别把特色“经”念歪了

我的一个亲戚在一所乡镇小学工作,听说该校的特色创建搞得有声有色,我专门向他取经。亲戚友情“提醒”：“搞特色,形式上是全面开花,但具体实施中要重点突破,每一个特色,培养几个或者十几个尖子就可以了,就像挖井,围绕一口井把它挖出水来,这样才容易彰显成果。比如乒乓球、围棋等特色,各年级选准几个可造之才,然后学校安排老师辅导,并且学校拨出经费让这些学生利用假期到城里接受专职教练正规的强化训练。立竿见影,这些学生的特长水平一下子就上去了,有了这些尖子生,既可以向领导、来宾、家长展示,又可以到市里参加竞赛拿好名次,在市局量化考核中获得更多积分。     

教育需要“和风吹送”

前段时间，我到一家美发连锁店洗头，碰到我9年前的学生章恒，他在那里做理发师，看见他，我不禁想起9年前的往事。 那年我刚调进五中，接手一个全校最“烂”的班，其中有一位学生叫章恒，是班上“金刚”人物之首，原任班主任告诉我，一定要先给他一个下马威，先训他一顿，把他的老底都揭出来，他就不敢欺负你了。然而还没来得及思考这番话，在第一天就职演说时，我的演讲就因他被迫中断了好几次。我喝道：“你给我站起来！”他却挑衅地说：“我不站，你又能怎样？”班上有几个学生在坏笑，有一个还向他竖起大拇指，就职演说就这样在尴尬中草草收场。     

我变了

以前,我是一个很不文明的学生,动不动就骂人,“老子”、“他妈的”这些污言秽语常常挂在我嘴边。一次,一个小同学不小心把水溅到我身上,我骂了他几天,吓得他见我就躲.     

由“可以”引起的“连锁反应”

作文课上，一个平时学习成绩很差的学生忽然抬起头，用胆怯的眼我看着我，欲言又止，但手中的笔始终不能落到纸上。过了一会儿，他又这样看着我。我看他那样子，知道碰到挡路的字了。于是我便和颜悦色地问：“×××，你什么字写不出？”见我叫他，他红着脸忸怩地站起来说：“‘可以’两个字怎么写？”顿时我的火气全上来了，真想大声呵斥他：“五年级学生连这两个字都不会写。”但我看到他那乞求而又可怜的目光，我强忍住了火气，把“可以”两个字写在黑板上。有的同学听到他问这两个字，发出了嘿嘿的笑声。我向这几个笑的学生扫了一眼说：…     

别伤害孩子的自尊心

“顾老师，李强的２０元钱被人偷了。”“顾老师，可能是王小毛拿的。这几天他买的零食可多了。”“顾老师，王小毛以前也拿过别人的东西。”……大家七嘴八舌地向我汇报着班里的情况。从孩子的眼睛里，可以看出，王小毛是他们心中最大的怀疑对象。我先找李强询问了他丢钱的经过，接着又找几个学生了解了一些情况，最后，我找来王小毛，要他谈谈对２０元钱的看法。这时，王小毛对２０元钱的事绝口不提，却有意告诉我：前几天他的舅舅给了他十多元钱，他买了不少零食。短短的几句话，他既向我交代了他并没拿钱，又就此说明了他买零食的钱的来…     

夸夸你最讨厌的人

近几天,有几个学生频频到办公室告状。“老班,我不和李某同位了,他没有单元自测题,捞到我的就在上面做。”“快嘴”赵娜向我告状。“我也不和张某坐一起了,他给别人讲题时声音太大,吵死了。”“事包包”王霞向我抱怨     

句子歧义产生原因例说

歧义是指在语义交际中的词语的字面意义失常，或者有两种以上的字面意义。综合起来，我认为句子产生歧义有以下五个方面的原因。一、词语的多义性我们先来看以下几个句子：①我今年还欠款５０００元，明年就好多了。②天津贸易部门已向华北、东北调拨秋冬货物。③躺在床上没多久，他想起来了。以上三句中的“还”“向”“起来”这三个词，都不仅仅是这些词的本义了，如第①句中“还”在这里我们既可以念“huán”，作动词用，又可以念“hái”，作副词用；第②句中的“向”是一个带有方向性的词语，我们既可以把它理解为“向华北、东北调拨…     

夸夸你最讨厌的人

近几天,有几个学生频频到办公室告状。“老班,我不和李某同位了,他没有单元自测题,捞到我的就在上面做。”“快嘴”赵娜向我告状。     

我被青春撞了腰

小孩儿亦能掀起狂风巨浪 星期一上午，我一到校，年级主任便找到我，面露愠色向我通报说：“昨天下午，你们班有一二十人没有上第三节课，你去调查，要进行严惩。”我立刻跑到教室，将这些学生叫到办公室，一一进行了询问。涉及这么多人，是因为这几天感冒来袭，很多人感冒了，加上有几个请事假的，还有几个厌学的，凑起来人数就多了，就有十几人。     

“分数的基本性质”教学片断

教学“分数的基本性质”一课的结尾，教者让学生写出与相等的分数，能写几个就写几个。同学们都在抓紧时间不停地写，尽量多写一些。可是，有一个学生只写了一个与相等的分数，就坐在那里得意洋洋地看着其他的同学。　　汇报评讲时，同学们纷纷说出了自己写出的个数，那个学生说：“我只写了一个”，引得全班同学哈哈大笑，可他却说：“我虽然只写一个，但却可以表示无数个。”同学们都不明白，也很好奇。教者让他说出写的是什么样的分数，他的答案是： =。他解释说：“的分子、分母同时乘以相同的数 a，它的大小不变。其中的数 a可以代替无…     

抓住契机创造更多练笔机会

说起写作文，有的老师也许觉得除了书上固定让写的几个文题外，再没有什么内容可写，其实不然。生活中美的事物有许多，就看你能否去发现。今年一入秋，成群的瓢虫涌入教室。一天，语文课上，我发现几个学生不时向天花板上看 去，继而听见“你看，那边有”“那边也有”的小声议论，随即有更多的学生看着天花板。课堂一下乱了套。我刚想发火，可是又一想，这不正是一个好机会吗？于是我说：“大家先静静！你们了解这些瓢虫吗？”学生们摇头。“那好，我们捉几只一起观察一下吧！”就这样，一节语文课变成了一节作文观察课，学生们兴…     

爱心+细心+耐心+沟通

老师与学生有了沟通 ,便可以理解、信任、坦诚、宽容 ,许多问题便也迎刃而解。但是 ,一个排斥的、封闭的心灵 ,沟通又谈何容易。这就需要我们有关爱学生的热情 ,细心地关注他 ,耐心地教育他。我们付出爱心、细心、耐心后 ,就一定可以沟通。　　我新接的班里有一名学生 ,我掌握着他的第一手“材料”是 :纪律散漫 ,无心向学 ,逆反心理很严重。“不能让他有一次的逆反行为。”我这样想着 ,不动声色地观察他 ,每天把他的所作所为详细记录在本子 ,同时着手了解他的“历史”与家庭。　　几天过去了 ,我找了个机会当众郑重地对他说 :“你椅子左边的…     

考卷上的“优”

期中考试的成绩出来了，没有我预计中的理想，但有一点却让我颇感欣慰：有几个平常不很突出的学生有了明显的进步。像阿杰，就只在两个细微处出现了错误。我在他的试卷上打了一个大大的“优”。试题讲解完后，我还把他做典型，在班上进行了表扬。　　下课后，办公室里进来了几个学生。“张老师，阿杰他是抄的!”“是啊，他就坐在张虎旁边!”学生们说。张虎是班长，成绩在班上是拔尖的。　　“谁看见他在抄吗?”我迟疑了一下，问道。所有的小脑袋都低了下去。只是猜测!“如果没有真凭实据，就不能给同学扣上‘坏品行’的帽子，对不对?”我接…     

都是“无奈”惹的祸

在教学苏教版小学语文第七册《九色鹿》一文的过程中，我让学生说出读书的感受时，有个学生的回答令我有点失措。他说：“老师，我从‘无奈’这个词可以看出国王是知道他的国家有九色鹿的，因为被王妃缠着没有办法，才无奈发皇榜的。”这个问题我在课前根本没有考虑到，我的思绪乱了几秒钟，但理智告诉我，我必须想法把学生的思绪拽回来。我就说：“国王到底知道不知道他的国家有九色鹿呢？如果他知道国家有九色鹿的话，他还要发皇榜吗？”我以为这位学生能顺着我的想法往下说，没想到他却说：“国王肯定要发皇榜，因为他自己不能去捉，派人去捉又不知道九色鹿在哪儿，     

在高中英语教学中如何培养学生自主学习的能力

现代教学改革要求改变以往的学生单纯接受式学习，讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变，强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习，要充分调动学生的自主学习能力，因此，培养学生的这种能力就显得十分重要。我认为培养学生的自主学习能力可以从情感、课外及课后几个方面入手。     

“秘方”治顽症

新学期开学，我接了一个班的班主任工作：还没有“走马上任”，这个班的科任教师就纷纷找上门来，向我反映该班一个叫小D的学生的种种“罪状”，希望我“新官上任三把火”，好好“烧烧”他，给他来个“下马威”。     

怀念我们敬爱的老校长

记得我在幼师读书时,由于抗战的影响,学校迁至江西赣州县,这使我们这些远离家乡的年轻学生特别思念亲人。一次偶然有便车路过萍乡的机会,我和几个同学想借此回家看看,行前向老校长告别,他老人家问清了原因后,慈祥地对我们说:“你们的心情是可以理解的,但你们回家的这条路线不安全,敌人很有可能要截断这条路线,你们不要急,有我校长在,就有幼师,就有你们。”听了他老人家的话,我们都流着眼泪说:“校长,我们不回家了。”毕业后,我分配在本校附属小学任音乐教师。一次,我在礼堂前组织学生歌咏队排练对外演出节目,他老人家看见了,问我为什么不用风琴教唱歌,要我     

自主创业 造福家乡

小生意,初尝创业“甜头”〈br〉 李凯旋的创业是从“小生意”开始的。他是一个天生的创业者：不安分、不喜欢被约束、想法很多,可能不是老师眼中的好学生,但商科特色的校园氛围给了他创业的“念头”,于是他开始寻找商机。他发现学校里搞活动经常需要租用或购买正装套装,于是便和几个同学攒钱批发几套便宜套装,在校园向各个社团上门推销,成功销售出去,小有赚头。就这样,他尝到了创业的甜头,觉得这才是他想要的生活,只有创业才能实现“我的生活我做主”的目标。     

阳光二题

希望的阳光孩子不停地哭泣，是因为没有看到希望。前几天我就向学生三令五申，听课时不准玩弄其他东西，否则一律丢出窗外。那个男孩今天上课又旁若无人地玩起手中的圆珠笔。当然，他受到了我的惩罚。男孩眼望着自己喜爱的笔飞出了窗外，无望地哭了。他哭了很久，我感到这样很影响课堂秩序，连忙到他面前采取补救措施，然而，连批带哄几次都没奏效。我想，男孩哭泣不止，一定有其他原因。于是我把他叫到课室外面，仔细询问。“这支笔我很喜欢，几次央求妈妈才得到，我怎么向妈妈交待？”他绝望地说，“以后我再也不会得到这支心爱的笔了。”…     

榜样

作为学生，是不应该吸烟的，可我的烟瘾却很大。一次，我在教室里给几个同学表演吐烟圈，突然，班主任王老师出现在门口。他踱到我面前，低沉而有力地命令：“跟我来！”到了办公室，他诙谐地问我：“不想多活两年吗？小小年纪怎么会有这种嗜好呢？”听着他的教导，眼前却升腾起他吸烟的潇洒姿态。我满不在乎地嘟囔道：“跟你学的呗，还有几个人要向你学呢！”“什么？！”望着他紧锁的眉头、喷火的眼睛，我预感到一场暴风雨即将来临。空气似乎凝固了。足足过了两分钟，他才放缓语气：“你们不是喜欢向我学吗？我们来个君子协定，把烟戒掉。…