英语的变体对英语教学的影响

语言是人类最重要的交际工具.没有语言,人们就不能进行社会交际,社会就不会发展.语言反映了复杂的社会内容,因此它的交际模式也不是单一、简单的,人们不可能在任何场合、任何时候只用同一种语言交际模式.在人类社会中,使用语言交际的有青年人、老年人,有男性、女性,有上层社会人士、下层社会人员,有下命令者、服从命令者,有受教育者,未受教育者等等.他们居住在不同的地域,生活在社会的各个阶层、各个方面,各自为不同的目的用语言进行交际.为了满足社会各个方面、各种现象的需要,出现了语言的差异,形成了语言的变体.因此,研究语言变体,不仅能了解语言与社会的密切关系,而且会有助于提高语言教学的质量.本文似从三个方面来探讨英语的语言变体对英语教学的影响.     

用文化来浸润语言——浅谈初中英语教学中对学生进行跨文化意识的培养

语言是文化的载体.人们在用语言交流思想、交换信息、表达情感时不可能脱离所处的社会环境,交际中一定会折射和反映出一定的社会文化,这便是语言的文化功能和文化内涵.学生通过对语言的学习,获得对该民族文化的认识;反过来只有了解了文化情境背景的深刻内涵,学生才能更准确地把握语言材料的真正意义.所以在英语教学中,培养学生的跨文化交际意识,使他们具有与不同文化背景的人进行交际的能力是非常必要的.     

论初中英语言语交际能力的培养

英语教学是语言教学。语言是一种社会现象,个人的语言行为只有在社会与交际中才能发展起来。因此脱离了社会的人是不会有语言的,语言作为一种社会现象,其功能就是交际。交际是人类赖以生存和发展的本能活动。交际可分为言语交际和非言语交际。我们教学中侧重的是用声音,符号来交际的言语交际。言语交际又可分为口头言语交际和笔头言语交际两种形式,交际是培养交际能力的手段。     

言语交际逻辑学简论

一1.人都是社会的人,生活在社会中就离不开交际.何谓交际?笼言之,交际就是人与人之间相互交换意见的过程.一般地,这种交际可以分为言语交际和非言语交际:人们通过使用语言来相互交换意见的交际叫言语交际,非言语交际则是通过使用不属于言语的所有其它方法来交换意见的过程.言语交际逻辑涉及的是言语交际而排除非言语交际.     

培养学生的语言交际能力

语言是一种社会现象,个人的语言行为只有在社会与交际中才能发展起来。因此脱离了社会的人是不会有语言的,语言作为一种社会现象,其功能就是交际。我们在教学中侧重的是用声音、符号来交     

试论语言交际中的语用意义

语言的功能是讲述知识和传递信息,交流思想.随着人类社会的发展,人与人之间、集团与集团之间、国家与国家之间有着相互对话以致达到相互了解、合作的愿望.在这些交往中,语言起着极其重要的作用,然而在实践语言活动中起着重大作用的则是语言的语用意义,因为人们进行语言交际的目的是交流信息,所以在人们的交际活动中双方感兴趣的不是语言的形式本身,而是语言所表达的特定意义.     

探索聋童语言学习规律

"语言"是人类最主要的交际工具,是人们在社会实践中掌握科学文化知识和个体检验的中介.语言对人的终身发展有着重要的意义.     

浅谈身势语交际

语言是人类交际活动的最主要的信息载体,但是交际工具不仅仅是语言,不只是若干声音或若干符号的综合.在交际中人们除了发出分音节的有声语言之外;还常常伴随着手势、表情、身体动作等这些非语言形式来传达信息.非语言交际不是一般信息传递,而是一种人与人之间的心理沟通,是情感的相互交流,相互感应,是人际沟通的十分有效的交际手段,它作为人类重要的交际工具,是人类社会历史发展的产物,也是时代的需要.     

独立学院大学生语言交际问题及对策

在科技飞速发展的现代社会,语言交际正逐渐成为人们社会交际中的主人公,较强的语言交际能力也成为了每个人适应现代社会交际最基本的能力需求.     

论日语敬语的使用

语言是人类最重要的交际工具.作为对他人表达敬意的敬语,是以语言这一人类最主要的交际工具来协调人与人之间的关系,以达到社会和谐,人际关系融洽的目的的.敬语是日语的一个重要语言特征,日语运用得体、礼貌与否,取决于敬语的正确使用.它在日本人的生活中起着不可忽视的作用.     

言语交际逻辑学简论

1.人都是社会的人,生活在社会中就离不开交际。何谓交际?笼言之,交际就是人与人之间相互交换意见的过程。一般地,这种交际可以分为言语交际和非言语交际:人们通过使用语言来相互交换意见的交际叫言语交际,非言语交际则是通过使用不属于言语的所有其它方法来交换意见的过程。言语交际逻辑涉及的是言语交际而排除非言语交际。     

关于职业院校语文口语交际教学的思考

现代社会是开放社会,这扩大了人们交际的范围.人与人之音质口语交际明显增加,语言的交流价值也日趋体现,口语交际能力越来越受到人拉的重视.就职业院校学生在适应现代社会就业、交际等方面语文综合素质而言,比较突出的问题是口语表达能力还存在着较大的差距,职业院校语文教师应提高学生口语交际能力.     

在生活中学语文

一、在语言交际中学习语文 “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”,这就注定了语文与社会生活的密切关联。“新课标”提出了人与人之间交流时情感态度方面的要求：“与人交流能尊重、理解对方”;“在交际中注意语言美,抵制不文明的语言”。根据这个要求,实践中鼓励学生在与人进行语言交流时注意正确使用文明语言,留心倾听别人的语言,对美的语言加以吸收,对粗俗的语言予以舍弃。     

中介语僵化现象起因的理论探讨

本文将语言学界关于中介语僵化成因的各种观点概括为:一、生物说.这种观点认为僵化现象是由人内在的生物和生理因素造成的,以Lenneberg和Lemendella为代表.二、环境说.它强调社会文化环境对学习者心理的影响,以Schumann为代表.三、交际反馈说.该观点认为听话人的反应会对说话人的语言习得产生影响,以Vigil和Oller为代表.四、交际压力说.它认为如果第二语言学习者处于交际压力中就会导致语言僵化,以Higgs和Clifford为代表.在此基础上本文又对各种观点的得失做了进一步的分析.     

论普通话课堂中的"情境"教学

语言作为一种社会现象,是在社会生活中产生的,随着时代社会的发展而不断取得新的进展和意义.俗话说"看什么人说什么话,到什么山上唱什么歌."这句话形象通俗地说明了交际对象及交际环境对于语言起到十分重要的影响作用.     

从跨文化交际角度看中西礼貌原则中的语用差异

跨文化交际中涉及最广泛的是语言的交际。语言是交际中文化的载体,它不仅包含不同民族的文化背景,而且反映出人的思维方式．礼貌是各社会、各群体共有的普遍现象．但不同语言和文化的国度有其表达礼貌的方式。本文通过对中西方礼貌原则中的语用差异,探讨了如何在不同语言及文化背景下礼貌地使用语言进行交际的问题。     

国际旅游岛视野下的语言和谐交际研究

语言和谐是社会文明的一面镜子,人的语言素质在一定程度上体现社会文明程度。语言和谐交际应该成为海南国际旅游岛建设的组成部分。实践证明,人们在交际过程中有意或者无意地违反＂会话合作原则＂、＂礼貌原则＂和＂言语行为理论＂中的某些范式是引发语言交际不和谐的主要诱因。对西方语用学理论的研究能够为我们的语言和谐交际提供借鉴与指导。文章旨在通过对海南语言交际中存在的不和谐案例的分析,指出解决问题的对策,提出语言和谐交际参考范式。     

浅析英语性别语言的差异及其原因

语言使用的主体是人,人类有男性和女性之分,那么语言不可避免地就被刻上了性别的特征.性别语言作为语言学研究的一个重要部分,一直是语言学家研究的热门话题.本文首先从语音、词汇、句法语法和会话上介绍了男女用语的差异,然后从生理、社会和文化期望、社会劳动分工和社会地位不同来分析差异存在的原因.在跨文化和跨性别交际日益频繁的今天,对性别语言差异的认知变得越来越重要.本文旨在通过分析性别语言的差异和原因,为男女交际提供一定的参考.     

汉语以名面称现象分析

1.引言 人名是一种社会现象,也是一种语言现象.由于语言和社会文化背景的不同,对不同的人的不同的称谓也各具不同特征.我们这里的"以名面称"主要指的是交际人在称呼对方时,只用名而不带姓的称呼.所谓"面称",是指交际双方当面使用的称呼.     

社交语言表达应注意的几个问题

语言是人类社会重要的交际工具,一个人语言表达的能力直接影响着他的交际水平.在社交活动中,为了创造友好的、和谐的交际环境,语言表达者必须掌握一定的交际原则.本文将从交际目的、交际对象、交际时空等多方面来探讨社交语言表达过程中要注意的问题.