全国首届中医研究生教育工作座谈会召开

全国首届中医研究生教育工作座谈会1987年12月在北京召开,全国22所中医高校、5所科研单位的研究生管理干部及导师代表60余人出席了会议。这次会议的主要任务是:总结交流研究生教育工作经验;进一步明确研究生教育在整个中医事业中的地位和作用;深化改革,不断提高中医研究生教育的质量。     

构建高质量研究生教育体系全面提升人才自主培养质量 ——中央民族大学研究生教育的理念与实践

研究生教育是深入推进科教兴国战略、加快建设教育强国、科技强国、人才强国的重要支撑。高校特别是“双一流”建设高校的研究生教育,要切实发挥好科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力重要结合点的作用,自觉承担拔尖创新人才培养的时代使命,着力培养堪当民族复兴重任的时代新人。中央民族大学深刻把握党的民族工作历史方位,聚焦研究生教育高质量发展新使命,通过构建“三位一体”红色思政育人体系、多元选拔招生体系、适应新发展的学科专业体系、高质量教育教学体系、高水平导师队伍、全过程培养质量管理和保障体系,不断深化研究生教育改革创新,全面提升人才自主培养质量,推动研究生教育高质量发展。     

针对研究生特点做好思想政治教育

进入研究生阶段学习的大学生不仅在专业理论知识方面有了一定基础,而且世界观已基本形成,具有了一定的人格特征和品格特点,同时由于研究生已开始涉足具有明确方向的学术研究,因此对研究生的思想政治教育不能泛泛展开,一定要抓住特点,加强针对性。一、融良好学术道德培养于专业教育中研究生成长、成才首先要具有良好的学术道德,尽管不同专业、不同学科的研究生其学术研究的具体形式及过程有所不同,但对他们的思想道德要求是一致的。从培养研究生的学术道德起步,寻求研究生专业教育与思想政治教育的结合点,将更加有利于提高研究生思想道德水平…     

充分发挥学位中心职能助力研究生教育高质量发展

深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,充分认识中国特色社会主义新时代背景下的学位与研究生教育战略地位、系统功能和使命任务,积极发挥教育部学位与研究生教育发展中心的职能和作用,在学位授权审核同行评议、学科评估、学科自检、专业学位水平评估、专业学位研究生教育认证、教学案例、学位论文质量监测、《中国研究生》杂志、创新实践系列大赛、国际交流与合作、科学研究、服务与保障等方面更好地服务于中国学位与研究生教育高质量、内涵式发展。     

军队召开首届研究生工作会议

八月下旬全军首届研究生工作会议在大连召开。参加会议的有全军担负研究生培养任务的院校和科研单位的代表。会议回顾总结了自1978年军队恢复招收研究生以来取得的成绩,交流了研究生的招生、培养、思想政治工作、学科建设和学位工作等方面的经验;研究讨论了当前存在的问题和解决办法;明确了“七五”期间军队研究生教育的任务和方针政策。会议认为,九年来我军高层次人才教育的发展形势是好的,目前全军院校在校研究     

我国专业学位研究生教育质量保障体系设计

随着专业学位研究生教育发展的提速,质量保障体系对于实现专业学位研究生教育又好又快发展具有越来越重要的作用。设计专业学位研究生教育质量保障体系的思路是：以高校为本,充分发挥高校的主渠道作用;加强政府宏观调控职能;重视社会参与;明确教指委的定位。根据这一思路,专业学位研究生教育质量保障体系模型主要包括功能模型、组织模型和综合模型三大部分,其中在综合模型中,宏观和微观两个层面的质量保障组织分别承担相应的任务,共同履行质量保障使命。     

我国专业学位研究生教育质量保障体系设计

随着专业学位研究生教育发展的提速,质量保障体系对于实现专业学位研究生教育又好又快发展具有越来越重要的作用。设计专业学位研究生教育质量保障体系的思路是:以高校为本,充分发挥高校的主渠道作用;加强政府宏观调控职能;重视社会参与;明确教指委的定位。根据这一思路,专业学位研究生教育质量保障体系模型主要包括功能模型、组织模型和综合模型三大部分,其中在综合模型中,宏观和微观两个层面的质量保障组织分别承担相应的任务,共同履行质量保障使命。     

立足新时代 履行新使命 以优质学术研究服务研究生教育强国建设

研究生教育学术研究活动在新时代应肩负起何种新使命?中科院院士杨卫教授将此新使命概括为服务研究生教育强国建设。他认为,在国家高度重视研究生教育事业发展和国内研究生教育规模日益扩大的现实背景下,研究生教育发展的主要矛盾业已转化为莘莘学子要求享受优质研究生教育的美好愿望与我国研究生教育资源尚不够充分、质量尚不够优秀、体系尚不够协调之间的矛盾。面临新矛盾,研究生教育学术研究活动必须立足时代要求,急国家之所急、想国家之所想,围绕专业学位博士研究生教育、科研诚信与学术伦理、研究生教育与区域均衡发展、一流人才培育等方面问题进行深入探讨,着重研究"新时代的研究生教育",为我国研究生教育履行"建成世界一流的研究生教育强国"和"打造研究生教育中国品牌"新使命贡献智慧方案。     

解放思想 转变观念 大胆推进研究生教育改革

一、地位与作用——牢固树立教育必须为经济建设服务、经济发展必须依靠教育的现代教育观念研究生教育的地位与作用一直是目前困惑研究生教育界的问题之一。研究生教育的地位与作用问题,归根到底是研究生教育与经济建设发展的相互关系问题。无论是经济体制改革,还是加快经济发展,都对研究生教育提出了要求和挑战。尤其是实现四个现代化必须走依靠科技进步和提高劳动者素质的道路,而作为经济、科技、教育最佳结合点的研究生教育在此更能显示出其特殊的重要作用。然而,对此人们并未形成深刻的共识。其原因有二:一是研究生教育在为经济建设服务方面仍未充分发挥作用。     

必然、应然、实然———促进研究生科学研究

促进研究生科学研究是研究生教育的一项重要使命,更是研究生教育的本质体现.促进研究生科学研究是研究生自身发展的需要,是研究生培养机制改革的动因与核心,是研究生教育的本质要求,是提高研究生教育质量的关键.在分析促进研究生科研的应然和必然的基础上,高校应落实建立全新的研究生教育理念、改进研究生培养制度、完善研究生的科研条件的实然之策.     

培养研究生家国情怀的探讨

家国情怀是研究生使命意识和责任担当的情感基础,培养研究生家国情怀是高校思政教育的重要任务之一。然而,由于功利性的评价机制,导致研究生家国情怀的教育投入与教育效果不匹配;教育合力不成熟,导致研究生家国情怀的教育需求与教育供给不平衡等,这是高校思政教育在培养研究生家国情怀过程中所面临的现实困境。从把握“破”与“立”,重塑研究生思政教育的目标;贯通“理”与“情”,更新研究生思政教育的内容;兼顾“漫”与“滴”,优化研究生思政教育的方法等几个角度入手,是助力高校思政教育破除当前困境的有益探索。     

搞好进修研究生的培训工作加速中青年优秀科技人才的培养

一、培养进修研究生的重要性和严格选拔进修研究生人员1．选拔、培养进修研究生的紧迫性和重要性中心的主要使命是圆满完成科研试验任务,而完成试验任务的主体是科技干部。随     

新时代高校研究生思想政治教育有效途径探索研究

研究生教育担负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石。思想政治教育是研究生教育工作的生命线,近年来随着全国高校研究生招生规模逐年增长,高校在研究生思想政治教育方面将面临更多挑战。为全面落实高校立德树人根本任务,根据研究生思想政治教育工作存在的问题,提出加强和改进高校研究生思想政治教育工作的有效对策和建议,为党和国家培养一批德才兼备的高层次人才,对推进新时代高校研究生教育发展具有重要意义。     

科研单位研究生教育质量保证的探讨

分析了我国科研单位研究生教育的现状,剖析了存在的深层次问题,提出了构建科研单位研究生教育质量保证体系的必要性,并指出应依据各单位不同的实际情况采取不同的改革措施.     

研究生教育跨越式发展策略探究

自研究生扩招以来,研究生教育出现了各种各样的问题,包括:研究生教育中规模与质量的矛盾,研究生培养机制不完善、研究生应用和创新能力不强,研究生教育对政府的依赖性有所增强等等。而实现研究生教育跨越式发展的策略有:招生规模及学科建设必须一致,加强培养研究生的科研与创新能力,建立完善高校与科研单位、企业的合作机制,解决与招生规模矛盾的师资及校舍方面的问题等等。     

《中国人民解放军研究生教育》首发试在京举行

《中国人民解放军研究生教育》首发式在北京军事科学院隆重举行。质量建军,走精兵之路,关键在人才。1978年以来,全军各培养研究生的院校和科研单位培养了一大批政治合格、业务过硬的研究生,建立了一批研究生培养基地,积累了丰富的研究生教育和学位工作经验。这些对军队的教学科研、军事装备的改善和部队战斗力的提高,都起到了重要的推动作用。《中国人民解放军研究生教育》一书充分展示了1978     

关于发展我国金融硕士专业学位研究生教育的若干思考

系统分析了发展金融专业硕士研究生教育的经济金融背景,从培养理念、使命和目标三方面明晰了金融专业硕士研究生教育的发展方向,探讨了与培育具有卓越实践能力的金融专业人才相适应的培养模式。     

高校学位与研究生教育管理和科研管理结合初探

在高校管理系统中,学位与研究生教育管理和科研管理是两个结合最紧密的子系统,服务的对象和管理的职能相同、相近.作者从六个方面探讨了两者的结合点,提出了加强学位与研究生教育管理和科研管理结合的三点思考.     

“导学思政”理念的生成与发展——基于改革开放以来的相关政策文本分析

研究生教育肩负着高层次人才培养的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石。立足研究生教育实际,导学思政这一适应新时代研究生培育的新理念应运而生,丰富和发展了思想政治教育的内涵。从政策文本的历史演进来看,导学思政理念的生成与发展经历了构建以导学共同体为结构载体的萌芽期、落实立德树人为理论内涵的生成期和立足于时代变化促进研究生教育高质量发展的发展期。导学思政在三个不同时期均把握了社会发展脉络、紧扣时代主题,实现了飞跃和发展。探究导学思政理念的生成和发展旨在使其坚持理论与实践结合,坚持问题和任务导向,守正创新,实现高质量发展。     

我院研究生教育改革的探讨

研究生教育是高等教育的最高层次,它担负着向国家输送高层次专门人才的使命,是为国家经济建设培养合格建设者的重要途径。研究生教育与本科生教育既有共性,又有其特殊性。如何根据研究生教育的特点,利用现代教育思想和手段,加强研究生的素质和能力的培养,对于推动高等教育改革,培养跨世纪的具有综合素质的高层次人才,具有重要的现实意义。