浅谈阅读导入法

常言道:“好的开头等于成功的一半。”要上好一节课,用哪种方法触动学生的兴奋点,使学生精神饱满、兴趣盎然地投入到学习中至关重要。那么,要想激发学生的学习欲望,激起学生的学习兴趣,教师就得把握好新课前的导入。创造良好的课堂气氛,可以使学生大脑皮层处于兴奋状态,容易引起学习兴趣,从而更好地接受新知识,并在此基础进行联想、质疑、分析、进行创造性学习。因此,一个好的导语会对一节课起举足轻重的作用。那么,怎样才能更好地导入新课呢?下面谈谈阅读导入新课的几种方法。一、激趣法“兴趣是最好的老师”。没有兴趣就没有动力,就没有效…     

如何处理好体育教学中师生关系

体育教学中良好的师生关系是上好每一节课的关键所在,有利于提高学生的学习兴趣和课堂活动积极性,是体育教师做好体育工作,取得教育成功的重要因素。作为一名体育教师应该正确认识这种客观存在的关系,积极地研究和认识它,其意义是很深远的。     

从英语备课谈开去……

备好课是上好每一节课的前提,英语课堂效率能否提高,在很大程度上取决于教师备课。教师备课越认真,设计越全面,教师的主导作用与学生的主体作用就越能得到充分发挥,课堂效果就较佳。 在多年的工作实践中,我们看到:凡是英语教学质量高的教师,对备课很注重;反之,     

小学英语新课导入初探

“A good beginning i shalf done．”（好的开始是成功的一半）。教学也是如此,导入是课堂教学关键的一步。生动有趣,引人入胜的新课导入,可以引起学生的注意力,使学生对导入内容产生好奇和新鲜感,能充分激发学生学习的热情和求知欲望,促使学生深入思考,让学生很快进入学习状态,课堂教学的其他环节就能够顺利进行。可以说,良好的导入是上好一节课的基石,对完成教学任务起到事半功倍的效果。结合自身的教学实践,依据小学生的年龄和心理特点,对如何更好地在英语课中导入新课进行了一些探索．     

试谈如何确定教学目标及重难点

确定教学目标、教学的重点和难点,是教学准备阶段的一个重要环节。要上好一节课,使学生的学习达到预期的质量标准,教师必须事先明确在教学活动中学生应该做什么,学习哪些内容,学习这些内容达到什么知识层次和能力水平;在教学活动中重点要解决什么问题,解决这些问题会遇到哪些困难,如何克服这些困难等。一、确定教学目标教学重点难点的一般原则确定教学目标重点难点要遵循一定的原则,这些原则体现着教学的思想。     

以读促思 点拨学生思维的火花

《语文课程标准》指出,语文教学的关键是让学生在反复的读中去感悟语言,并能正确地理解运用祖国的语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,提高学生的自学能力,逐步增强口语交际能力。《争吵》是一篇讲读课文,这一课的要求是理解课文的内容,教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。根据《语文课程标准》的要求。结合本课课型特点,在教学中我抓住重难点积极作了以下尝试。一、质疑,激发学生的求知欲望激发学生的求知欲望是上好一节课的关键。根据四年级学生的特点,在课的开始,我就设计了一连串的问题:“我和克莱谛为什么发生争吵?”“我为什么故意弄脏他的本子?”“故事     

如何上好高职高专大一新生第一堂英语课

大学英语第一堂课是学生由高中英语向大学英语过渡的重要转折点,也是师生沟通的开始。这一堂课对以后的英语教学起着至关重要的作用。本文从树立教师新形象、自我介绍、课程概述、帮助学生树立信心以及英语学习方法指导等方面对如何上好第一堂英语课进行了探讨。     

“电阻”一课的实验教学设计

在初中物理讲“电阻”一节时，使用好的演示和实验器材往往能起到帮助学生理解、启发学生思维和巩固所学知识的作用。为了上好这节课，我们设计并制作了两种教具．收到了良好的效果，现介绍如下。     

浅谈实习生上第一节课“怯课”的心理原因及对策

教育实习是师范生理论联系实际,把知识转化为能力,由学习向工作的“过渡”。在这个“过渡”中,第一节课上得如何,直接影响到整个实习阶段是否圆满顺利完成。笔者从分析实习生上第一节课“怯课”的心理原因入手,提出上好第一节课的心理对策。     

高中物理教学的几点反思

任高中物理教学多年以来,我以极大的热情投入到火热的教学工作中,期间做了精读教材,查资料,听课,请教,精心编写教案,落实教学目标,上好每一节课的工作,倾注了大量的时间和精力。可是常感觉效率比较低,很是困惑。如今再回过头反思曾经有过的教育教学方式,感触颇深。     

运动解剖学实验课教学探讨

实验是运动解剖学教学过程中的一个重要环节,实验课的成功与否,将会直接影响教学效果。以及学生独立观察能力和思维能力的培养。为进一步上好实验课,使学生更好地掌握运动解剖学知识,为后继课程和专业技能的掌握打下良好的基础,我们着重抓了以下几方面的工作,取得了良好的效果：1．做好实验前的准备工作;2．解除学生的精神负担与恐惧心理;3．在强调发挥学生主体作用的同时,也不可忽视教师的主导作用;4．尽量增加学生接触标本、模型的机会,并进一步结合活体;5．从严要求,培养良好学风;6．适当给学生施加些紧迫感．     

高职院校班主任“就业指导”工作三步曲

高职院校学生培养目标有自己的特点,对学生进行就业指导是班主任工作中的一个重点。文章从“新生入校积极引导”、“学业中期铺设平台”、“学生毕业实践时的重点指导”三方面入手,重点探讨了高职院校的班主任就业指导由浅入深的工作方法。     

大学英语第二课堂多维度学习氛围构建的探索与实践

大学英语第二课堂活动是对第一课堂教学有益的补充和延伸,第二课堂学习氛围的构建和多维度英语应用环境的模拟,有利于英语教学系统的优化。学生的参与度是影响第二课堂学习氛围构建的主要因素,提高学生的参与度关键在于：使第二课堂活动与第一课堂教学内容紧密相连;建立有效的第二课堂激励机制和多元的评价体系。     

晋东南地区高校大学生课余体育锻炼现状分析

课余锻炼是学校体育的重要组成部分，也是大学生健康生活方式的重要内容。通过对长治医学院、山西师范大学晋东南分院、长治职业技术学院、晋城教育学院等1～4年级部分大学生课余锻炼情况调查，分析探讨了当前普通高校大学生课余锻炼的现状，并对其中存在的问题提出了建议。     

利用良好的课堂情绪气氛 实现教学过程最优化

教师在课堂上结合教学内容建立起良好的课堂情绪气氛，可以有效地使学生产生积极的情绪态度。将学生的主观能动性充分地调动了起来，有助于教师实现教学过程的最优化。教师通过创设问题情境，或者引导学生亲自动手、亲眼观察，或者在教学内容中增加相关的有趣信息和丰富的补充材料，这些方式都有助于学生学习情绪的提高。要建立良好的课堂情绪气氛，要求教师以情动情，经常使用鼓励性和有情感色彩的话语，使学生对课堂学习产生轻松感。     

体育专业学生大学英语教学探究——元认知理论指导下自我提问式英语教学

元认知策略在学生的英语阅读中起着重要的作用。基于元认知理论指导下的自我提问式英语教学,可以确保学生对自己的阅读过程和所阅读的材料起到自我监控、自我引导的作用,从而有效提高学生的阅读理解能力。教师可以在处理课文之前、之中和之后加强对学生自我提问策略的训练。尤其是体育专业的学生,由于专业的特殊性,大都英语基础较差,底子薄,学好英语的信心不足。通过自我提问策略训练,可以不断提高体育专业学生的阅读理解能力。     

试论提高计算机实验课程教学效果的若干细节

对于高职计算机课程的教学,具有针对性和实用性的计算机实验课是教学不可缺少的重要环节。本文从六个方面介绍了实验课教学过程中的应注重的几个细节,同时就六个细节方面简要阐述了与提高实验课程的教学效果的关系。     

加强学生管理的有效途径--班主任助理制

班主任助理制是加强学生管理特别是班级管理的有效途径。它可以弥补班主任工作中存在的薄弱环节。同时,锻炼并提高班主任助理的工作能力。它是一种双赢的机制,其优势与作用在于:缩短师生间心灵距离,有利于加强和改进学生思想政治工作,有利于开展班风、学风建设和班级日常管理。但在实施中要注意强化班主任的责任意识;防止班主任助理对班主任工作包办代替并要建立良好的班主任助理管理机制。     

高校女生铅球最佳出手角的实验与研究

对普通高校女生和体育院系女生的铅球投掷过程进行对比实验,确定出普通高校女生最佳出手角的分布范围和特点,从而为普通高校女生铅球投掷教学和课余训练提供参考依据和改进方向。     

谈植物学实验课教学

充分准备植物学实验是提高实验课教学效果的先决条件,是上好实验课的前提和基础 讲练结合可以给学生提供更多的实验操作机会,能充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用 严格要求可以保证良好的实验秩序 加强指导能及时发现和解决学生实验过程中存在的问题,纠正学生实验过程中的各种错误,加快实验进程,大大提高植物学实验课学果。