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我国古代最优秀的民间叙事诗《孔雀东南飞》描述了恩爱夫妻焦仲卿和刘兰芝被活活拆散、逼死的过程。该诗感人肺腑,发人深思。许多评者认为这是一部催人泪下的爱情悲剧,焦母是蛮横无礼的封建家长,刘兄是典型 相似文献
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我国古代最优秀的民间叙事诗《孔雀东南飞》描述了恩爱夫妻焦仲卿和刘兰芝被活活拆散、逼死的过程。该诗感人肺腑,发人深思。许多评者认为这是一部催人泪下的爱情悲剧,焦母是蛮横无礼的封建家长,刘兄是典型的市侩,他们是制造这出悲剧的罪魁祸首。笔者认为,这样理解失之偏颇,没能把握人物丰富而复杂的性格特征,没能深刻领悟作者的创作意图。 相似文献
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《瓦尔登湖》在其平铺直叙、简洁明朗和有观点的文字中,蕴涵着优雅细致纯净透明的美。怎样教授这篇课文?我的做法是:认识美。美好的标准是:撞击心扉,震颤心灵,使自己的眼睛为之一亮。这样的文字在文中多如夜空中的星星。我让学生每人指认一处,然后美美地将它朗读出来。我将这个过程称之为美点展示。这是对学生美的直觉性和美的敏感性的训练。鉴赏美。我把这一步称之为美点鉴赏。我引领学生对其非常喜欢的美点反复细读,仔细体味:问它写了什么;再问它是怎样写的;三问它为什么这样写,美在哪里。然 相似文献
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当代著名女诗人舒婷创作的《致橡树》,是一首具有很高思想性艺术性的新诗代表作。笔者虽然教过多次,但总觉未尽其意。这次我尝试分以下三步教授,取得了较好的教学效果。现将本课教学思路总结如下。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(24)
<正>诗歌鉴赏是高中语文教学的重点之一。如何进行诗歌教学是值得一线高中语文教师不断探讨、研究的课题。本文以"乐府双璧"之一的《孔雀东南飞》为例,谈谈如何引导学生欣赏古诗词的兴趣、激发读诗的主动性、提高鉴赏诗词的能力,以及如何巧借古诗词有效开展课本剧教学,从而实现古诗词的创新教学,使学生真正地识诗理、知诗力、懂诗趣,从而走进诗词,徜徉在诗词中、陶冶性情,感受诗的美和魅力。一、创设情境,析题赏诗课之伊始,教师首先用多媒体幻灯片展示"孔雀东 相似文献
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贾文华 《辽宁教育行政学院学报》1994,(1)
《孔雀东南飞》最早见于陈朝时徐陵编的《玉台新咏》,题作《古诗无名人为焦仲卿妻作》。后人常取此诗首句作篇名叫《孔雀东南飞》。这是一首杰出的长篇叙事诗,全诗一千七百六十五字,可以堪称为“古今第一首长诗。”(沈德潜《古诗源》)它通过刘兰芝和焦仲卿这一对青年夫妇的爱情悲剧,对封建制度和封建礼教的罪恶进行了深刻的揭露和鞭斥,对诗中主人公的不幸遭遇和反抗精神寄予同情并加以赞扬,同时对人民追求美好生活的理想通过幻想的形式加以描绘和歌颂。故事产生的年代到现在已经一千七百多年了,一直脍炙人口,广为传诵,这不仅是诗本身的巨大感染力,更主要的是作者成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿两个正面人物形象。 相似文献
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《秋天》是苏教版小学语文第七册第一单元的一篇课文,是诗人王宜振的一首对秋天的赞歌。在教学时,我激情洋溢,整个教学过程采用多种朗读方式进行。在我的点拨之下,学生情绪高涨,让人感觉到秋天的热情与活泼。我以秋风的到来引领教学,在秋风的吹拂下,我和学生走进了成熟的秋天,感受了热闹的秋天,体验了喜悦的秋天……以下 相似文献
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《秋天》是苏教版小学语文第七册第一单元的一篇课文,是诗人王宜振的一首对秋天的赞歌。在教学时,我激情洋溢,整个教学过程采用多种朗读方式进行。在我的点拨之下,学生情绪高涨,让人感觉到秋天的热情与活泼。我以＂秋风＂的到来引领教学,在秋风的吹拂下,我和学生走进了成熟的秋天,感受了热闹的秋天,体验了喜悦的秋天……以下 相似文献
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《外国小说鉴赏》是苏教版高二年级第二学期两本语文教材之一。这本教材一反小说教学人物、情节和环境三要素的套路,依据“叙述”、“场景”、“主题”、“人物”、“情节”、“结构”、“情感”、“虚构”八个话题,选编了十六篇外国经典小说。在新课改的背景下我们的小说鉴赏应该如何落实呢？首先我们要明确的是：小说鉴赏课, 相似文献
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【片段一】兰芝的自尊——用抽象分析和具体补自来认识
师：有人说,新妇严妆,打扮得漂漂亮亮,是为了让焦母回心转意。你同意吗？为什么？请诵读“鸡鸣外欲曙”一段后回答。（生读） 相似文献
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【片段一】兰芝的自尊——用抽象分析和具体补白来认识师:有人说,新妇严妆,打扮得漂漂亮亮,是为了让焦母回心转意。你同意吗?为什么?请诵读鸡鸣外欲曙一段后回答。(生读)生:我不同意。刘兰芝打扮得漂亮,主要是为了让自己最爱的人焦仲卿看,让他看到自己的美丽。师:是啊,女为悦己者容嘛。你 相似文献
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人教版第五册第九课《大气压力》一课，对三年级小学生来说，由于是初次接触这“看不见，摸不着”的大气压力，理解、接受起来有一定难度。怎样才能变抽象为形象，让学生感触得到，印象更深刻，理解接受起来更透彻、更容易呢？我是这样做的。 ａ．学生分组做覆杯实验的过程中，在讨论胶片（我们是用纸杯、胶片做的此实验）为什么掉不下来时，有部分学生认为是水吸住了胶片。怎样才能消除学生的误解呢？在其他教师的启发下，我加入了这样一个对比小实验：取一只纸杯，事先用刀片在杯底划一道缝，并用胶带粘好。实验时，当有学生认为是水吸住… 相似文献
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《孔雀东南飞》中的人物之间存有不可分离的联系性和＂固有的统一性＂,主要人物呈＂对称性＂格局分布。这种格局,使诗中人物形成了＂同族对比＂和＂异族对比＂,实现了良好的对比效果。要正确认识《孔雀东南飞》的艺术价值和思想内涵,需要注意人物形象的整体性。 相似文献
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《孔雀东南飞》是我国古代一首优秀的民间叙事诗,叙述的是汉代末年庐江郡小吏焦仲卿和妻子刘兰芝的婚姻悲剧,当时人们出于同情,把他们的悲剧编成故事诗传诵。后来经过文人的不断加工润色,这首诗在将近三百年后才被写定。本诗最早见于梁徐陵所编《玉台新咏》,原题为《古诗为焦仲卿妻作》。宋朝郭茂倩的《乐府诗集》也收此诗,题为《焦仲卿妻》。后人习惯以诗歌的第一句“孔雀东南飞”作为篇名。根据本诗题目的演变,可以确定诗中的第一主人公为焦仲卿妻———刘兰芝,第二主人公是焦仲卿。作者以极工细的笔触来描绘刘兰芝。兰芝一出场是向焦仲卿… 相似文献
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正《范进中举》节选自长篇小说《儒林外史》第三回,是该书较为精彩的篇章,一直是初中语文教材的传统名篇。鲁迅先生评价《儒林外史》乃秉持公心,指谪时弊,机锋所向,尤在士林;其文又戚而能谐,婉而多讽:于是说部中乃始有足称讽刺之书。语文版八年级上册教师用书秉承鲁迅的这一传统说法,如此解读文本:课文通过范进这个人物,深刻地揭露了科举制度腐蚀人的心灵的害人本质,讽刺了痴迷科举入仕的封建知识分子的丑态。这些说法,当然是正确的。但问题是,我们是否要年复一年地如此教书,当教师用书的传声筒? 相似文献
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阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,它是为培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯而进行的教与学相统一的活动。新课改实施以来,许多教师有意识地在阅读课中进行拓展,将教学的触角伸向社会生活。 相似文献