境成才”这样一种成才方式,供后人效仿。人们普遍认为苦难是人生的财富,然而,苦难成为财富是建立在一定的条件之上的。对于苦难的教育价值,我们需要客观、冷静的分析。     

有一种财富叫榜样

我是一个缺少慧根的人,但傻人有傻福,在成长的路途中,总是因为受惠于不少好老师才少走了很多弯路。也曾有老师问我什么样的老师才是学生心中的好老师,我总是说不好,但我以为陈彤旭老师就是我在大学校园里遇到的好老师。说不好是因为本人一向拙于表达,正如我不能在下文用语言完整再现师恩的点点滴滴。初识陈老师是在大一《中国新闻史》的课堂上。那时刚进校门,     

学困生是教师的财富

学困生是教师的财富。这个话题是几个学生来学校看我时提出的。他们问我,老师,我们班考上学的同学有回来看您的吗？我当时就愣住了。是的,没有。或许他们忙,我善意地想。学生们走后,办公室里的一位教师大发感慨。他说问大家一个不可回避的问题：当你的学生毕业了,离开了你的学校,日后回学校看老师次数最多的是哪些学生？再请比较一下,是哪些学生待你最客气、最热情？我们心里都清楚,是当初被你严肃批评、处理过的学困生。     

＂错误＂也是一种财富

数学课堂上每天都有错误出现,但是教师比较关注学生的闪亮点,对于他们正确的回答津津乐道,却忽视了课堂上的错误。课堂是不可预测的,错误也是难免的。教育专家指出：“课堂上的错误是教学的巨大财富。”学生不出错的的教学不是真正的教学,学生不出“意外”的课堂不是好的课堂。课堂中学生出现错误是美丽的,错误是孩子最朴实的思想、经验最真实的暴露。俗话说：“金无足赤,人无完人。”作为教师,要允许学生出错,并能正确、巧妙地加以利用错误资源,为学生和教学的发展服务。     

信念是一种财富

罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长,他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子,长大后极少有人获得较体面的职业。然而,罗杰·罗尔斯是个例外,他不仅考入了大学,而且成了州长。在他就职的记者招待会上,罗尔斯对自己的奋斗史只字不提,他仅说了一个非常陌生的名字——“皮尔·保罗”。后来人们才知道,皮尔·保罗是他小学时的校长。     

有一种素质，叫主动成长

一名语文教师应当具备什么样的素质？更多时候，我们喜欢到于漪、魏书生、李镇西等教育名家身上去寻找答案，于是便生发了众多“一”的答词，如一颗爱心、一双慧眼、一笔好字、一手关文、一口利齿等等。     

财富是种责任

亲爱的约翰： 非常高兴，一场险些酿成国难的金融危机终于过去了!     

教师的十种称谓

老师这是对教师的敬称,使用频率最高。如今这个称谓已经走出了教育界,在社会上,被人称为老师,表明你受人尊敬。先生这是对教师最古老、最悠久的称谓,在我国已经流传了几千年。现在,“先生”作为对人的尊称在社交场合被广泛使用。在教育界,人们往往称资深的、德高望重的教师为先生。     

一半是语文,一半是爱护

近读罗素《教育与美好生活》,当读到“教师,应该比爱他的国家或教会更爱他的学生”时,我被这崇高的师爱深深地打动了,不由得想起我的彭章会老师。     

经历是一种无比宝贵的财富

你的生命中拿不出那么长的时间一而再再而三地参加中考。或许迷茫,或许疲惫,或许你会感到无措,甚至想要放弃,但那尽管激烈却公平的竞争,那在过程中相互扶持并获得升华的纯洁友谊,以及那种被理想与信仰包裹、向着一个充满阳光的目标奔跑的充实,你将铭记一生。     

时间真的是一种财富

财富是什么？在我看来,时间是我们拥有的最基础,也是最重要的财富。在瑞士,每有一名婴儿降生,医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭地址。这些都很平常,然而除了这些,每个婴儿要填写的资料中,还有一项是令人匪夷所思的“财产状况”。很多人不禁笑着问：“刚出生的婴儿,哪来的什么财产？”但是,这些婴儿的父母无一例外,全部填写的是“时间”。     

教育是什么:一种教育社会学的观点

“教育是什么”历来就是一个争论不休的问题。本文从分析常见的几种关于“教育”的定义入手，进而描述了一种“新”教育社会学的观点。文章认为，对于“教育本质”的探索，应该跳出教育体系的狭小圈子，而将其视为一种社会建构的实体；惟其如此，我们才能够更深刻地把握“教育”的内涵。     

教育是一种坚持

教育是一种坚持,需要拥有儿童视角。耶稣说:你们若不回转,变成小孩子的样式,断不得进天国。帕斯卡尔说:智慧把我们带回到童年。孟子也说:大人先生者不失赤子之心。几乎一切的智者都会用敬畏的眼光看孩子。在他们眼中,孩子的心智尚未被岁月扭曲,他们依然保持着最纯最实的童心以及人世间最初的品质,值得成人们学习。对于教师,我认为,最应该向孩子学习,