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1.
杨梅 《辽宁广播电视大学学报》2008,(4):107-109
公文文种辨析指的是对党、政、军、人大、政协等领导机关发布的公文文种进行辨别和分析的活动。本文指出了不同机关公文文种在规定和使用上的区别,并从做好公文文种辨析的角度来探讨了提高公文写作质量需注意的几个问题。 相似文献
2.
王芳郁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(2):91-92
机关、企事业单位有效地使用公文,必须要正确地起草公文,而起草公文的第一步,就是要根据公文的内容及机关之间的行文关系及公文的行文规则,选择一个恰当的文种。本文对几个容易混淆的文种作了简要分析,供大家在公文写作时作为参考。 相似文献
3.
王紫璇 《吉林广播电视大学学报》2014,(2):126-127
公文写作中,正确选择文种是写作者需要具备的基本能力,是写好公文的重要前提。不恰当地使用公文文种,会影响到公文质量和机关的正常工作。本文根据《国家行政机关公文处理办法》中公文选择的五个依据,即"发文权限、发文目的、行文关系、发文范围、适用范围",有针对性的提出了公文文种的选择方法,以期提高公文写作水平,促进写作的科学化和规范化。 相似文献
4.
胡治平 《吕梁高等专科学校学报》2006,22(4):24-25
文种选择关乎公文的严肃性、权威性和合法有效性。从写作角度和公文处理方面来看,正确选择文种必须在解决认识问题的基础上,弄清现行法定文种,具体掌握选择文种的依据,同时仔细斟酌各文种之间的差异,采用科学有效的选择方法。 相似文献
5.
赵同勤 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(3):53-53,55
20 0 0年 8月 2 4日国务院发布了《国家行政机关公文处理办法》(以下简称新《办法》) ,新《办法》同 1993年 11月2 1日国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称旧《办法》)相比 ,做了较大幅度的调整 ,由原来的7章 45条增加到 9章 5 7条。把旧《办法》中的公文处理和立卷归档、销毁二章分为发文处理、收文处理、公文管理三章。新《办法》增加了许多条款 ,充分体现了市场经济的时代性、国际化的要求 ,可以说是公文改革的重大举措。新《办法》第二章“公文种类”同旧《办法》第二章“公文种类”相比 ,变动主要体现在三个方面 … 相似文献
6.
吕鸿 《湖州师范学院学报》2001,23(1):40-43
公文反映了制发机关的意图 ,具有法定的效力。正确选择公文文种 ,是准确传达发文者意图 ,发挥公文的社会管理效能和法定权威性的关键所在。公文文种自身存在着边缘性特点 ,在使用时不可避免地呈现出交叉、重叠现象。在实际工作中 ,应严格遵循公文的行文规则 ,并根据具体文种的性质、作用和写作要求 ,正确选择文种 ,进行公文制作 ,避免公文文种使用的交错现象 相似文献
7.
张艳伟 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,24(4):115-117,120
本文对现行公文写作实践中产生的文种误用现象进行研究分析,并从主观和客观两大方面究其原因,提出避免文种误用的措施,试图对提高公文制作质量和公文有效传输提出一些个人见解。 相似文献
8.
9.
谢宁 《中国职业技术教育》2003,(12):55-55
一、公告、通告与启事 这三种文体在实际运用中,常被混为一谈,究其原因,主要是人们对其作用范围、使用规格乃至发文机关级别的限制不甚了解。 公告、通告、启事虽都是公开发布的告知性文书,但“公告”、“通告”是公文,有严格的法定作者,而启事只是纯事务性文书,个人和集体都可充当作者。 相似文献
10.
公文是流通范围广且要求准确传达信息的文体,写作中词语的规范化使用问题应引起高度重视,词语是否恰当使用,直接影响到公文能否准确理解.方言词虽形象生动,但其使用具局限性,不适宜在公文中出现.本文以"认真"词语使用为例,说明在公文写作中,应避免方言词语的出现,应使用规范的现代汉语词语. 相似文献
11.
12.
目前高校的行政公文写作存在着不同程度的不规范现象,影响了高校的公文质量和管理效率。先简要分析高校行政公文写作规范化的重要性和必要性,然后结合实例着重分析了当前高校行政公文写作规范化存在的主要问题及其原因,最后提出公文写作规范化的对策。 相似文献
13.
吴晓凤 《邯郸职业技术学院学报》1995,(1)
秘书部门作为机关的综合办事机构,每天都要同各种公文打交道,要以撰制公丈,要以传递公文,要以办理公文,要以保管公文,而且机关的层次愈高,掌管公文的数量和责任愈大.因此,一位胜任工作的秘书人员,必须首先学会管理公文,特别是撰写公文. 相似文献
14.
刘丹东 《广东广播电视大学学报》2004,13(2):107-110
本文围绕行政公文新增文种“意见”的相关问题,对电大各专业现行《应用文写作》课所采用的新教材(2002年1月版的《应用写作》和2002年7月第3版的《新编财经写作》中的相关阐述提出补充和商榷的看法。主要是:(1)“意见”替代了原先“指示”的功用,同时也替代原先“呈转性报告”的功用,兼有下行文、上行文和平行文的性质。(2)原先“报告”“提出意见或者建议”的功用改由“意见”承担,而不是由“请示”承担。(3)“呈转性报告”取消,而“按其行文的直接目的的不同”对“报告”进行分类也没有意义。 相似文献
15.
公文写作与创造性思维孔繁娟李葆华从事公文写作的人都知道,公务文书具有政策性、法规性、业务性等特点,制发公文的目的也主要在于传达领导的意图。因此,公文写作要依据一定的政策、法规、制度,依据领导的意图来完成。除一些重要的问题可以以必要的解释或议论外,主要... 相似文献
16.
《语文学刊:高等教育版》2010,(14)
"公文写作"是军事院校为学生开设的一门重要的实用课程。在公文写作教学中运用研究性学习具有很好效果。而研究性学习在公文写作教学中,必须要求教师转变教学观念,创设各种情境进行教学,会收到事半功倍的效果。 相似文献
17.
侯甫知 《语文学刊:高等教育版》2014,(6):76-76
公文写作和文学创作是两类不同性质的文体写作。从写作过程看,虽有相通之处,但本质上是有区别的。客体的真实与虚构,主体的群体与个体,载体的程式与灵活,受体的有限与无限是其主要区别。 相似文献
18.
张清 《牡丹江教育学院学报》2014,(2):30-30,39
党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,其语言要求表述准确、文字精炼,但是在某些情况下,也需要使用具有不确定性的模糊语言,以达到某种效果。公文的准确性和模糊性是辩证统一的,公文写作者要处理好两者的关系。 相似文献
19.
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