基于大数据挖掘的智能评测和辅导系统设计

人工智能技术在学生评价改革和减负增效中可以发挥重要作用。基于现代教育评价理论、智能教学系统相关研究成果、最近发展区理论和波利亚数学解题思想,我们综合采用大数据挖掘、自然语言处理、多通道人机交互等人工智能技术,设计了一个基于网络的学生智能评测和辅导系统,并以初中数学的勾股定理知识点为例,编程实现了一个数学智能测评和辅导系统MIATS,其功能主要包括：在线大数据挖掘、适应性智能评测、基于前测结果的智能辅导、基于前测和智能辅导的后测、螺旋式上升的评测和辅导一体化。基于MIATS的初步测评结果表明,该系统能够给每个学生提供内容和时间都不同的个性化测试和辅导,其对学生的评测结果等同于所有学生内容和时间都完全一样的传统测试方法的结果,对学生的辅导效果也比较显著。     

基于语音评测的英语口语智能导师系统研究

移动互联网环境下,智能语音技术取得了突破性发展和创新性应用。在教育领域中,语音评测技术也达到了大规模应用的条件。该研究针对英语口语教学中存在的学习环境匮乏和评价难度大等问题,设计了基于语音评测的英语口语智能导师系统,旨在通过一对一个性化教学的途径为上述问题提供解决方案。该智能导师系统主要包括学生模型、领域模型和教学模型三部分,作为核心的学生模型通过自动化语音测评技术描述学生当前的口语技能水平,教学模型依据学生模型向学生推荐个性化的口语学习资源。结果表明,该方法能够有效地辅助学生的英语口语学习。     

智能计算机辅助教学系统的模块设计

随着人工智能技术的引入，计算机辅助教学（CAI）发展成为智能计算机辅助教学（ICAI），ICAI不但克服了传统CAI的许多弱点，而且大大地提高和改善了教学质量和效率。本文首先对智能计算机辅助教学系统的主要特点和基本结构进行分析和研究，并在此基础上提出ICAI系统的设计与实现技术。     

智能辅助教学ICAI系统中基于关系模型的表示与设计

利用关系数据模型对ICAI系统中三个主要模型进行详细地表示和描述，着重分析了知识模型和学生模型的设计．给出了设计思路。     

智能计算机辅助教学系统的模块设计

随着人工智能技术的引入,计算机辅助教学(CAI)发展成为智能计算机辅助教学(ICAI),ICAI不但克服了传统CAI的许多弱点,而且大大地提高和改善了教学质量和效率。本文首先对智能计算机辅助教学系统的主要特点和基本结构进行分析和研究,并在此基础上提出ICAI系统的设计与实现技术。     

实时性远程智能答疑与教学辅助系统

为了有效地处理远程教育中学生在学习中遇到的问题,在探讨现有答疑与教学辅助系统特点的基础上,针对这些答疑系统存在的主要问题,设计了一套实时性远程智能答疑与教学辅助系统方案.该方案有以下创新点:1)建立解答数据库,学生可以自行查询,如果不能立刻获得答案,可以使用留言信箱,从而减少教师工作强度;2)对问题有统计和记录,方便老师及时了解学生的知识掌握程度,同时对新教师的教学有辅助效果.     

一种简易计算机辅助评测系统的研究与实现

在计算机语言类课程的教学中采用多阶段考核是教学改革中的一种有益尝试.结合机考,可以有效促进学生对知识单元的掌握,然而,由此产生的大量评阅工作量却是不容忽视的.简易计算机辅助评测系统在采用机考方式的前提下,使用一种动态的评测方法,对学生的程序进行自动化地评测,在很大程度上提高了评测效率,为实现多阶段考核学生各项能力提供了支撑平台.     

网络评测系统在程序设计教学中的应用研究

Tsinsen网络评测系统是一个用于程序设计类课程管理和自动评测的软件。该文将评测系统引入到《C程序设计》课堂教学中,并对＂评测系统的使用情况和效果＂、＂使用评测系统的制约因素＂和＂对评测系统的建议＂三个方面进行问卷调查。调查结果表明,评测系统在提升学生编程能力和学习方法方面效果显著,但在呈现知识点和增进交流方面有一定局限性。基于调查结果,笔者认为,评测系统引入课堂教学时应依据课程特点选定适当的应用策略,并应注重实施的基础条件、教师的指导与监督、激励机制、评价、研究方法等相关因素。     

基于校园网的网上教学辅助系统的研究与设计

基于校园网的网上教学辅助系统是构建校园内实施辅助教学的网络平台。本文详细讨论了网上教学辅助系统的功能需求、采用的体系结构、开发环境和技术路线、以及系统的主要特点和使用的关键技术。     

基于B/S的教学辅助系统的设计

本文根据高校教学的特点,分析了基于B/S的教学辅助系统的需求,根据分析结果采用J2EE技术设计一个分层架构的系统框架。使用该系统,对师生之间的交流具有积极的促进作用。     

案例教学实时评测系统——经济专业案例教学新模式

本文在着重分析案例教学法实践中的缺点和不足的基础上，提出经济专业充分利用现代计算机和网络技术建立案例教学实时评测系统这一模式，将对高校经济专业案例教学的实施和改革具有指导意义。     

基于网络的计算机智能辅助教学系统的应用研究

信息时代网络技术的不断发展,为网络化教学提供了硬件保证,计算机辅助教学研究的深化,推动了网络计算机智能辅助教学的发展。     

谈智能计算机辅助教学系统

通过对CAI发展历史及现状的分析,提出了智能计算机辅助教学系统的概念,并对智能计算机辅助教学系统的定位、相关研究领域及发展趋势作了评析。     

车联网通信调度与控制教学辅助系统的研究设计

本文以建构主义启发式教学理论为基础,依据物联网工程专业规范,提出了一种车联网通信调度与控制教学辅助系统设计。分析了教学辅助系统对车联网核心知识单元的支撑性,设计了可用于教学辅助的车载嵌入式感知与控制装置,架构了基于MQTT的远程通信系统,提出了基于车联网数据的智能调度算法。从三个维度对实际教学效果进行了评估,分析结果表明,理解维平均提高了15%,效率维平均提高了26%,应用维平均提高了33%,应用效果明显,有利于学生更好的掌握车联网相关的核心知识和领域应用知识,提高了学生解决复杂物联网工程问题的能力。     

基于认知理论的大学英语课程智能教学辅助手段研究

信息技术在大学英语课程设置和实施中具有重要的意义,传统的大学英语更多关注多媒体设施的应用扩展,存在着内容更新不及时、教师备课工作量大和语法语境强化不足等问题,本文基于认知理论提出了大学英语课程教学内容的建议,应用最新的互联网和计算机技术设计智能化教学辅助手段,在此基础上设计灵活的教学方式和考核方式,经过试点实施,学生正向反馈明显提升,英语读写和口语能力有一定提升,取得了较好的效果。     

突出激励机制的VB代码评测系统的开发与应用

通过对中职学校学生特点的分析，提出了突出激励机制的VB代码评测系统的设计方案，该系统实现了对源代码进行及时、客观、公正的评测，能有效应用于教学，在很大程度上提高了学生自主学习的积极性和教师的教学效率。     

突出激励机制的 VB 代码评测系统的开发与应用

通过对中职学校学生特点的分析,提出了突出激励机制的 VB 代码评测系统的设计方案,该系统实现了对源代码进行及时、客观、公正的评测,能有效应用于教学,在很大程度上提高了学生自主学习的积极性和教师的教学效率。     

基于校园网的网上教学辅助系统的研究与设计

基于校园网的网上教学辅助系统是构建校园内实施辅助教学的网络平台。本文详细讨论了网上教学辅助系统的功能需求、采用的体系结构、开发环境和技术路线、以及系统的主要特点和使用的关键技术。     

基于网络的智能教学系统的研究与开发

现代信息技术的发展使得基于网络技术的多媒体教学平台成为现代教育教学技术改革与发展的方向。网络教学平台的技术特点。基于网络技术的智能化的多媒体教学平台的设计思路及主要实现方法。     

智能计算机辅助教学系统实现的探讨

随着人工智能技术的引入，计算机辅助教学(CAI)发展成为智能计算机辅助教学(ICAI)，ICAI不但克服了传统CAI的许多弱点，而且大大地提高和改善了教学质量和效率。本文首先对智能计算机辅助教学系统的特征和功能进行分析和研究，并在此基础上提出ICAI系统的实现方法。